Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
а) Основная литература:
1 Журавлева, Г. П. Экономическая теория. Экономическая теория [Текст]: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению 080100 "Экономика" и экономическим специальностям: допущено УМО по образованию / Г. П. Журавлева, Н. А. Позднякова, Ю. А. Поздняков. - . - М.: ИНФРА-М, 2013. - . - 439 с. 64экз.
2 Басовский, Л. Е. Экономическая теория [Текст]: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению 080100 "Экономика»: рек. УМО по образованию / Л. Е. Басовский, Е. Н. Басовская. - М.: ИНФРА-М, 2013. - 223 с. 40 экз.
3 Журавлева Г. П. Экономическая теория: Учебное пособие / Г.П. Журавлева. - М.: ИЦ РИОР: НИЦИнфра-М, 2013. - 207 с. – Режим доступа: http://www.znanium.com/bookread.php?book=361338
б) Дополнительная литература:
1 Экономическая теория: микро- и макроэкономика [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 080502 "Экономика и управление на предприятии АПК" / [А. М. Гатаулин [и др.] ; под ред. А. М. Гатаулина. - М. : Финансы и статистика, 2007. - 430 с. 115 экз.
2 Пиндайк, Р. Экономическая теория [Текст]: учеб.пособие / Р. Пиндайк, Д. Рабинфельд. - М. ; СПб.: Питер, 2012. - 606 с. 25экз.
3 Экономическая теория [Текст] : учебник для студентов вузов: рек. М-вом образования РФ / [В. В. Багинова и др. ; под ред.: А. И. Добрынина, Г. П. Журавлевой]. - 2-е изд. - М. : ИНФРА-М, 2013. - 746 с. 100 экз.
4 Экономическая теория [Текст] : учебник для бакалавров: рек. УМО по образованию / [Е. Н. Лобачева и др.]. ; под ред. Е. Н. Лобачевой ; Московский гос. техн. ун-т им. Н.Э. Баумана . - М. : Юрайт, 2012. - 516 с. 150 экз.
|
|
|
5 Экономическая теория [Текст] : учебник для студ. вузов, обучающихся по экономическим спец. : рек. М-вом общего и проф. образования РФ / [И. Д. Афанасенко и др.] ; под ред.: А. И. Добрынина, Л. С. Тарасевича. - 4-е изд. - М. [и др.] : Питер, 2010. - 556 с. 100 экз.
6 Экономическая теория: учебник / [Т. Г. Бродская и др. ; под общ. ред. В. И. Видяпина, А. И. Добрынина, Г. П. Журавлевой, Л. С. Тарасевича]. - М.: ИНФРА-М, 2009. 100 экз.
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)
1.http://gov.ru/ - сервер органов государственной власти РФ
2. http://www.government.gov.ru/ - сайт Правительства РФ
3. http://www.economy.gov.ru/ - Министерство экономического развития РФ
4. http://www.minregion.ru/ - Министерство регионального развития
Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
При реализации дисциплины Б1.Б.03 «Экономическая теория» используется модульное обучение с выделением следующих модулей: 1. Введение в экономическую теорию; 2. Микроэкономика; 3. Макроэкономика. Модульное обучение предполагает организацию процесса, при которой преподаватель и студенты работают с учебной информацией, представленной в виде модулей. Каждый модуль обладает законченностью и относительной самостоятельностью. Совокупность таких модулей составляет единое целое при раскрытии всей учебной дисциплины. Текущий контроль в каждом модуле предполагает оценку аудиторной работы; тестовый контроль; посещение лекционных занятий; проверку текущих домашних заданий; самостоятельное изучение теоретического материала; выполнение заданий по самостоятельно изученному материалу. Рубежный контроль каждого модуля предполагает оценку письменной контрольной работы; тестовый контроль. Модульное обучение рассчитано на большую самостоятельную работу студентов при дозированном усвоении учебной информации, зафиксированной в модулях.
|
|
|
При реализации дисциплины используются элементы развивающего обучения. Его главная цель состоит в том, чтобы подготовить студентов к самостоятельному освоению знаний, поиску истины, а также к независимости в повседневной жизни (способности «жить своим умом»). Он организует процесс, активизирующий память, восприятие, воображение, разные формы мышления студентов.
Кроме того, изложение курса дисциплины предполагает лекционно-практическую систему обучения: проведение лекций (форма передачи большого объема систематизированной информации как ориентировочной основы для самостоятельной работы студентов); самостоятельная деятельность студента; сдача экзамена по дисциплине.
|
|
|
Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не превышают более 50% аудиторных занятий, определенных соответствующим ФГОС.
В ходе изучения дисциплины организован непрерывный мониторинг качества на всех этапах обучения. Предлагаемые элементы мониторинга: академическая активность; рубежный контроль; результаты практических заданий (индивидуальные задания, реферат); итоговый контроль.
| Вид учебных занятий | Организация деятельности студента |
| Лекция | Написание конспекта лекций: кратко, схематично, последовательно фиксировать основные положения, выводы, формулировки, обобщения; помечать важные мысли, выделять ключевые слова, термины. Проверка терминов, понятий с помощью энциклопедий, словарей, справочников с выписыванием толкований в тетрадь. Обозначить вопросы, термины, материал, который вызывает трудности, пометить и попытаться найти ответ в рекомендуемой литературе. Если самостоятельно не удается разобраться в материале, необходимо сформулировать вопрос и задать преподавателю на консультации, на практическом занятии. |
| Практические занятия | Проработка рабочей программы, уделяя особое внимание целям и задачам структуре и содержанию дисциплины. Конспектирование источников. Работа с конспектом лекций, подготовка ответов к контрольным вопросам, просмотр рекомендуемой литературы, работа с текстом. Подготовка докладов, выступлений и т.д. |
| Реферат | Поиск литературы и составление библиографии, использование от 3 до 5 научных работ, изложение мнения авторов и своего суждения по выбранному вопросу; изложение основных аспектов проблемы. Ознакомиться со структурой и оформлением реферата. |
| Контрольная работа/ индивидуальные задания | Знакомство с основной и дополнительной литературой, включая справочные издания, зарубежные источники, конспект основных положений, терминов, сведений, требующих для запоминания и являющихся основополагающими в этой теме. Составление аннотаций к прочитанным литературным источникам и др. |
| Подготовка к экзамену | При подготовке к экзамену необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рекомендуемую литературу и др. |
|
|
|
Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 170; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!