Тема 5. Организация логопедической работы в учреждениях для детей-инвалидов с нарушениями умственного развития
Организация логопедической работы по изучению особенностей речевого развития умственно отсталого ребенка дошкольного возраста. Отбор методов, приемов и средств логопедического воздействия по коррекции различных речевых нарушений при умственной отсталости.
Тема 6. Особенности организации логопедической работы при аутизме
Роль специальной организации логопедической работы в системе психолого-педагогической помощи ребенку при синдроме раннего детского аутизма и аутистических чертах личности. Особенности организации логопедической помощи детям с РДА, имеющим нормальный интеллект и при нарушениях умственного развития.
Формы взаимодействия логопеда и других специалистов (врачей, психологов, воспитателей) в процессе коррекционной работы с аутичным ребенком. Возможности и формы участия логопеда в психотерапевтической работе с семьей, воспитывающей аутичного ребенка.
Тема 7. Специфика организации логопедической работы в условиях интеграции детей-инвалидов в среду нормально развивающихся сверстников
Возможности интеграции детей-инвалидов, воспитывающихся в специальных дошкольных учреждениях, в среду нормально развивающихся сверстников. Результаты отечественного и зарубежного опыта их интеграции.
Роль логопеда в процессе включения семьи ребенка-инвалида в коррекционно-педагогическую работу в условиях интеграции. Организация логопедического патронажа ребенка-инвалида в контексте его комплексного психолого-педагогического сопровождения в течение всего периода интеграции.
|
|
|
Темы практических и семинарских занятий
Практическое занятие 1
Тема 4. Организация логопедической работы в ДОУ для детей-инвалидов с сенсорной недостаточностью.
Практическое занятие 2.
Тема 6. Особенности организации логопедической работы при аутизме.
Лабораторные работы (лабораторный практикум)
Не предусмотрены.
Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов
Тематика рефератов по курсу
1. Использование новых информационных технологий в логопедической работе по коррекции нарушений речи у детей-инвалидов.
2. Оборудование для диагностико-коррекционной логопедической работы с детьми с ОВЗ.
3. Особенности коррекции речи у детей с ДЦП.
4. Организация логопедической работы по развитию вербального общения дошкольного (школьного) возраста с ДЦП.
5. Роль логопедических занятий в психолого-педагогической подготовке ребенка-инвалида к интеграции с нормально развивающимися детьми.
6. Особенности организации работы по развитию речи и слухового восприятия у глухих и слабослышащих детей в условиях специального дошкольного образовательного учреждения.
|
|
|
7.Особенности логопедической работы с дошкольниками с нарушением интеллекта.
8. Формы взаимодействия логопеда и других специалистов (врачей, психологов, воспитателей) в процессе коррекционной работы с аутичным ребенком.
9. Роль логопеда в процессе включения семьи ребенка-инвалида в коррекционно-педагогическую работу в условиях интеграции.
10. Характеристика нетрадиционных методов логопедической коррекции.
Роль логопеда в процессе включения семьи ребенка-инвалида в коррекционно-педагогическую работу в условиях интеграции.
Методические указания по выполнению реферата
Рекомендуется придерживаться следующей структуры реферата:
1. Титульный лист должен содержать наименование высшего учебного заведения, факультета и кафедры, на которую предоставляется реферат, тему реферата, Ф.И.О., курс, номер группы студента, Ф.И.О. преподавателя.
2. Содержание.
3. Введение должно содержать обоснование актуальности выбранной проблемы.
4. В основной части реферата рекомендуется рассмотреть развитие теоретических представлений о проблеме, современное состояние изучения проблемы.
5. Заключение должно содержать выводы, сделанные студентом на основе изучения материала по проблеме.
6. Библиографический список оформляется в соответствии с существующими стандартами (с указанием автора, названия издания, года выпуска и издательского центра).
Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 542; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!