Цммы в слове; подбирать примеры кданной орфограмме; писать i иона с разделительным мягким знаком.
Ход урока
Организационный момент
Актуализация знаний
Словарная работа
(На доске записаны слова.)
Воробьи, обезьяна, коньки, медведь, заячьи, тетрадь, ребячьи. - Как можно разделить эти словарные слова на две группы?
23
Поурочные разработки по русскому языку: 2 класс
CLXXXIV. Спишите слова группами в два столбика, подчеркните непроверяемые гласные.
CLXXXV. Какая еще орфограмма есть в словах каждого столбика?
Орфографическая минутка
CLXXXVI. Составьте и запишите с данными словами текст из трех- четырех предложений.
Осень, льет, деревья, дождь, листья.
Самоопределение к деятельности
CLXXXVII. Прочитайте имена. Почему в одних именах есть разделительный мягкий знак, а в других нет?
Катя Дарья
Боря Илья
Оля Марья
CLXXXVIII. Какой звук слышим после согласного перед гласным звуком в словах второго столбика?
CLXXXIX. Придумайте по одному слову в каждый столбик.
— Работа по теме урока
Упр. 56 (с. 33).
(Выполняется с комментированием. В заключение проводится работа по развитию связной речи.)
Упр. 57 (с. 34).
(Выполняется с комментированием. В заключение делается вывод.)
CXC. Как определить, что в словах перед гласными Е, Ё, Ю, Я, И надо писать мягкий знак?
— Физкультминутка
Мы к лесной лужайке вышли, Поднимали ноги выше, Через кустики и кочки, Через ветви и пенечки. Кто из нас вот так шагал — Не споткнулся, не упал.
|
|
|
— Закрепление изученного материала
Упр. 58 (с. 34).
(Самостоятельное выполнение. Проверка: учащиеся по цепочке объясняют написание слов с изученными орфограммами.)
CXCI. Сделайте вывод: какую «работу» выполняет мягкий знак в словах стихотворения? (В слове день мягкий знак обозначает мягкость. В слове полозья разделяет согласный и гласный звуки. I
— Рефлексия
(Письмо под диктовку.)
232
Урок 101. Правописание слов с разделительным мягким знаком
Пальто, перья, деньги, ручьи, возьму, друзья, птичья, горький.
CXCII. Запишите слова в два столбика: в первый столбик — слова с мягким знаком, обозначающим мягкость, во второй — слова с разделительным мягким знаком.
(Взаимопроверка. Учащиеся меняются тетрадями, проверяют работы по образцу на доске, ошибки исправляют карандашом.)
CXCIII. Правильно ли ответил ваш сосед? Оцените его. «!» — молодец ты все сделал правильно.
«+» — хорошо, но еще немного ошибаешься. «—» — тебе нужна помощь учителя.
VIII. Подведение итогов урока
CXCIV. Какую роль играет мягкий знак в русском языке?
CXCV. Перед какими гласными пишется разделительный мягкий знак?
CXCVI. В каких случаях буквы Е, Ё, Ю, Я, И обозначают два звука?
CXCVII. Кто разобрался в этой теме?
|
|
|
CXCVIII. Кто может помочь объяснить материал одноклассникам, допустившим ошибки?
Домашнее задание
Выполнить упр. 60 (с. 35).
Урок 1 01. Правописание слов с разделительным мягким знаком
Цели: формировать навыки правописания слов с разделитель- HI.IM мягким знаком; учить делать перенос слов с разделительным мнгким знаком; формировать умение определять границы пред- иожения.
Планируемые результаты: учащиеся научатся определять ме- |ГО орфограммы «Разделительный мягкий знак в слове»; подбирать примеры к данной орфограмме; переносить слова с разде- III юльным мягким знаком; определять границы предложения.
Оборудование: муляжи или рисунки с изображением фруктов, мяч. Ход урока
Организационный момент
Актуализация знаний
I. Словарная работа
(Учитель показывает муляжи или рисунки фруктов, учащиеся шмиеывают.)
Абрикос, апельсин, мандарин, яблоко.
Орфографическая минутка
CXCIX. Замените словосочетания одним словом так, чтобы в этих словах били буквосочетания ЧА— ЩА, ЧУ—ЩУ:
а) название птицы;
б) непроходимый лес;
в) предмет посуды;
г) волшебное явление;
д) листья капусты;
е) трава с кислым вкусом;
ж) речной хищник.
(Чайка, чаща, чайник или чашка, чудо, кочан, щавель, щука.)
|
|
|
CC. Какое словарное слово вы записали? Проговорите его.
Самоопределение к деятельности
Игра «Помоги Незнайке»
CCI. Исправьте ошибки в предложениях, составленных Незнайкой
Моя семя небольшая. Я полю укроп из лейки. Коля забора острые.
CCII. Какое правило не умеет применять Незнайка?
CCIII. Что может получиться, если не поставить в слове раздели тельный мягкий знак? (Может измениться значение слова.)
Сегодня на уроке мы продолжим упражняться в написании слов с разделительным мягким знаком.
— Работа по теме урока
V. Работа по учебнику Упр. 59 (с. 34).
(Коллективное выполнение.)
CCIV. Сделайте вывод: как переносятся слова с мягким знаком?
CCV. В каких случаях слова с мягким знаком не переносятся?
CCVI. Прочитайте правило.
Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 315; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!