Проанализируйте следующий публицистический текст.

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 6Следующая ⇒

«Что значит быть воспитанным? Воспитанный человек… Если о вас скажут такое, считайте, что удостоились похвалы. Так что же такое воспитанность? Это не только хорошие манеры. Это нечто более глубокое в человеке. Быть воспитанным – значит быть внимательным к другому, деликатным, тактичным, скромным. Мне представляется, что таким был артист Художественного театра Василий Иванович Качалов. Он непременно запоминал все имена и отчества людей, с которыми встречался. Он уважал людей и всегда интересовался ими. При нем каждая женщина чувствовала себя привлекательной, достойной заботы. Все ощущали себя в его присутствии умными, очень нужными. Однажды поздно вечером Василий Иванович увидел две странные женские фигуры. Это оказались слепые, которые заблудились. Качалов немедленно предложил им свои услуги, проводил до трамвая, помог сесть в вагон. Корни этого поступка не просто в знании хорошего тона, а в сердечности и доброте к людям. Значит, все дело в мыслях и побуждениях. А знание нор поведения только помогает проявлению внутренней доброты и человечности» (по С. Гиацинтовой).

А. Определите стилевые черты данного публицистического текста.

Б. Какие языковые средства использованы в этом тексте?

Прочитайте следующие тексты и выделите публицистические. Укажите их грамматические и лексико-фразеологические особенности.

Текст 1

Изданы методические указания к курсовому проектированию по дисциплине «Техническая механика» для студентов очной формы обучения направления 29.18.14 «Строительство».

Текст 2

Общее представление об искусстве барокко дают его определения как стиля несколько вычурного, эмоционально приподнятого, пользующегося в качестве средств выражения бурных порывов чувств контрастами, преувеличениями, перспективными и иллюзионистическими эффектами. Для архитектуры и скульптуры барокко характерна живая связь с окружающей местностью, с ландшафтом.

Текст 3

В наши дни, в условиях все возрастающей активности широких масс, их непосредственного участия в культурной жизни страны, настоятельной становится потребность в овладении таким острым оружием, как слово, а также в умении легко пользоваться правильной, выразительной речью. Нередко выступающие устно или в письменной форме испытывают затруднения в выражении своих мыслей, в подборе слов, нахождении для них нужной литературной формы. Немыслимо, конечно, создать рецепты в этой области на все случаи жизни, но вполне возможно ознакомиться с основными элементами, из которых слагается культура речи. Круг входящих сюда вопросов различен для разных категорий людей, как различен уровень их языковой подготовки, характер деятельности, степень потребности в практическом владении навыками устной и письменной речи.

Текст 4

– Вы в 19? Большая очередь?

– Да, 10 человек. Вы будете одиннадцатой. Очень медленно обслуживает.

– Конечно, меньше надо разговаривать с коллегами!

–А какие спрашивают документы?

– Только страховой полис.

Подчеркните слова и словосочетания, принадлежащие к публицистическому стилю.

Исследование, плавать, многоточие, плюрализм, электорат, гербарий, интеграл, властные структуры, представитель, авангард, газировка, финансы, великие свершения, подработка, динамичное развитие, крутить баранку, культурология, окантовка, норматив, занятие, великие свершения, домостроение, матушка, механика грунта, отрицать, мониторинг общественного мнения, реализация, физика, уйма времени, гласность, маршрутка, многоточие, зачетка, представитель, застрельщик.

21. Основная цель рекламы ________________________________________

____________________________________________________________________

22. Функции рекламы:

– информативная __________________________________________________

– воздействующая _________________________________________________

Жанры рекламы: ______________________________________________

24. Структурные элементы рекламы и их цели:

– рекламный лозунг (слоган) _________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

– вступление ______________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

– основная часть __________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

– заключение ______________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие средства художественной изобразительности используются для построения рекламных текстов? __________________________________

26. Копирайтер – это ______________________________________________

____________________________________________________________________

Тема 6. НАУЧНЫЙ СТИЛЬ

1. Научный язык – это _____________________________________________

2. Основные черты научного стиля: ________________________________

3. Функции научного стиля: _______________________________________

4. Жанры научного стиля: _________________________________________

____________________________________________________________________

5. Лексика научного стиля: ________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Термины – это __________________________________________________

7. Функционально-стилевая классификация научного языка: ________

8. Грамматические черты научного стиля: __________________________

9. Аннотация – это _______________________________________________

10. Классификация аннотаций: ____________________________________

11. Напишите аннотацию к научной статье, которую вы прочитали. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Реферат – это _________________________________________________

13. Основные черты реферата: ____________________________________

14. Разновидности рефератов: _____________________________________

15. Структура реферата: __________________________________________

16. Конспект – это ________________________________________________

17. Классификация конспектов: ____________________________________

18. Тезис – это ____________________________________________________

19. Структура тезиса: _____________________________________________

20. Напишите тезисы, прочитав любую научную статью. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21. Библиографический список – это ________________________________

22. Структура библиографического описания. Приведите примеры. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23. Порядок работы над текстом курсовой (дипломной) работы. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

24. Структура оглавления курсовой (дипломной) работы. Приведите пример. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25. Опишите структуру «Введения» курсовой (дипломной) работы. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 378; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!