Шкала оцінювання при проведені контрольних заходів у письмовій формі
| Відповідь на теоретичне питання | Відповіді на тестове завдання (відсоток правильних відповідей ) | Кількість Балів |
| Дана повна та правильна відповідь | 84 – 100 | 2 |
| Дана правильна відповідь яка може бути або неповною або містити деякі неточності | 67 – 83 | 1,5 |
| Дана не зовсім правильна відповідь | 50 – 66 | 1 |
| Немає правильної відповіді | 33 – 49 | 0,5 |
| – // – | менше 30 | 0 |
Шкала оцінювання при практичного та ситуаційного завдання
| Відповідь на ситуаційне завдання | Розв’язок практичного завдання | Кількість Балів |
| Дана повна та правильна відповідь | Задача розв’язана правильно, зроблені належні висновки | 3 |
| Дана правильна відповідь яка може бути або неповною або містити деякі неточності | Задача розв’язана правильно, але допущені незначні помилки | 2 |
| Дана не зовсім правильна відповідь | В ході розв’язання задачі допущені грубі помилки, що призвели до неправильної відповіді | 1 |
| Немає правильної відповіді | Розв’язок відсутній, відображено тільки формули до задачі | 0,5 |
| – // – | Розв’язок відсутній | 0 |
Загальна кількість балів з кожного контрольного заходу формується сумуванням балів за кожен вид робіт.
Критерії оцінювання індивідуально-консультативної роботи
| Розв’язок задач | Кількість балів |
| Задача розв’язана правильно, зроблені належні висновки | 5 |
| Задача розв’язана правильно, але допущені незначні помилки | 4 |
| У ході розв’язання задачі допущені грубі помилки, що призвели до неправильної відповіді | 3 |
| Розв’язок відсутній, відображено тільки формули до задачі | 2 |
Курсова робота оцінюється в 100 балів
|
|
|
Семестровий контроль (екзамен, ПМК)
Екзамен або ПМК проводиться у письмовій формі. Завдання екзамену або залікової роботи можуть складатися з: теоретичного питання; питань понятійного апарату; комплексного тестового завдання; практично-розрахункового завдання.
Оцінювання екзаменаційної (залікової) роботи здійснюється за 50 бальною шкалою. Розроблені наступні критерії оцінки знань студентів при виконанні екзаменаційного (залікового) завдання у письмовій формі.
Критерії оцінки знань студентів при виконанні екзаменаційного (залікового) завдання у письмовій формі
| Завдання | Виконання | Кількість балів | ||
| Відповідь на теоретичне питання | Дана повна та правильна відповідь, зроблені висновки | 15 | ||
| Дана правильна відповідь яка може бути або неповною або містити деякі неточності | 8 | |||
| Відповідь є неповною, поверхневою, містить помилки | 6 | |||
| Відповідь є поверхневою з великою кількістю помилок | 4 | |||
| Правильна відповідь відсутня | 0 | |||
| Виконання комплексного тестового завдання (відсоток правильних відповідей)
| 84 – 100 | 10 | ||
| 67 – 83 | 8 | |||
| 50 – 66 | 5 | |||
| менше 50 | 0 | |||
| Виконання практично-розрахункового завдання | Задача розв’язана вірно, містить пояснення та логічні висновки | 25 | ||
| Задача розв’язана правильно, але на деяких етапах розв’язку допущені незначні помилки, є висновки | 20 | |||
| Задача розв’язана, але містить грубі помилки, відсутні висновки | 10 | |||
| Записані тільки формули або етапи вирішення | 5 | |||
| Завдання не виконано | 0 |
ПІДСУМКОВА ОЦІНКА З КУРСУ
Підсумкова оцінка виставляється на основі сумарної кількості балів, яку студент отримав на протязі поточного навчання та на екзамені або заліку.
