Примерная тематика контрольных работ



1. Профессиональная деятельность специалиста по дошкольному воспитанию.

2. Воспитание и развитие детей 1-го года жизни.

3. Особенности воспитания и развития детей 2-3 лет.

4. Адаптация детей к ДОУ.

5. Содержание, задачи, формы физического воспитания дошкольников.

6. Режим дня в ДОУ.

7. Оздоровительная работа в условиях ДОУ.

8. Воспитание культурно-гигиенических навыков у детей.

9. Нравственное воспитание детей   дошкольного возраста.

10. Игра как средство нравственного воспитания дошкольников.

11. Роль этической беседы в нравственном воспитании старших дошкольников.

12. Влияние художественной литературы на развитие нравственных чувств детей.

13. Содержание, задачи и методы трудового воспитания дошкольников.

14. Формы и условия организации детского труда.

15. Сенсорное воспитание дошкольников.

16. Умственное воспитание детей старшего дошкольного возраста

17. Процесс обучения в ДОУ и его основы.

18. Методы обучения и их применение на занятиях и в повседневной жизни.

19. Занятие как основная форма обучения в ДОУ.

20. Экскурсия как форма обучения.

21. Приемы активизации мышления дошкольников на занятиях.

22. Эстетическое воспитание дошкольников.

23. Роль предметной среды в эстетическом воспитании дошкольников.

24. Виды творческой деятельности дошкольников, их характеристика.

25. Игра как средство воспитания детей дошкольного возраста.

26. Игрушка и её роль в жизни ребенка.

27. Становление творческой игры дошкольника.

28. Формирование взаимоотношений детей в игре.

29. Становление строительно-конструктивной игры и специфика руководства    ею.

30. Игры с правилами и готовым содержанием.

31. Дидактическая игра как средство обучения и воспитания дошкольников.

32. Особенности подвижных игр и руководство ими в разных возрастных группах.

33. Подготовка детей дошкольного возраста к обучению в школе.

34. Работа ДОУ с семьей.

35. Преемственность в работе ДОУ и школы.

36. Индивидуальный подход в воспитании и обучении детей.

 

Примерная тематика курсовых и выпускных квалификационных работ

1. Использование малых фольклорных форм при воспитании у детей культурно-гигиенических навыков. 

2. Развитие художественной деятельности в условиях ДОУ. 

3. Дидактическая игра как средство сенсорного развития детей раннего возраста.

4. Продуктивная деятельность дошкольников как средство сенсорного воспитания.  

5. Праздники и развлечения в детском саду как средство воспитания и обучения дошкольников.

6. Патриотическое воспитание дошкольников в условиях семьи и детского сада.

7. Формирование взаимоотношений детей дошкольного возраста в трудовой деятельности.

8. Окружающая среда как средство эстетического воспитания дошкольников.

9. Использование произведений искусства для эстетического воспитания дошкольников.

10. Формирование взаимоотношений дошкольников в сюжетно-ролевой игре.

11. Развитие сенсомоторных представлений в строительно-конструктивных играх.

12. Трудовое воспитание дошкольников в условиях семьи и детского сада.

13. Методические рекомендации по организации и проведению праздников и развлечений в детском саду.

14. Режим дня как средство полноценного развития дошкольников.

15. Осуществление индивидуального подхода в учебно-воспитательном процессе ДОУ.

16. Игрушка как средство всестороннего воспитания дошкольников.

17. Строительно-конструктивные игры как средство подготовки детей к школе.

18. Использование нетрадиционных форм обучения для повышения познавательной активности дошкольников.

19. Русская народная игрушка как средство патриотического воспитания детей дошкольного возраста.

20. Нравственное воспитание дошкольников в совместной деятельности.

21. Умственное воспитание дошкольников в условиях развивающей среды.

22. Половое воспитание дошкольников в сюжетно-ролевой игре.

23. Проведение оздоровительно-профилактической работы в условиях ДОУ.

24. Использование занимательного материала как средства активизации познавательной деятельности дошкольников.  

25. Строительно-конструктивные игры как средство сенсорного развития детей дошкольного возраста.

26. Дидактические игры как средство эстетического воспитания детей дошкольного возраста.

 

 


Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 36; ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