Материально-техническое обеспечение практики
Базой научно-исследовательской практики является кафедра русского языка Института филологии Орловского государственного университета имени И.С. Тургенева.
ПРИЛОЖЕНИЕ
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
Направление подготовки 45.04.01 Филология
Направленность (профиль): Лингвокриминалистика
2017
Перечень оценочных средств и их соответствие планируемым результатам обучения по дисциплине
| Форма аттестации | Оценочные средства | Планируемые результаты обучения (индикаторы достижения компетенций) |
| Зачет с оценкой | Отчетная документация | Знать: - философские и методологические основы филологии; - междисциплинарные связи в филологии; - взаимосвязь филологии с другими науками З(ОК-1)-II; - новые методы исследования, новую сферу профессиональной деятельности З (ОК-3); - лингвистические ресурсы, размещенные в глобальной сети З(ОК-1)-II; - нормы профессиональной коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках З (ОПК-1); - современную научную парадигму, методологические принципы и методические приемы в области филологии и динамику ее развития, систему методологических принципов и методических приемов филологического исследования З (ОПК-3); - теоретические положения в конкретной области филологии З (ОПК-4); - современные методики и технологии организации исследовательской и прикладной деятельности З (ПК-1); - методы и приемы квалифицированного анализа, оценки, реферирования, оформления и продвижения результатов научной деятельности З (ПК-2); - концептуальный аппарат, способы и приемы подготовки и редактирования научных публикаций З (ПК-3); - концептуальный аппарат и основные познавательные подходы и методы современней науки, основы межличностных отношений З (ПК-4); - основные параметры планирования и осуществления публичных выступлений, межличностной и массовой, в том числе межкультурной и межнациональной коммуникации З (ПК-11). Уметь: - самостоятельно ставить оригинальную проблему, - исследовать предметы в новых связях и отношениях У(ОК-1)-II; - проявить самостоятельность в освоении и использовании новых методов исследования У(ОК-3); - осуществлять поиск необходимых для изучения и исследования сведений У(ОК-1)-II; - составлять речевые произведения (обзоры научно-методических работ) по темам дисциплины в устной и письменной формах на русском и иностранном языках У(ОПК-1); - применять полученные знания для реализации исследовательских и прикладных задач У (ОПК-3); - сопоставлять и анализировать проблемы в конкретной области филологии У (ОПК-4); - применять современные методики и технологии научных исследований У (ПК-1); - анализировать, оценивать, реферировать, оформлять и продвигать результаты собственной научной деятельности У(ПК-2); - применять способы и приемы подготовки и редактирования научных публикаций У(ПК-3); - работать в научных коллективах, проводящих филологические исследования У(ПК-4); - планировать и осуществлять публичные выступления У(ПК-11). Владеть: - навыками самостоятельного создания абстрактных концепций и использования своих знаний для построения стратегий достижения цели; - методами анализа различных текстов В(ОК-1)-II новыми методами исследования и использовать их В (ОК-3) - навыками поиска и использования необходимых для изучения и исследования сведений В(ОК-1)-II; - навыками профессиональной речи эксперта-лингвиста в устной и письменной формах; - навыками выявления, классификации и исправления речевых ошибок В (ОПК-1); - методическими приемами филологического исследования В (ОПК-3); - приемами информационно-описательной деятельности: систематизации данных, структурирования описания предметной области В (ОПК-4); - навыками использования современных методик и технологий при проведении научных исследований В (ПК-1); - приемами анализа, оценки, реферирования, оформления результатов научной деятельности В (ПК-2); - приемами подготовки и редактирования научных публикаций В (ПК-3); - навыками практики проведения филологические исследования в научных коллективах В (ПК-4); - средствами и приемами, применяемыми в публичных выступлений, межличностной и массовой, в том числе межкультурной и межнациональной коммуникации с применением навыков ораторского искусства В (ПК-11). |
Критерии и шкалы оценивания
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Вид контроля | Форма аттестации | Оценочные средства | Критерии оценивания для промежуточной аттестации | Шкала оценивания |
|
Промежуточная аттестация |
Зачёт с оценкой |
Отчетная документация | Обучающийся выполнил план практики, то есть:: - знает философские и методологические основы филологии; междисциплинарные связи в филологии; взаимосвязь филологии с другими науками З(ОК-1)-II; новые методы исследования, новую сферу профессиональной деятельности З (ОК-3); лингвистические ресурсы, размещенные в глобальной сети З(ОК-1)-II; нормы профессиональной коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках З (ОПК-1); современную научную парадигму, методологические принципы и методические приемы в области филологии и динамику ее развития, систему методологических принципов и методических приемов филологического исследования З (ОПК-3); теоретические положения в конкретной области филологии З (ОПК-4); современные методики и технологии организации исследовательской и прикладной деятельности З (ПК-1); методы и приемы квалифицированного анализа, оценки, реферирования, оформления и продвижения результатов научной деятельности З (ПК-2); концептуальный аппарат, способы и приемы подготовки и редактирования научных публикаций З (ПК-3); концептуальный аппарат и основные познавательные подходы и методы современней науки, основы межличностных отношений З (ПК-4); основные параметры планирования и осуществления публичных выступлений, межличностной и массовой, в том числе межкультурной и межнациональной коммуникации З (ПК-11); - умеет самостоятельно ставить оригинальную проблему, исследовать предметы в новых связях и отношениях У(ОК-1)-II; проявить самостоятельность в освоении и использовании новых методов исследования У(ОК-3); осуществлять поиск необходимых для изучения и исследования сведений У(ОК-1)-II; составлять речевые произведения (обзоры научно-методических работ) по темам дисциплины в устной и письменной формах на русском и иностранном языках У(ОПК-1); применять полученные знания для реализации исследовательских