Функционирование масдаров в арабском языке
Арабские учёные-лингвисты в их числе и Сибавейх считают, что в чистом виде масдарами являются те, которые образованы от первой породы глаголов, остальные же считаются их производными. Принято считать, что масдары принимают все функции существительного, и если это так, то они могут образовывать множественное число, менять падежные окончания и т. д Следует также отметить, что при переводе арабских масдаров на русский язык, часто используется глагольный вариант. Например:
- شر عنا قرأة كتاب عربي Мы начали читать арабскую книгу.
قدقرب و قت جرو جكم من المدرسة - Пришло время покинуть школу.
- النظر الي بيو ت الناس عيب و ذنب كبيرЗаглядывать в дома людей стыдно и это большой грех.
- سكو نكم في هنا البلد خير اكم Проживать(проживание) в этой стране полезно для вас.
ظر برلآنسان ذنب - Избивать человека-грех.
اكل الطعام لأزم لكل الأنسان- Принимать пищу(принятие пищи) необходимо для каждого человека.
В разговорном арабском языке к глагольному действию прибегают только в случае необходимости.
|
|
|
Принимая функции существительного, масдары арабского языка могут 
быть использованы в следующих ситуациях:
а) как самостоятельный элемент;
б) в качестве первого члена изафеты;
в) в качестве второго члена изафеты;
г) со слитными местоимениями;
д) в предложных сочетаниях;
ж) в качестве абсолютногомасдара:
з) во множественном числе.
Как самостоятельный элемент масдар может выступать в роли подлежащего и сказуемого в именных предложениях. Например;
А -اللعبة-الكثير من الأطفال الصغار Игра- удел маленьких детей.
السفر من بلد إلى آخر صعب - Путешествие из одной страны в другую- дело трудное.
الجميع قادر على التحدثразговаривать способен каждый человек
النظر في منازل الناس هو عار Заглядывать в дома людей стыдно.
العقل والكرم والموهبة ، والكثير من الذكاء - Ум, щедрость и талант- удел умных.
В качестве первого члена изафеты:
|
|
|
جهل زيد معروف. Невежество Зейда- известно.
جهل الناس هو سبب فقرهم Невежество людей — причина их бедности
إن تفاني زيد لباكر معروف لناПреданность Зейда к Бекру известно нам.
الحاجة إلى معرفة الناس معروفة للجميع - Необходимость знаний людям- известно каждому человеку
موهبة هذا الرجل مذهلة - Талант этого человека удивителен
- الكرم البشري ذو نوعية جيدة ، والفقيرة سيئة - Щедрость человека- качество хорошее, скупость- плохое.
معرفة كل شيء هو الكمال .- Знание всего- совершенство.
فتح باب المسجد واجب الموظف -Открывать двери мечети- обязанность служащего.
قراءة القرآن دون النظر إليه أمر ممكن. Чтение Корана не заглядывая в него возможно.
|
|
|
В качестве второго члена изафеты:
لقد أنهينا درس القراءة وشرعنا في كتابة درس.Мы закончили урок чтения и приступили к уроку письма.
- إعطاء الصدقات للفقراء هو الكثير من الأثرياء الأثرياء.- Давать подаяние бедным- удел щедрых богачей.
В составе со слитными местоимениями:
بدء وظيفة أخرى بعد (الخاص بك) الانتهاء من (الخاص) أول وظيفة.
 |
Приступайте к другой работе после (вашего) завершения (вашей) первой работы.
الجلوس بجوار معلمك في المدرسة أكثر صحة من الجلوس في الخارج. Сидеть рядом с вашим преподавателем в школе полезнее, чем сидеть на улице. 
|
|
|
إن العيش في هذا البلد مفيد لك.—— (Ваше) проживание в этой стране выгодно для вас.
لقد حان الوقت (لمغادرة المدرسة الخاصة بك) لمغادرة المدرسة.Настало время (вашего покидания школы) покинуть школу.
تعلم الآيات في سن مبكرة حتى تتمكن من قراءتها في مرحلة البلوغ.- Учите аяты в юном возрасте, чтобы могли читать их в зрелом возрасте.
جهل الناس هو سبب فقرهم Невежество людей причина их бедности
В предложных сочетаниях:
بدأنا في قراءة كتاب باللغة العربية .- Мы начали читать арабскую книгу.
الكسل هو سبب الجهل Лень- причина невежества.
ما هي الفائدة من الجلوس هنا - Какой толк оттого, что ты сидишь здесь
دراسة اللغة العربية هي فائدة عظيمة. - В изучении арабского языка большая польза.
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 388; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!