Grammatical Range and Accuracy (max 3 points)
3 points – the student uses a wide range of grammar structures and makes no grammatical mistakes
2 points – the student uses a variety of grammar structures, but makes 1-2 grammatical mistakes
1 point – the student uses a limited range of grammar structures and/or makes 3-4 grammatical mistakes
0 points – the student uses elementary grammar structures and/or makes more than 4 grammatical mistakes
Lexical Resource (max 4 points)
4 points – the student uses advanced vocabulary and makes no mistakes in spelling, word formation and word choice
3 points – the student skillfully uses uncommon lexical items but there may be occasional inaccuracies in spelling, word choice and/or collocation (1-2 mistakes)
2 points – the student uses a sufficient range of vocabulary, but makes 3-4 errors in spelling, word formation and/or word choice
1 point - the student uses a limited range of words and expressions and/or makes more than 4 mistakes in spelling, word formation and/or word choice
0 points - the student uses only basic vocabulary, with very limited control of word formation and/or spelling; errors are numerous and cause strain for the reader
Приложение 5 Параметры и критерии оценки устного ответа «монологическое высказывание» (подготовленный или неподготовленный монолог по карточке, выступление в ходе дискуссии)
Максимальный балл – 10 (100%)
Приложение 6. Параметры и критерии оценки устного ответа на вопрос (подготовленная или неподготовленная беседа, краткая аргументация своей точки зрения в ходе дискуссии)
Максимальный балл – 10 (100%)
Приложение 7. Параметры и критерии оценки устного ответа (диалог, ролевая игра)
Максимальный балл – 10 (100%)
| 2 | 1 | 0 | |
| Содержание | Соблюден объем высказывания. Высказывание соответствует теме; отражены все аспекты, указанные в задании, стилевое оформление речи соответствует типу задания, аргументация на уровне, нормы вежливости соблюдены. | Не полный объем высказывания. Высказывание соответствует теме; не отражены некоторые аспекты, указанные в задании, стилевое оформление речи соответствует типу задания, аргументация не всегда на соответствующем уровне, но нормы вежливости соблюдены | Незначительный объем высказывания, которое не в полной мере соответствует теме; не отражены некоторые аспекты, указанные в задании, стилевое оформление речи не в полной мере соответствует типу задания, аргументация не на соответствующем уровне, нормы вежливости не соблюдены. |
| Организация | Адекватная естественная реакция на реплики собеседника. Проявляется речевая инициатива для решения поставленных коммуникативных задач. | Коммуникация немного затруднена. | Коммуникация существенно затруднена, учащийся не проявляет речевой инициативы. |
| Лексика | Лексика адекватна поставленной задаче и требованиям данного года обучения языку. | Лексические ошибки незначительно влияют на восприятие речи учащегося. | Учащийся делает большое количество грубых грамматических ошибок. |
| Грамматика | Использованы разные грамматические конструкций в соответствии с задачей и требованиям данного года обучения языку. Редкие грамматические ошибки не мешают коммуникации. | Грамматические незначительно влияют на восприятие речи учащегося. | Количество грамматических конструкций крайне ограниченно; Значительное количество грамматических ошибок, в том числе грубых |
| Произношение | Артикуляцию говорящего легко понять; Темп речи нормальный; Звучание достаточно громкое; Интонирование верно; Речь звучит в естественном темпе, нет грубых фонетических ошибок. | Говорящего иногда сложно понять из-за неправильного произношения и/ли тихого голоса; Речь иногда неоправданно паузирована. В отдельных словах допускаются фонетические ошибки (замена, английских фонем сходными русскими). Общая интонация обусловлена влиянием родного языка. | Говорящего очень сложно понять; Речь воспринимается с трудом из-за большого количества фонетических ошибок. Интонация обусловлена влиянием родного языка. |
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 247; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!