Уголовный процесс и правосудие, их соотношение
Уголовный процесс - вид деятельности, который, как сказано выше, тесно связан с правосудием, но не тождествен ему (см. схему 3). Их сходство заключается, в частности, в том, что одним из отличительных общих признаков понятия правосудия является разрешение в судебных заседаниях как уголовных дел, так и дел гражданских, арбитражных и административных. Осуществляться такое разрешение должно в полном соответствии с предписаниями процессуальных законов, прежде всего тех, которые регламентируют стадию судебного разбирательства.
Но между уголовным процессом и правосудием есть и существенные различия. Уголовный процесс - понятие намного более широкое. Это понятие охватывает не только то, что делает суд при разрешении уголовных дел (т.е. при осуществлении правосудия по уголовным делам), но и деятельность органов дознания, предварительного следствия, прокуратуры по предварительному расследованию и обеспечению обвинения, а равно деятельность суда при выполнении им функций, не связанных с разрешением дел по существу.
Существенным отличительным моментом является и то, что уголовный процесс - деятельность и отношения, урегулированные уголовно-процессуальным правом. Юридическая основа правосудия в широком смысле этого слова значительно разнообразнее. Она включает в себя нормы всех отраслей права, которыми должен руководствоваться суд при рассмотрении и разрешении уголовных и гражданских (арбитражных) дел, дел о подведомственных суду административных правонарушениях, т.е. не только нормы уголовного и уголовно-процессуального, но и нормы гражданского, гражданского процессуального, арбитражного процессуального, трудового, земельного, брачно-семейного, судоустройственного и иных отраслей права, а также правовые нормы, регламентирующие ответственность за административные правонарушения.
|
|
|
Схема 3
┌────────────────────────────────┐ ┌──────────────────────────────┐
│ Уголовный процесс │ │ Гражданский процесс │
│ (все стадии, кроме судебного │ │ (все стадии, кроме судебного │
│ разбирательства) │ │ разбирательства) │
│ ┌──────────┴─────┴──────┐ │
└─────────────────────┤ Правосудие ├───────────────────────┘
|
|
|
┌─────────────────────┤ ├───────────────────────┐
│ └──────────┬──────┬─────┘ │
│ Административный процесс │ │ Арбитражный процесс │
│ (деятельность, осуществляемая │ │ (все стадии, кроме судебного│
│ вне судебного разбирательства)│ │ разбирательства) │
└────────────────────────────────┘ └─────────────────────────────┘
§ 12. Соотношение уголовного процесса с другими отраслями
юридической науки и учебными дисциплинами
"Уголовный процесс" - термин, который принято использовать для обозначения в значительной мере родственных, но не тождественных следующих понятий:
рассмотренной выше (см. § 2-6 данной главы учебника) отрасли правоприменения (урегулированного совокупностью уголовно-процессуальных норм особого вида государственной деятельности и связанных с ней правоотношений, т.е. производства по уголовным делам);
|
|
|
отрасли права (совокупности правовых норм), о которой сказано выше (см. § 7 данной главы учебника);
отрасли знаний (науки, научной дисциплины), призванной обеспечивать всесторонний анализ и обобщение соответствующих законов и иных правовых актов, практики их применения, отечественного исторического опыта, опыта международного сотрудничества и опыта других государств в данной области. На основе такого изучения вырабатываются рекомендации по совершенствованию уголовного судопроизводства и преподавания соответствующих учебных дисциплин;
учебного предмета (учебной дисциплины).
Уголовный процесс во всех своих качествах (как осуществляемая в определенном порядке деятельность и связанные с ней отношения, как научная и как учебная дисциплина, как отрасль права) связан со многими отраслями права и правоприменения, соответствующими им науками и учебными дисциплинами.
Среди последних следовало бы особо выделять: уголовное право, уголовно-исполнительное право, гражданское процессуальное право, криминалистику, судебную медицину, судебную психиатрию, судебную психологию, судебную статистику, криминологию, а также науку о правоохранительных органах, их организации и основах деятельности (см. схему 4).
|
|
|
Теснее всего уголовный процесс связан с уголовным правом, криминалистикой и гражданским процессом.
