Экспериментальное исследование гендерных отношений
В предыдущей первой главе проведен теоретико-методологический анализ гендерных отношений в обществе. Вторая глава посвящена эмпирическому исследования гендерных отношений, описанию программы экспериментального исследования и анализу и интерпретации основных результатов.
Программа экспериментального исследования
Практическая часть данной работы проводилась в соответствии с выдвинутой ранее гипотезой, поставленной целью и задачами, определенными на ранних этапах объектом и предметом исследования. Обозначим их целесообразно проводимому эмпирическому исследованию.
Цель исследования: выявить характер проявления гендерных отношений в современном обществе.
Объект исследования: гендерные отношения в современном обществе.
Предмет исследования: особенности проявления гендерных стереотипов и ролей.
Гипотеза исследования - личностные роли и гендерные стереотипы определяют гендерные отношения в обществе и влияют на уровень его развития в целом.
В соответствии с указанной целью, предметом и гипотезой были определены экспериментальные задачи исследования, которые совпадают с этапами проведения исследования:
определить батарею методик и сформировать выборку;
провести эмпирическое исследование;
интерпретировать полученные результаты.
На первом этапе мы проанализировали методики, которые могли бы быть использованы для выявления характера проявления гендерных отношений в современном обществе. Чтобы проверить основную гипотезу исследования были использованы тестирование и анкетный опрос. Для проведения экспериментальной части, была подобрана тестовая методика личностного семантического дифференциала О.Л. Кустовой (ЛСД), опросник ориентации личности на гендерные роли С. Бем (BSRI) и разработана авторская анкета для выявления проблемы гендерных отношений в современном обществе. На втором этапе проведено собственно исследование. В нем приняли участие 20 человек: 10 мужчин и 10 женщин в возрасте 30-45 лет. Третий этап исследования посвящен анализу и интерпретация полученных данных.
|
|
|
Перед проведением тестирования и анкетирования исследуемым была предложена методика Сандры Бем (BSRI), которая применяется для диагностики психологического пола и определяет степень андрогинности, маскулинности и фемининности личности. Опросник содержит 60 утверждений (качеств), на каждое из которых испытуемый отвечает «да» или «нет», оценивая тем самым наличие или отсутствие у себя названных качеств. К опроснику прилагается ключ к тесту, где за утверждение мускулинности отвечают утверждения 1, 4, 7, 10, 13, 16, 19, 22, 25, 28, 31, 34, 37, 40, 43, 46, 49, 52, 55, 58, а за фемининность - 2, 5, 8, 11, 14,17, 20, 23, 26, 29,32, 35, 38, 41,44, 47, 50, 53, 56,59. Количество выбранных мужских или женских характеристик при таком способе диагностики позволяет определять степень маскулинности или фемининности с точки зрения соответствия социальным ожиданиям. Поэтому возможно определение только трех социально-психологических (гендерных) типов личности: маскулинный, фемининный и андрогинный. Эти типы соответствуют культурным конструктам и демонстрируют уровень конформности человека по отношению к гендерным нормам.
|
|
|
За каждое совпадение ответа с ключом начисляется один балл. Затем определяются показатели фемининности (F) и маскулинности (М) в соответствии со следующими формулами:
• сумма баллов по маскулинности делится на 20 - это М,
• сумма баллов по фемининности делится на 20 - это F.
Основной индекс IS определяется как:
= (F - M) х 2,322
Если величина индекса IS заключена в пределах от -1 до +1, то делают заключение об андрогинности. Если индекс IS меньше -1, то делается заключение о маскулинности, а если индекс IS больше +1 - о фемининности.
Далее, испытуемым по методике О.Л. Кустовой (ЛСД) предлагалось дать характеристику следующим образам: «Я», «Идеальная женщина» / «Идеальный мужчина», «Женщина в отличие от мужчины»/ «Мужчина в отличие от женщины»), «Предназначение женщины» / «Предназначение мужчины».
|
|
|
В правом и левом (крайних) столбцах бланка содержатся полярные, полюсные качества. Для образов «Я», «Идеальная женщина»/ «Идеальный мужчина») и «Предназначение женщины»/ «Предназначение мужчины» предлагается оценить правый столбец, отметив степень выраженности характеристик для каждого исследуемого образа в среднем столбце (в процентном выражении от 0 до 100). В левом столбике представлены противоположные качества, на них можно ориентироваться для удобства оценивания. В конце бланка содержатся униполярные шкалы, которые отмечаются таким же образом.
Образ «Женщина в отличие от мужчины» / «Мужчина в отличие от женщины») исследуется в следующем варианте: необходимо обозначить процент отличия. Все шкалы группируются для факторного анализа, результаты суммируются, вычисляется средний показатель для каждого фактора.
Для анализа выделяется ряд факторов, по каждому из которых вычисляется средний показатель.
. Фактор оценки (общей привлекательности) включает в себя шкалы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
. Фактор силы личности: 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15.
|
|
|
. Фактор эмоциональности: 17, 26, 28, 29, 37.
. Фактор социального статуса: 12, 31, 32, 33, 34.
. Фактор зависимости: 16, 18, 20, 21, 24.
. Фактор эмпатийности: 7, 21, 22, 23, 24, 25, 27,30.
. Фактор современности: 9, 11, 12, 31, 32, 33, 43, 44, 45.
. Фактор фемининности («традиционно женских качеств»): 22, 23, 24, 26, 40, 41, а также 19 и 28 для оценки женских образов.
. Фактор маскулинности («традиционно мужских качеств»): 12, 14, 32, 34, 43, 44, 45, а также 19 и 28 для оценки мужских образов.
. Фактор андрогинности («гендерно нейтральных качеств»): 2, 7, 8, 35, 36, 37, 38, 39.
В результате вычислений и сравнений можно сделать выводы о стереотипности взглядов испытуемых.
Полученные результаты отражают тендерный аспект сходства реального «Я» испытуемого с его представлением об идеале, а также степень соответствия поведенческой модели реципиента его представлению о некоем предназначении представителей его пола. Данные выражаются в процентом соотношении. По данной методике представляется также возможным подсчитать средние баллы в целом по группе в отношении каждого исследуемого образа, а затем сравнить среднестатистический показатель с результатами каждого из испытуемых.
При использовании методики ЛСД для лучшего усвоения и понимания студентами своих тендерных особенностей важно дать им следующую информацию:
• факторы эмоциональности, зависимости, эмпатийности, фемининности отражают достаточно традиционные взгляды на женщину, поэтому высокие показатели по этой группе говорят о весьма традиционной оценке исследуемых образов;
• высокие значения по факторам силы личности, социального статуса, современности, маскулинности говорят о довольно традиционном взгляде на исследуемые образы мужчин;
• факторы общей привлекательности и андрогинности гендерно нейтральны.
Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 511; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!