Подставьте отрицание « nicht» или « kein/ keine»
1. Das Mädchen hat … Großmutter.
2. Seine Antwort ist … gut.
3. Er versteht leider … alles.
4. Die Studenten haben heute … Seminare.
5. Wir fahren jetzt … nach Hause.
6. Meine Wohnung liegt … im dritten Stock, sondern im vierten.
7. Das ist … meine Zeitung.
8. Peter fährt zur Arbeit … mit der U-Bahn.
9. Dieses Buch ist … interessant.
10. Warum sagst du mir …Wort darüber.
6. Прочитайте и письменно переведите текст на русский язык:
Über Mütter und Väter
Die zukünftige Erziehung des Ehemanns, Vaters und Familienoberhauptes ist aber die heiligste Pflicht des Vaters. Der Vater muss für seinen Sohn das lebendige Anschauungsmittel1 zur Nachahmung sein. In der gemeinsamen Arbeit mit dem Vater lernt das Kind schon im Alter von nur 2 Jahren den Gebrauch verschiedener Instrumente, lernt einfache Arbeiten in der Wirtschaft und im Haus verrichten, einen Nagel einschlagen, etwas absägen und so weiter. Mit welchem Stolz auf seinen Vater würde der Sohn den Betrieb des Vaters besuchen und den Vater bei der Arbeit sehen. Heute wissen viele Kinder nicht von der Arbeit ihres Vaters. Gemeinsame Ausflüge, Reisen mit dem Vater, ein gemeinsamer Fischfang, Kino-oder Theaterbesuch stärken die Autorität des Vaters in den Augen der Kinder. Viel zu selten leben Vater und Sohn wirklich ein gemeinsames Leben.
Wo soll die Tochter kochen, backen, stricken und noch viele andere Arbeiten lernen, die sie als Ehefrau verrichten muss. Das kann sie nur von ihrer Mutter lernen. Besonders wichtig für die zukünftige Ehe ist das Vorbild der Eltern. Sie sollen sich gegenseitig achten und helfen. Der Vater ist der Schutz und die Stütze der Frau, er hilft ihr in allem. Nur dann legt auch die Mutter Sorgfall und Liebe an den Tag2, und der Vater wird ein starkes Familienoberhaupt. Solche Eltern sind ihren Kindern ein Vorbild.
Die Wirklichkeit sieht oft anders aus. In vielen Familien wird Erziehung unmerklich geteilt: der Vater verdient das Geld und meint, damit seine Pflicht getan zu haben. Die Erziehung der Kinder, auch die Jungen, liegt dann oft auf den schwachen Schultern der Frau. In solchen Familien wachsen im Grunde vaterlose Kinder auf. Vater und Mutter haben sie, aber Sohn und Tochter leben ihr eigenes Leben. Ihre Eltern nennen sie oft spöttisch ”Ahnen”. Die wirkliche Geschichte ihrer Ahnen, auf die sie oft Stolz sein könnten, kennen sie nicht weiter als bis zur Groβmutter. Die natürliche Stafette der Generationen wird unterbrochen. Die Kinder müssen die Geschichte ihrer Familie kennen, schätzen, den Ruf ihrer Familie in Ehren halten. Der Ruf und die Ehre einer Familie sind keine veraltete Begriffe. Das Resultat einer solchen zersplitterten Familie ist dann, dass die Kinder ihre Eltern nicht kennen und verstehen, und umgekehrt kennen auch die Eltern ihre Kinder nicht, sondern rufen überrascht”Das ist doch nicht möglich!”, wenn sie von ihren Taten erfahren.
|
|
|
das Anschauungsmittel1 – наглядное пособие
an den Tag legen - проявлять
7. Ответьте письменно на вопросы к тексту:
1. Was lernt das Kind in der gemeinsamen Arbeit mit dem Vater?
2. Was stärkt die Autorität des Vaters in den Augen der Kinder?
3. Was ist besonders wichtig für die zukünftige Ehe?
4. Wie wird die Erziehung in vielen Familien geteilt?
5. Wie nennen die Kinder ihre Eltern spöttisch?
Вариант 2
1. Со cтавьте предложения из данных слов:
1. im Frühling, die Natur, erwacht.
2. spielen, die Schüler, lustig, im Hof, in der Pause.
3. haben, wir, heute, 6 Stunden, Unterricht.
4. Dieser graue Anzug, mir, sehr, gefällt.
5. unsere Gruppe, mit dem Bus, fährt, ins Grüne, nach dem Unterricht.
6. am Wochenende, ich, leider, nicht frei, bin.
7. ist, es, schon, spät.
8. wann, die Vorlesung, beginnt?
9. wie lange, du, wartest, auf mich?
10. helfen, kann, ich, dir?
2. Задайте к предложению возможные вопросы (не менее 5):
Morgen fährt mein Vater mit dem Zug nach Deutschland.
3. Раскройте скобки, употребив глаголы в правильной форме:
1. Der Lehrer (geben) dem Schüler eine Aufgabe.
2. Der Schüler (schreiben) die Aufgabe ins Heft.
3. Er (antworten) schnell und richtig.
4. Anna (gehen) schnell an die Tafel.
5. Nina (sehen) ihre Fehler nicht.
|
|
|
6. Du (arbeiten) heute sehr gut.
7. Ich (sprechen) Deutsch gut.
8. Mein Freund (sprechen) Englisch.
9. Anton (rechnen) die Aufgabe nicht schnell.
10. (Baden) du oft im Sommer?
4. Распределите в 2 столбика глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками, дайте их перевод на русский язык:
aufbleiben, bekommen, verbieten, gebären, aussehen, vermitteln, aufwachsen, erzählen, mithelfen, aufleben
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 588; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!