СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем | 72 |
| Объем образовательной программы | 72 |
| в том числе: | |
| теоретическое обучение | 66 |
| лабораторные работы (если предусмотрено) | - |
| практические занятия (если предусмотрено) | 4 |
| курсовая работа (проект) (если предусмотрено) | - |
| контрольная работа | - |
| Самостоятельная работа [9] | - |
| Промежуточная аттестация [10] | 2 |
Тематический план и содержание учебной дисциплины
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся | Объем часов | Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| Раздел 1. Россия и мир на рубеже XX - XXI веков | 16 | ||||
| Тема 1.1. Проблемы различных государств на рубеже XX – XXI веков | Содержание учебного материала | 4 | ОК 01. ОК 02. ОК 03. ОК 04. ОК 05. ОК 09. ОК 11. | ||
| 1. Проблемы экономического, политического, общественного и культурного развития различных государств и регионов мира на рубеже XX – XXI веков. | |||||
| 2. Распад СССР и международные последствия саморазрушения СССР. США – единственная сверхдержава мира. | |||||
| 3. Перегруппировка стран в глобальном масштабе. Формирование ЕС и СНГ. | |||||
| 4. Экономический рост Китая. Расширение НАТО. | |||||
| 5. Конфликты на постсоциалистическом пространстве: распад Югославии и конфликты в Таджикистане, Закавказье, Молдавии. Изменение международных позиций России | |||||
| Тема 1.2.
СССР в системе международных отношений | Содержание учебного материала | 6 | ОК 01. ОК 02. ОК 03. ОК 04. ОК 05. ОК 09. ОК 11. | ||
| 1. Советский Союз в последние десятилетия своего существования. | |||||
| 2. Итоги военного и экономического соревнования СССР и США. Договоры и соглашения, уменьшившие риск ядерной войны. | |||||
| 3. Разрядка в Европе и ее значение. | |||||
| 4. Обострение советско-американских отношений в конце 1970-х – начале 1980-х годов. «Новое политическое мышление» и завершение «холодной войны». | |||||
| 5. Углубление кризиса в восточноевропейских странах в начале 1980-х годов. | |||||
| 6. Перестройка в СССР и перемены в Восточной Европе. «Парад суверенитетов». Беловежские соглашения 1991 г. и распад СССР | |||||
| Тематика практических занятий и лабораторных работ | 2 | ||||
| 1. Практическое занятие: определение особенностей идеологии, национальной и социально-экономической политики. Представление характеристики экономического развития, определение причин надвигающегося экономического кризиса | 2 | ||||
| Тема 1.3. Становление новой российской государственной системы. | Содержание учебного материала | 6
| ОК 01. ОК 02. ОК 03. ОК 04. ОК 05. ОК 09. ОК 11. | ||
| 1. Начало кардинальных перемен. Политический кризис сентября-октября 1993 г. Принятие Конституции Российской Федерации 1993 г. | |||||
| 2. Общественно-политическое развитие России во второй половине 1990-х гг. Политические партии и движения Российской Федерации. | |||||
| 3. Современные молодежные движения. Межнациональные и межконфессиональные проблемы в современной России. | |||||
| 4. Чеченский конфликт. Российская Федерация и страны Содружества Независимых Государств. | |||||
| Тематика практических занятий и лабораторных работ | 2 | ||||
| 1. Практическое занятие: определение причины перехода мировой политики от разрядки к конфронтации между СССР и США. Представление характеристики политического развития, определение причины конфронтации во внешней политике. | 2 | ||||
| Раздел 2. Евроатлантическая цивилизация на рубеже XX - XXI веков | 10 | ||||
| Тема 2.1. Страны Запада на рубеже XX-XXI веков | Содержание учебного материала | 5 | ОК 01. ОК 02. ОК 03. ОК 04. ОК 05. ОК 09. ОК 11. | ||
| 1. Экономическая и политическая интеграция в мире, как основное проявление глобализации на рубеже XX – XXI веков. | |||||
| 2. ООН – важнейший международный институт по поддержанию и укреплению мира. | |||||
| 3. НАТО, ОБСЕ, Североатлантическая ассамблея. | |||||
| 4. США: от «третьего пути» к социально ориентированному неоконсерватизму. Старые и новые массовые движения в странах Запада. | |||||
| 5. Этапы развития интеграционных процессов в Западной и Центральной Европе. | |||||
| 6. Учреждение ЕЭС и его структура. Достижения и противоречия европейской интеграции. | |||||
| 7. Углубление интеграционных процессов и расширение ЕС. Интеграция в Северной Америке. | |||||
| Тема 2.2.
Страны Восточной Европы и государства СНГ | Содержание учебного материала | 5 | ОК 01. ОК 02. ОК 03. ОК 04. ОК 05. ОК 09. ОК 11. | ||
| 1. Страны Восточной Европы и государства СНГ. | |||||
| 2. Восточная Европа во второй половине XX века. | |||||
| 3. Проблемы интеграции на постсоветском пространстве. Вооруженные конфликты в СНГ и миротворческие усилия России. Особенности развития стран СНГ | |||||
| Раздел 3. Страны Азии, Африки и Латинской Америки: проблемы модернизации | 12 | ||||
| Тема 3.1. Китай, Япония и новые индустриальные страны | Содержание учебного материала | 6 | ОК 01. ОК 02. ОК 03. ОК 04. ОК 05. ОК 09. ОК 11. | ||
| 1. Страны Юго-Восточной Азии на рубеже XX – XXI веков. | |||||
| 2. Внутренняя и внешняя политика КНР в 1970-х. «Большой скачок» и «культурная революция». | |||||
| 3. Прагматические реформы 1980-х годов и их итоги. Внешняя политика современного Китая. | |||||
| 4. Японское «экономическое чудо» и его истоки. Поиски новой модели развития на рубеже XX – XXI веков. | |||||
| 5. Опыт развития новых индустриальных стран (Южная Корея, Тайвань, Гонконг, Сингапур). «Второй эшелон» НИС и их проблемы. | |||||
| Тема 3.2.
