Задание для обратной связи: стр.

Стр.54-55. Упр.8,10 прочитать 9-10, 14 главы.

Выполненное задание выслать для проверки.

Разработчик: Бейсембаева Г.А., учитель русского языка и литературы КГУ ОШ №149 при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г.Алматы

План самостоятельной работы учащегося 6 класса по русскому языку и литературе

Наименование предмета

III четверть

Раздел: V.Древние и современные цивилизации

Тема урока: К.Булычев. Сто лет тому вперед. 2-урок

Цель урока: познакомитесь с творчеством К. Булычёва и с героями фантастической повести «Сто лет тому вперёд»; обсудите тему, идею, композицию и художественно-изобразительные средства произведения.

Ссылки :

Русский язык и литература: Учебник для 6 класса общеобразовательной школы с нерусским языком обучения. В 2-х частях. Часть 1/ У.А. Жанпейс, А.Т. Есетова, Н.А. Озекбаева, А.А. Ерболатова. – Алматы: «Атамұра», 2018. – 192 с.

Кир Булычёв - лауреат премии фантастики "Аэлита-97". В 2004 году Кир Булычёв посмертно стал лауреатом шестой международной премии в области фантастической литературы имени Аркадия и Бориса Стругацких ("АБС-премия") в номинации "Критика и публицистика", за серию очерков "Падчерица эпохи". https://pedsovet.su/load/239-1-0-5052

Задания

Стр.57. упр.9. Определите тип вопросов и ответьте на них.

Стр.57.упр.13. Составьте сюжетную линию 14-й главы, соблюдая логическую цепочку.

Формативная работа.

Стр.57. упр.14. Прочитайте 15-ю главу (в сокращении).

Стр.60 зад.Р. С каким цветом ассоциируется у вас тот или иной герой повести? Выразите своё отношение к героям, закрасив каждую клеточку соответствующим цветом. Какие герои противопоставлены друг другу? В чём смысл этого противопоставления? Перед каким выбором автор ставит героев и что определяет их выбор

Задание для обратной связи: стр. 60 УС.

Выполненное задание выслать для проверки.

План самостоятельной работы учащегося 6 класса по русскому языку и литературе

Наименование предмета

III четверть

Раздел: V.Древние и современные цивилизации

Тема урока: Мифы об Атлантиде

Цель урока:

Ссылки :

Атланти́да (др.-греч. Ἀτλαντὶς) — мифический остров-государство. Наиболее подробное описание Атлантиды известно по диалогам Платона, который ссылался на Солона; также известны упоминания и комментарии Геродота, Диодора Сицилийского, Посидония, Страбона, Прокла.

Показания древних о местоположении Атлантиды неопределённы^[3]. По словам Платона, остров находился на западе от Геркулесовых столбов, напротив гор Атласа. Во время сильного землетрясения, сопровождавшегося наводнением, остров был поглощён морем в один день вместе со своими жителями — атлантами. Платон указывает время катастрофы как «9000 лет назад», то есть около 9500 г. до н. э.

Интерес к рассказам об Атлантиде проявился в эпоху Возрождения. В современной науке вопросы о существовании Атлантиды являются спорными^[4]. В целом рассказ считается легендарным, но предпринимаются попытки найти реальные исторические факты и события, которые могли бы послужить основой легенды^[5]. https://ru.wikipedia.org/wiki

Задания

Стр.61. упр.1. Ознакомьтесь с ключевыми словами текста: философ, чемпион, школа, академия. Послушайте текст и обсудите выбор ключевых слов. Сформулируйте к нему «тонкие» и «толстые» вопросы.

Стр.62. упр.3. Прочитайте. Объясните название текста. Найдите описание атлантов.

Формативная работа.

Стр.63 упр.5. Выпишите из текста «Секреты затонувшей Атлантиды» служебные части речи, распределив их по группам: 1) предлоги; 2) союзы.

Стр.63.Упр.6. Прочитайте текст. Соответствует ли название содержанию текста? Обоснуйте свой ответ. Определите тип и стиль текста.

Задание для обратной связи: стр.

Стр.66. Упр.7.

Выполненное задание выслать для проверки.

План самостоятельной работы учащегося 6 класса по русскому языку и литературе

Наименование предмета

III четверть

Раздел: V.Древние и современные цивилизации

Тема урока: А.Р.Беляев. Последний человек из Атланты. 1-урок

Цель урока: познакомитесь с творчеством А.Р. Беляева; ® будете обсуждать содержание романа «Последний человек из Атлантиды», его тему, основную идею и композицию; характеризовать героев; делиться впечатлениями о прочитанном произведении.

Ссылки :

Алекса́ндр Рома́нович Беля́ев (4 (16) марта 1884 — 6 января 1942^{[к 1]}) — русский и советский писатель-фантаст, репортёр, юрист. Один из основоположников советской научно-фантастической литературы, первый из советских писателей, целиком посвятивший себя этому жанру^[8]. Среди наиболее известных его романов: «Голова профессора Доуэля», «Человек-амфибия», «Ариэль», «Звезда КЭЦ» и многие другие (всего более 70 научно-фантастических произведений, в том числе 17 романов). За значительный вклад в русскую фантастику и провидческие идеи Беляева называют «русским Жюлем Верном»^[9].

https://ru.wikipedia.org/wiki / Беляев

Задания

Стр.67-69, упр.1,2,3. Ознакомьтесь с сюжетом романа «Последний человек из Атлантиды». Почему писатель называет профессора Ларисона энтузиастом? (Энтузиаст – это человек, который увлечён своим делом и предан ему.)

Формативная работа.

Стр.69 упр.5. Прочитайте «по цепочке» отрывок из 17-й главы романа.

Стр.70, упр.7. Найдите в тексте описание землетрясения. Какие художественно-изобразительные средства помогают нарисовать яркую картину извержения вулкана?

Задание для обратной связи:

Стр. 70 упр.8.

Выполненное задание выслать для проверки.

План самостоятельной работы учащегося 6 класса по русскому языку и литературе

Наименование предмета

III четверть

Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 51; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 7 8 9 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!