Шкала переводу балів в загально прийняту систему оцінювання для визначення підсумкової оцінки студента
| Оцінка за шкалою ЕСТS | Оцінка за бальною шкалою | Оцінка за розширеною шкалою | Еквівалент оцінки за п’ятибальною шкалою |
| A | 90–100 | «відмінно» | 5 |
| B | 80–89 | «дуже добре» | 4,5 |
| C | 70–79 | «добре» | 4 |
| D | 60–69 | «задовільно» | 3,5 |
| E | 50–59 | «достатньо» | 3 |
| FX | 35–49 | «незадовільно» | 2 |
| X | 1–34 | «неприйнятно» | 1 |
| Модулі | МОДУЛЬ 1 | МОДУЛЬ 2 | Підсумкова атестація з модульного контролю (М1+М2)
∑ 50 балів | |||||||||||||||||||
| Змістові модулі | ЗМ 1 | ЗМ 2 | ЗМ 3 | ЗМ 4 | ||||||||||||||||||
| Кількість балів за ЗМ | 10 | 10 | 15 | 15 | ||||||||||||||||||
| Теми | Т. 1 | Т. 2 | Т. 3 | Т. 4 | КЗ | Т. 4 | Т. 5 | Т. 6 | КЗ | Т. 7 | Т. 8 | Т. 9 | Т. 10 | КЗ | Т. 11 | Т. 12 | Т. 13 | Т. 14 | КЗ | |||
| Кількість балів за видами робіт | ||||||||||||||||||||||
| З них: усна, письмова відповідь, тестування на семінарському або практичному занятті | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 50 | |||
| Виконання індивідуальної (розрахункової) та індивідуально-консультативної роботи | 5 | – | – | – | 5 | – | – | – | – | – | ||||||||||||
| Виконання самостійної роботи | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||
| Розрахунок балів за ЗМ | Середній бал[1] * 2 | Середній бал1 * 2 | Середній бал1 * 3 | Середній бал1 * 3 | ||||||||||||||||||
| ЗАЛІК | 50 | |||||||||||||||||||||
| ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ | 100 | |||||||||||||||||||||
РОЗПОДІЛ БАЛІВ ЗА МОДУЛЬНО–РЕЙТИНГОВОЮ СИСТЕМОЮ
ФОРМИ І МЕТОДИ КОНТРОЛЮ ОЦІНКИ ЗНАНЬ
Заочної форми навчання
Об’єктами контролю є діяльність студентів на семінарсько-практичних заняттях, а також результати виконання студентами самостійних робіт:
Ø вивчення окремих тем;
Ø написання контрольної роботи;
Ø виконання тестів тощо.
Оцінка якості знань студентів з курсу здійснюється у вигляді поточного і підсумкового контролю, а об’єктивність оцінки знань студентів залежить від форм та засобів поточного і підсумкового контролю. Форми проведення поточного і підсумкового контролю, їх періоди визначаються робочим планом.
|
|
|
Поточний контроль проводиться у вигляді усного опитування на семінарсько-практичних заняттях, з питань передбачених планом і має на меті перевірку рівня опанування студентами навчального матеріалу з дисципліни.
Оцінювання результатів поточного контролю при усному або письмовому опитувані відбувається за наступними критеріями:
| Оцінка «відмінно» | При відповіді на питання студент виявляє знання програмного матеріалу, що ґрунтується на вивченні основної та додаткової літератури, викладає матеріал логічно і вміє робити висновки. |
| Оцінка «добре» | При відповіді на питання студент виявляє знання навчального матеріалу, але допускає незначні помилки у формулюванні термінів, категорій. |
| Оцінка «задовільно» | При відповіді на питання студент використовує лише поверхневі знання матеріалу, не вміє самостійно аналізувати проблему і робити висновки. |
| Оцінка «незадовільно» | При відповіді на питання студент дає неправильну відповідь на поставлені питання, не може відповісти на додаткові запитання викладача. |
Оцінювання знань та вмінь студентів за допомогою тестів відбувається за шкалою:
| Оцінка «відмінно» | Правильних відповідей не менше 85%; |
| Оцінка «добре» | Правильних відповідей не менше 60%; |
| Оцінка «задовільно» | Правильних відповідей не менше 50%; |
| Оцінка «незадовільно» | Правильних відповідей менше 50%; |
Підсумковий контроль здійснюється у формі складання екзамену або заліку, який проводиться в письмовій формі і може складатися з теоретичних питань, завдань понятійного апарату, тестів та практичних завдань. Критерій оцінки підсумкового контролю диференційований («відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно»).
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 269; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!