Тематика домашних контрольных работ
По дисциплине «Педагогика»
для студентов заочной формы обучения
специальность 44.02.01 Дошкольное образование
группы ВЗ-21, ВЗ-31-А, ВЗ-22, ВЗ-23
Тема 1. Адаптационные нарушения в дошкольном возрасте
И их педагогическая коррекция
План
1. Причины агрессивности в поведении детей и пути их преодоления.
2. Коррекция некоторых недостатков семейного воспитания.
3. Капризы и упрямство в дошкольном возрасте: причины, способы педагогической помощи.
4. Коррекция моторики кисти ведущей руки ребенка.
Практическое занятие
Составить картотеку диагностических и коррекционных методик по снижению адаптационных нарушений у дошкольников.
Список литературы
1. Волкова Е. Трудные дети или трудные родители? – М., 1992.
2. Зайцев И.А. и др. Коррекционная педагогика. - М., 2004.
3. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. – М., 1990.
4. Подласый И.П. Курс лекций по коррекционной педагогике. – М., 2001.
5. Эмоциональное развитие дошкольника. /Под ред. А.Д. Кошелевой. – М., 1985.
Тема 2. Взаимодействие субъектов образовательного процесса в диагностико-коррекционной работе с детьми, имеющими отклонения в поведении и развитии
План
1. Учитель как субъект коррекционно-педагогической деятельности.
Требования к профессиональным умениям и личностным качествам педагога.
2. Социальный педагог как субъект коррекционно-педагогической деятельности.
|
|
|
Роль, содержание и направления социально-педагогической деятельности.
3. Перечень педагогических специальностей, выполняющих коррекционные функции.
4. Психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК), ее роль в предупреждении и коррекции отклонений в развитии и поведении.
Практическое задание
Составить схему взаимодействия специалистов дошкольного образовательного учреждения в диагностико-коррекционной работе. Представить примерный план совместной работы на год.
Список литературы
1. Гонеев А.Д. Основы коррекционной педагогики. – М., 1999.
2. Аксенова Л.И. Социальная педагогика в специальном образовании. М., 2001.
Тема 3. Профилактика, раннее выявление и ранняя комплексная помощь
Детям с отклонениями в развитии
План
1. Современные проблемы специальной педагогики.
2. Задачи и предпосылки создания системы ранней помощи.
3. Опыт организации ранней помощи за рубежом и в России.
4. Создание государственной системы ранней помощи – перспектива в развитии специального образования.
5. Содержание деятельности службы раннего домашнего сопровождения.
Практическое задание
Составить картотеку статей из методических журналов по данной теме (не менее 10).
|
|
|
Список литературы
1. Дети с ограниченными возможностями: проблемы и инновационные тенденции в обучении и воспитании : хрестоматия / сост. Н.Д. Соколова, Л.В. Калинникова.– М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001. – 119 с.
2. Иванова, Е.А. Раннее домашнее сопровождение / Е.А. Иванова. – Санкт-Петербург, 2003. – 52с.
3. Разенкова , Ю. Пути коррекционной работы с детьми первого года жизни в условиях дома ребенка : метод. рекомендации / Ю. Разенкова //Дефектология. – ч.1, 2. - 1998. - №1, 2.
4. Разенкова , Ю. Содержание индивидуальных программ развития детей младенческого возраста с ограниченными возможностями, воспитывающихся в доме ребенка : метод. рекомендации / Ю. Разенкова //Дефектология. – 1998. - №3. – С. 47.
5. Специальная педагогика / под ред. Н.М. Назаровой. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001. – 396 с.
6. Статьи из журналов «Дошкольная педагогика», «Воспитатель дошкольного образовательного учреждения», «Обруч», «Дефектология», «Дошкольное воспитание» и др.
Тема 4. Зарубежная гуманистическая образовательная система Марии Монтессори
План
1. Историческая справка о педагогической деятельности М. Монтессори.
2. Основополагающие принципы педагогической системы М. Монтессори.
3. Специальная педагогика и педагогика М. Монтессори.
|
|
|
4. Опыт использования системы М. Монтессори за рубежом и в нашей стране.
Практическое задание
Составить картотеку статей из методических журналов по данной теме (не менее 10).
Список литературы
1. Монтессори , М. О принципах моей школы / М. Монтессори.–М.:Сфера, 1999. – 53с.
2. Обучение детей с проблемами в развитии в разных странах мира : хрестоматия / сост. Л.М. Шипицына. – Спб., 1997. – 98с.
3. Сорокова , М.Г. Математика по методу Монтессори в детском саду и школе /под ред. Д.Г. Дорокова. – М.: Просвещение, 1997. – 42с.
4. Специальная педагогика / под ред. Н.М. Назаровой. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001. – 396 с.
5. Статьи из журналов «Дошкольная педагогика», «Воспитатель дошкольного образовательного учреждения», «Обруч», «Дефектология», «Дошкольное воспитание» и др.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 253; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!