Развивающиеся страны Азии и Африки. Латинская Америка на рубеже XX-XXI вв. | Содержание учебного материала | 6 | ОК 01. ОК 02. ОК 03. ОК 04. ОК 05. ОК 09. ОК 11. | ||
| 1. Страны Северной Африки и Ближнего Востока на рубеже XX – XXI веков. | |||||
| 2. Основные процессы и направления в развитии стран Латинской Америки. Освобождение от колониализма и выбор пути развития. | |||||
| 3. Конфликты в странах Юга. Итоги преобразований. Основные проблемы развивающихся стран Юга, их положение в современном мире. | |||||
| 4. Особенности экономического, политического и культурного развития Индии. Процесс модернизации. | |||||
| 5. Особенности развития исламских стран Ближнего Востока и Северной Африки. Исламский фундаментализм, его проявления в современном мире. | |||||
| 6. Основные черты развития государств Центральной и Южной Африки. | |||||
| 7. Диктаторские режимы: опыт модернизации. Латиноамериканские страны на современном этапе развития. Интеграционные процессы в латинской Америке. | |||||
| Раздел 4.Россия и мир в начале XXI века | 16 | ||||
| Тема 4.1. Власть и гражданское общество
| Содержание учебного материала |
8 | ОК 01. ОК 02. ОК 03. ОК 04. ОК 05. ОК 09. ОК 11. | ||
| 1. Россия в начале XXI в. Программа на будущее. Укрепление российской государственности. Политические реформы. | |||||
| 2. Экономика и социальная сфера в начале XXI в. Экономические реформы. | |||||
| 3. Динамика культурной жизни. Особенности культурной жизни России начала XXI в. | |||||
| 4. Обеспечение гражданского согласия и единства общества. | |||||
| Тема 4.2. Россия в меняющемся мире | Содержание учебного материала |
8 | ОК 01. ОК 02. ОК 03. ОК 04. ОК 05. ОК 09. ОК 11. | ||
| 1. Россия в современном мире. Новая концепция внешней политики. Внешнеполитическая стратегия России в 21 веке. | |||||
| 2. Отношения с традиционными внешнеполитическими партнерами. | |||||
| 3. Россия и страны ближнего зарубежья. Интеграционные процессы в политическом пространстве СНГ. | |||||
| Раздел 5. Мировая цивилизация: новые проблемы XXI века | 16 | ||||
| Тема 5.1. Ближневосточный конфликт
| Содержание учебного материала | 4 | ОК 01. ОК 02. ОК 03. ОК 04. ОК 05. ОК 09. ОК 11. | ||
| 1. Ближневосточный конфликт: история и современность. Предыстория ближневосточного конфликта. Деятельность сионистских организаций. | |||||
| 2. Мандатная система и борьба арабских народов за суверенитет. Подмандатная Палестина и реализация «Декларации Бальфура». | |||||
| 3. Образование государства Израиль. Арабо-израильские конфликты на Ближнем Востоке. | |||||
| 4. Арабо – израильские противоречия и палестинская проблема. Арабо – израильские войны в Ливане (1975 – 1989). | |||||
| 5. Кэмп – Дэвидские соглашения и начало мирного процесса на Ближнем Востоке. Палестинская проблема на современном этапе. | |||||
| Тема 5.2. Глобальные угрозы человечеству и пути преодоления | Содержание учебного материала | 4 | ОК 01. ОК 02. ОК 03. ОК 04. ОК 05. ОК 09. ОК 11. | ||
| 1. Глобальные проблемы человечества. Политические глобальные проблемы человечества. Сущность и признаки глобальных проблем человечества. | |||||
| 2. Угроза термоядерной катастрофы и новых мировых войн. Международный терроризм как глобальная проблема. | |||||
| 3. Социально-экономические и экологические глобальные проблемы. | |||||
| 4. Проблема преодоления бедности и отсталости. Демографическая проблема. | |||||
| 5. Социально-экономические аспекты продовольственной проблемы. | |||||
| 6. Глобальные экологические проблемы. | |||||
| Тема 5.3. Новая система международных отношений | Содержание учебного материала | 4 | ОК 01. ОК 02. ОК 03. ОК 04. ОК 05. ОК 09. ОК 11. | ||
| 1. Международное взаимодействие народов и государств в современном мире. Проблемы нового миропорядка на рубеже тысячелетий. | |||||
| 2. Однополярный или многополюсный мир. Активизация сотрудничества стран и регионализация как реакция на утверждение США в роли единственной сверхдержавы. | |||||
| 3. Глобализация и рост взаимозависимости стран мира. Новые субъекты международного общения. | |||||
| 4. Перспективы становления нового миропорядка. Неравномерность развития стран Севера и Юга как причина возможных конфликтов. | |||||
| 5. Проблема международного терроризма и пути борьбы с ним | |||||
| Тема 5.4. Роль культуры и религии | Содержание учебного материала | 4 | ОК 01. ОК 02. ОК 03. ОК 04. ОК 05. ОК 09. ОК 11. | ||
| 1. Религия и церковь. | |||||
| 2. Роль элитарной и массовой культуры в информационном обществе. | |||||
| Промежуточная аттестация | 2 | ||||
| Всего:
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||||