Схема 4
┌─────────────────────────┐ ┌────────────────────────────────┐
│ Международное право │ │ Конституционное право │
└─────────────────────────┘ └────────────────────────────────┘
┌─────────────────────────┐ ┌────────────────────────────────┐
│ Гражданское право ├────┬─────┤ Гражданский процесс │
└─────────────────────────┘ │ └────────────────────────────────┘
┌─────────────────────────┐ │ ┌────────────────────────────────┐
│ Уголовное право ├────┼─────┤ Правоохранительные органы │
└─────────────────────────┘ │ └────────────────────────────────┘
┌────────┴─────────────┐
│ Уголовный процесс │
└────────┬─────────────┘
┌─────────────────────────┐ │ ┌────────────────────────────────┐
│ Криминалистика ├────┼─────┤ Судебная психология │
└─────────────────────────┘ │ └────────────────────────────────┘
┌─────────────────────────┐ │ ┌────────────────────────────────┐
│ Общая теория ├────┴─────┤ Уголовно-исполнительное │
│ государства и права │ │ право │
└─────────────────────────┘ └────────────────────────────────┘
Структура дисциплины "Уголовный процесс" формируется прежде всего с учетом построения основного уголовно-процессуального закона - УПК, а также с учетом данных уголовно-процессуальной науки и накопленного опыта преподавания этой учебной дисциплины. Соответственно изложение материала начинается с истолкования концептуальных понятий, необходимых для определения предмета дисциплины и ее структуры, характеристики источников уголовно-процессуального права и основных этапов их эволюции, принципов уголовного процесса, ряда других общих проблем (доказательства и доказывание, участники уголовного процесса, меры процессуального принуждения и др.). Затем даются сведения обо всех досудебных и судебных стадиях производства по уголовным делам и его особых видах (об особенностях рассмотрения дел о преступлениях несовершеннолетних, о применении принудительных мер медицинского характера).
Нормативные источники
Конституция РФ - ст. 21.
УПК - ст. 5-6.
Закон РФ "О безопасности" от 5 марта 1992 г. - ст. 1 и 10 (ВВС, 1992, N 15, ст. 769; 1993, N 2, ст. 77; РГ, 1994, 14 и 19 января; СЗ РФ, 2002, N 30, ст. 3033).
Международные документы:
- Всеобщая декларация прав человека - ст. 5 (Сборник документов, с. 39-43);
- Международный пакт о гражданских и политических правах - ст. 7 (там же, с. 53-68)*(14);
- Конвенция против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения или наказания - ч. 1 ст. 16 (там же, с. 226-237);
- Кодекс поведения должностных лиц по поддержанию правопорядка - ст. 5 (там же, с. 176-180);
- Принципы медицинской этики, относящиеся к роли работников здравоохранения, в особенности врачей, в защите заключенных или задержанных лиц от пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания - принцип 2 (там же, с. 181-182);
- Конвенция о защите прав человека и основных свобод - ст. 3 (СЗ РФ, 2001, N 2, ст. 163);
- Европейская конвенция по предупреждению пыток, бесчеловечного или унижающего достоинство обращения или наказания (Сборник документов, с. 620 - 624);
Кодекс чести судьи РФ, одобренный 21 октября 1993 г. Всероссийским съездом судей - ч. 1 ст. 1 и ч. 4 ст. 2.
Кодекс профессиональной этики адвоката, принятый Первым Всероссийским съездом адвокатов 31 января 2003 г. - ст. 4, 6, 8-10, 12 и др.
Контрольные вопросы
1. Назовите основные компоненты понятия уголовного процесса.
2. Дайте определение понятия уголовного процесса.
3. Что представляют собой этапы и стадии уголовного процесса? Назовите их.
4. В чем суть уголовно-процессуального права?
5. Раскройте понятие нравственных основ уголовно-процессуального права и практики его применения.
6. Определите общее понятие исторической формы процесса и дайте краткую характеристику основных форм.
7. Уголовно-процессуальные отношения (правоотношения) и их место в общей системе правоотношений.
8. Уголовно-процессуальная форма и ее значение.
9. Уголовно-процессуальные функции, их понятие и виды.
10. Уголовно-процессуальные гарантии, их понятие и назначение.
11. Уголовно-процессуальные акты, их понятие и виды.
12. В чем сходство и различие уголовного процесса и правосудия?
13. Определите предмет науки уголовного процесса.
14. Покажите связь уголовного процесса со смежными юридическими дисциплинами; назовите их.
15. Охарактеризуйте структуру дисциплины "Уголовный процесс".
Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 1574; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!