Содержание итоговых контрольных заданий ко второму полугодию (уроки29-56) УМК « English -2».
| Время на выполнение | Аспекты ИК | Объекты контроля | Виды заданий | Отметка/баллы |
| 10-15 мин. | Учебный аспект Listening | 1. Способность к слуховой дифференциации (интонационный слух) 2. Умение слушать с целью извлечения конкретной информации | multiple choice matching | 5 (6-5), 4 (4), 3 (3), 2 (2 и <) 5 (5), 4 (4), 3 (3), 2 (2 и <) |
| 15-20 мин. | Reading | 1. Навыки чтения по правилам 2. Умение читать с полным пониманием | reading aloud matching | 5 (20-18), 4 (17-14), 3 (13-10), 2 (9 и <) 5 (1) |
| 15-20 мин. | Vocabulary/Grammar | 1. Уровень сформированности лексического навыка (знание лексических единиц по изученным темам) 2. Уровень сформированности грамматических навыков | classifying multiple choice | 5 (12-10), 4 (9-7), 3 (6-5), 2 (4 и <) |
| в течение 90 мин. | Speaking | 1. Умение высказываться по заданной ситуации общения в рамках пройденных тем с опорой на речевой образец 2. Умение вести диалог- побуждение к действию с использованием опор. | oral report role play | 5 (24-21), 4 (20-17), 3 (16-14), 2 (13 и < ) |
| 10мин. | Writing | Навыки каллиграфии, лексические и грамматические навыки чтения | gap filling | 5 (7-6) 4 (5) 3 (4) 2 (3 и <) |
| 5-7 мин. | Социокультурный аспект Cultural Awareness | Знание фактов культуры стран изучаемого языка и родной страны в рамках тем, изученных в ходе уроков II полугодия | matching | 5 (5), 4 (4), 3 (3), 2 (2 и <) |
|
|
|
| СОДЕРЖАНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ ПО ОКОНЧАНИИ ВТОРОГО КЛАССА УМК “ENGLISH – 2” | ||||||||
| Аспекты ИК | Время | Объекты контроля | Виды заданий | Общие баллы и отметки | ||||
| Учебный аспект Listening | 5 мин. | 1. умение слушать с целью извлечения конкретной информации 2. умение понимать речь учителя | 1. multiple choice 2. matching | 5-1(3-12) 4-(11-9) 3-(8-6) 2 – (5 и <)
| ||||
| Reading Развивающий аспект Учебный аспект Reading | 20 мин. | 1.1) навыки чтения по транскрипции 1. 2) уровень развития у учащихся языковых способностей к догадке на основе звукового и зрительного образов слов 2.1) умение читать с целью поиска конкретной информации. 2. 2) умение читать с полным пониманием содержания. | 1.1) reading aloud 2.1) unique answer 2.2) matching | 5-(12-11) 4-(10-9) 3-(8-6) 2 – (5 и<)
5-(7) 4-(6-5) 3-(4-3) 2 – (2 и <)
| ||||
| Vocabulary /Grammar | 30 мин. | 1. 1) уровень сформированности лексических навыков (знание значений лексических единиц) 1.2) знание алфавита 2. уровень сформированности грамматических навыков (глаголы to be/have got/ притяжательные местоимения) 3. уровень сформированности грамматических навыков (глаголы to be, have got, модальный глагол can, Present Simple) | 1.1) matching 1. 2) sequencing 2. gap filling 3. true-false | 5-(36-35) 4-(34-29) 3-(28-20) 2 (19 и<) |
| |||
| Speaking 1. monologue | 4-5 мин на подготовку | 1. умение высказываться с опорой на речевой образец по заданной ситуации общения в рамках пройденных тем. | 1. oral report | 5 – (12-11) 4- (10-9) 3- (8-7) 2- (6 и <) | ||||
| 2. dialogue | 4-5 мин. на подготовку | 2.1) умение составить диалог из предложенного речевого материала 2.2) умение вести диалог по заданной ситуации общения с опорой на речевой образец | 2 . 1) matching 2.2) role play | 1 балл за правильный вариант 5 – (12-11) 4- (10-9) 3- (8-7) 2-(6 и <) Общая отметка 5- (19) 4- (18-15) 3- (14-10) 2 – (9 и менее) | ||||
| Writing | 20 мин. | навыки каллиграфии, умение написать письмо по заданной теме с использованием языковых опор | completion | 5-(9) 4- (8 ) 3- (7-5) 2-( 4 и <
| ||||
| Социокультурный аспект Cultural awareness | 5 мин. | знание сведений о сказочных героях, с которыми учащиеся познакомились в течение года на страницах Учебника и Рабочей тетради | matching | 5 – (7) 4 – (6) 3 – (5) 2 – (4 и <) | ||||
Содержание контрольных заданий к УМК English 3.
Содержание контрольных заданий к циклам уроков 1-2 (1 четверть).
|
|
|
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 202; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!