Цели и задачи практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
Основная цель практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности - формирование профессиональных компетенций, необходимых для успешной деятельности лингвиста-эксперта при проведении лингвистических экспертиз.
Задачи практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности:
- Ознакомление с опытом работы ведущих лингвистов-экспертов.
- Составление разноаспектных лингвистических экспертиз.
- Проведение сбора практического материала для выпускных квалификационных работ; апробация личных разработок.
Вид практики, способы и формы ее проведения
Вид практики – производственная.
Тип практики - практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.
Способ проведения – стационарная.
Форма проведения практики – дискретная по видам проведения практик.
Практика для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья проводится с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.
Планируемые результаты обучения при прохождении практики по получению профессиональных умений и навыков
Прохождение практики по получению профессиональных умений и навыков обеспечивает формирование следующих предусмотренных учебным планом компетенций и достижения заданного уровня их освоения, приведенного в таблице 1.
Таблица 1.
|
Формируемые компетенции | Планируемые результаты обучения по дисциплине | |
| Требования к формируемым знаниям, умениям и навыкам | ||
| ОК-2, основной этап | готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения | Знать: - основы социо- и психолингвистики, - языковые основы конфликтологии, - правовые основы лингвистической деятельности З (ОК-2); Уметь: - выбрать способ действия и проявить социальную и этическую ответственность за принятые решения У(ОК-2); Владеть: - способами действий в нестандартных ситуациях В (ОК-2) |
| ОК-3, основной этап | готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала | Знать: - новые методы исследования, новую сферу профессиональной деятельности З (ОК-3); Уметь: - проявить самостоятельность в освоении и использовании новых методов исследования У (ОК-3); Владеть: новыми методами исследования и использовать их В (ОК-3) |
| ОК-4, второй этап | способность самостоятельно приобретать, в том числе с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности | Знать: - лингвистические ресурсы, размещенные в глобальной сети З(ОК-4)-II Уметь: - осуществлять поиск необходимых для изучения и исследования сведений У(ОК-4)-II; Владеть: - навыками поиска и использования необходимых для изучения и исследования сведений В (ОК-4)-II |
| ОПК-1, второй этап | готовность к коммуникации в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном языке для решения задач профессиональной деятельности | Знать: - нормы профессиональной коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках З (ОПК-1)-II; Уметь: - составлять речевые произведения (обзоры научно-методических работ) по темам дисциплины в устной и письменной формах на русском и иностранном языках У(ОПК-1)-II; Владеть: - навыками профессиональной речи эксперта-лингвиста в устной и письменной формах; - навыками выявления, классификации и исправления речевых ошибок В (ОПК-1)-II |
| ОПК-2, второй этап | владение коммуникативными стратегиями и тактиками, риторическими, стилистическими и языковыми нормами и приемами, принятыми в разных сферах коммуникации | Знать: - современные коммуникативные стратегии и тактики, риторические и стилистические и языковые нормы, принятые в разных сферах коммуникации З (ОПК-2)-II; Уметь: - применять современные коммуникативные стратегии и тактики, риторические и стилистические и языковые нормы, принятые в разных сферах коммуникации У(ОПК-2)-II; Владеть: - современными коммуникативными стратегиями и тактиками, риторическими и стилистическими и языковыми нормами, принятыми в разных сферах коммуникации В (ОПК-2)-II |
| ОПК-3, основной этап | способность демонстрировать знания современной научной парадигмы в области филологии и динамики ее развития, системы методологических принципов и методических приемов филологического исследования | Знать: - современную научную парадигму, методологические принципы и методические приемы в области филологии и динамику ее развития, систему методологических принципов и методических приемов филологического исследования З (ОПК-3) Уметь: - применять полученные знания для реализации исследовательских и прикладных задач У (ОПК-3); Владеть: - методическими приемами филологического исследования В (ОПК-3) |
| ОПК-4, основной этап | способность демонстрировать углубленные знания в избранной конкретной области филологии | Знать: - теоретические положения в конкретной области филологии З (ОПК-4) Уметь: - сопоставлять и анализировать проблемы в конкретной области филологии У (ОПК-4); Владеть: - приемами информационно-описательной деятельности: систематизации данных, структурирования описания предметной области В (ОПК-4) |
| ПК-2, второй этап | владение навыками квалифицированного анализа, оценки, реферирования, оформления и продвижения результатов собственной научной деятельности | Знать: - методы и приемы квалифицированного анализа, оценки, реферирования, оформления и продвижения результатов научной деятельности З (ПК-2)-II; Уметь: - анализировать, оценивать, реферировать, оформлять и продвигать результаты собственной научной деятельности У(ПК-2)-II; Владеть: - приемами анализа, оценки, реферирования, оформления результатов научной деятельности В (ПК-2)-II; |
| ПК-3, второй этап | подготовки и редактирования научных публикаций | Знать: - концептуальный аппарат, способы и приемы подготовки и редактирования научных публикаций З (ПК-3)-II; Уметь: - применять способы и приемы подготовки и редактирования научных публикаций У(ПК-3)-II; Владеть: - приемами подготовки и редактирования научных публикаций В (ПК-3)-II |
| ПК-4, второй этап | владением навыками участия в работе научных коллективов, проводящих филологические исследования | Знать: - концептуальный аппарат и основные познавательные подходы и методы современней науки, методологию научного исследования, основы межличностных отношений З (ПК-4)-II; Уметь: - работать в научных коллективах, проводящих филологические исследования У(ПК-4)-II; Владеть: - навыками работы проведения филологические исследования в научных коллективах В(ПК-4)-II |
| ПК-10, второй этап | способностью к созданию, редактированию, реферированию систематизированию и трансформации (например, изменению стиля, жанра, целевой принадлежности текста) всех типов текстов официально-делового и публицистического стиля | Знать: - концептуальный аппарат и основные познавательные подходы и методы современней науки, методологию научного исследования, принципы создания, редактирования, реферирования систематизации и трансформации всех типов текстов официально-делового и публицистического стиля З (ПК-10)-II Уметь: - создавать, редактировать, реферировать систематизировать и трансформировать все типы текстов официально-делового и публицистического стиля У(ПК-10)-II Владеть: - навыками создания, редактирования, реферирования систематизации и трансформации всех типов текстов официально-делового и публицистического стиля В (ПК-10)-II |
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 172; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!