и прикладных задач У (ОПК-3); сопоставлять и анализировать проблемы в конкретной области филологии У (ОПК-4); применять современные методики и технологии научных исследований У (ПК-1); анализировать, оценивать, реферировать, оформлять и продвигать результаты собственной научной деятельности У(ПК-2); применять способы и приемы подготовки и редактирования научных публикаций У(ПК-3); работать в научных коллективах, проводящих филологические исследования У(ПК-4); планировать и осуществлять публичные выступления У(ПК-11); - владеет навыками самостоятельного создания абстрактных концепций и использования своих знаний для построения стратегий достижения цели; методами анализа различных текстов В(ОК-1)-II; новыми методами исследования и использовать их В (ОК-3); навыками поиска и использования необходимых для изучения и исследования сведений В(ОК-1)-II; навыками профессиональной речи эксперта-лингвиста в устной и письменной формах; навыками выявления, классификации и исправления речевых ошибок В (ОПК-1); методическими приемами филологического исследования В (ОПК-3); приемами информационно-описательной деятельности: систематизации данных, структурирования описания предметной области В (ОПК-4); навыками использования современных методик и технологий при проведении научных исследований В (ПК-1); приемами анализа, оценки, реферирования, оформления результатов научной деятельности В (ПК-2); приемами подготовки и редактирования научных публикаций В (ПК-3); навыками практики проведения филологические исследования в научных коллективах В (ПК-4); средствами и приемами, применяемыми в публичных выступлений, межличностной и массовой, в том числе межкультурной и межнациональной коммуникации с применением навыков ораторского искусства В (ПК-11). | зачтено |
| Обучающийся не выполнил план практики, то есть: - не знает философские и методологические основы филологии; междисциплинарные связи в филологии; взаимосвязь филологии с другими науками З(ОК-1)-II; новые методы исследования, новую сферу профессиональной деятельности З (ОК-3); лингвистические ресурсы, размещенные в глобальной сети З(ОК-1)-II; нормы профессиональной коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках З (ОПК-1); современную научную парадигму, методологические принципы и методические приемы в области филологии и динамику ее развития, систему методологических принципов и методических приемов филологического исследования З (ОПК-3); теоретические положения в конкретной области филологии З (ОПК-4); современные методики и технологии организации исследовательской и прикладной деятельности З (ПК-1); методы и приемы квалифицированного анализа, оценки, реферирования, оформления и продвижения результатов научной деятельности З (ПК-2); концептуальный аппарат, способы и приемы подготовки и редактирования научных публикаций З (ПК-3); концептуальный аппарат и основные познавательные подходы и методы современней науки, основы межличностных отношений З (ПК-4); основные параметры планирования и осуществления публичных выступлений, межличностной и массовой, в том числе межкультурной и межнациональной коммуникации З (ПК-11); - не умеет самостоятельно ставить оригинальную проблему, исследовать предметы в новых связях и отношениях У(ОК-1)-II; проявить самостоятельность в освоении и использовании новых методов исследования У(ОК-3); осуществлять поиск необходимых для изучения и исследования сведений У(ОК-1)-II; составлять речевые произведения (обзоры научно-методических работ) по темам дисциплины в устной и письменной формах на русском и иностранном языках У(ОПК-1); применять полученные знания для реализации исследовательских и прикладных задач У (ОПК-3); сопоставлять и анализировать проблемы в конкретной области филологии У (ОПК-4); применять современные методики и технологии научных исследований У (ПК-1); анализировать, оценивать, реферировать, оформлять и продвигать результаты собственной научной деятельности У(ПК-2); применять способы и приемы подготовки и редактирования научных публикаций У(ПК-3); работать в научных коллективах, проводящих филологические исследования У(ПК-4); планировать и осуществлять публичные выступления У(ПК-11); - не владеет навыками самостоятельного создания абстрактных концепций и использования своих знаний для построения стратегий достижения цели; методами анализа различных текстов В(ОК-1)-II; новыми методами исследования и использовать их В (ОК-3); навыками поиска и использования необходимых для изучения и исследования сведений В(ОК-1)-II; навыками профессиональной речи эксперта-лингвиста в устной и письменной формах; навыками выявления, классификации и исправления речевых ошибок В (ОПК-1); методическими приемами филологического исследования В (ОПК-3); приемами информационно-описательной деятельности: систематизации данных, структурирования описания предметной области В (ОПК-4); навыками использования современных методик и технологий при проведении научных исследований В (ПК-1); приемами анализа, оценки, реферирования, оформления результатов научной деятельности В (ПК-2); приемами подготовки и редактирования научных публикаций В (ПК-3); навыками практики проведения филологические исследования в научных коллективах В (ПК-4); средствами и приемами, применяемыми в публичных выступлений, межличностной и массовой, в том числе межкультурной и межнациональной коммуникации с применением навыков ораторского искусства В (ПК-11). | не зачтено |
|
|
|
Типовые оценочные средства
Перечень оценочных средств
| № п/п | Наименование оценочного средства | Краткая характеристика оценочного средства | Представление оценочного средства |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1 | Индивидуальный план | Средства проверки умений применять полученные знания по заранее определенной методике для решения задач или заданий по модулю или дисциплине в целом. | Форма плана практики |
| 2 | Отчет о научно-исследовательской практике | Средство проверки умений обобщения, систематизации, углубления полученных теоретических знаний по конкретным темам изучаемой дисциплины | Форма отчет о прохождении практики |
| 3 | Зачет с оценкой | Средство контроля усвоения материала основных разделов дисциплины, предполагающее развернутый ответ на вопрос | Перечень отчетной документации |
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 4616; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!