Место практики в структуре образовательной программы
Учебным планом подготовки магистров по направлению 45.04.01 Филология, направленность (профиль) Лингвокриминалистика предусмотрено проведение научно-исследовательской практики в 3 семестре (Б2.В.03.(П)).
Объем практики, ее продолжительность
Учебным планом на проведение педагогической практики отводится 6 зачетных единиц (216 часов).
Содержание научно-исследовательской практики
|
№ п/п |
Разделы (этапы) практики | Семестр | Виды производственной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в зачетных единицах) | Формы текущего контроля | |||
| Подготовительные работы | Выполнение заданий | Обработка и обобщение полученных результатов | Отчет | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
| 1 | Подготовительный этап (в т.ч. инструктаж по общим вопросам, инструктаж по технике безопасности; составление плана работы) | 3 | 1 | Роспись в журнале по ТБ, роспись в журнале ответственного за практику | |||
| 2 | Научно-исследовательский (выполнение запланированной научно-исследовательской работы) | 3 | 3 | 1 | Собеседование, проверка разработанных материалов | ||
| 3 | Подготовка отчета по практике | 3 | 1 | Итоговая конференция | |||
В содержательную часть научно-исследовательской практики входят:
- сбор и обработка материалов,
- технологии работы с тестом (интерпретация, трансформация, обработка, переработка, распространение и т.п.),
|
|
|
- работа с фактической и логической основой текста).
- использование стратегий и тактик коммуникативного воздействия.
Организация практики
Общее руководство практикой осуществляется научным руководителем магистерской программы, который разрабатывает программу практики; решает иные общие вопросы реализации Федерального государственного образовательного стандарта по направлению и нормативных документов Минобрнауки, учредителя и Совета по филологии УМО по классическому университетскому образованию в части, регулирующей практику в магистратуре.
Конкретное содержание и форма организации практики каждого магистранта определяется научным руководителем магистранта. Научный руководитель разрабатывает и выдает студенту индивидуальную программу практики (задание); определяет место проведения практики; обеспечивает взаимодействие вуза и организации (подразделения вуза) – места проведения практики; отвечает за соблюдение студентами правил техники безопасности; проводит консультации и оказывает иную помощь; контролирует ход выполнения практики; проверяет отчетную документацию и выставляет оценку.
|
|
|
Форма и вид отчетности студентов о прохождении практики – отчет о производственной (научно-исследовательской) практике в письменном виде по установленной форме и участие в итоговой конференции по производственной практике.
Практике предшествуют занятия, направленные на подготовку к ней: курс методологии научного исследования и практической деятельности в профильной сфере / курс видов профессиональной деятельности и под.
Правовое положение студентов и руководителей практики в период практики определяется действующим законодательством и нормативными документами.
Форма отчетности
По итогам проведения практики магистрант предоставляет на кафедру отчетную документацию:
Индивидуальный план научно-исследовательской практики магистранта, включающий в себя следующую информацию:
- определение места проведения практики в соответствии с направлением подготовки и темой исследования;
- разработка индивидуального задания для научно-исследовательской практики
- сбор и анализ фактологического материала
- апробация в процессе прохождения практики авторских теоретических разработок
- подготовка отчета по практике;
|
|
|
- другие виды работ (Приложение 1).
По итогам представленной отчетной документации выставляется дифференцированный зачет.
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
Фонд оценочных средств разработан в форме приложения к программе научно-исследовательской практики.
Учебная литература и ресурсы сети «Интернет», необходимые для проведения практики
Основная литература
Баженова И.В. Актуальные проблемы лингвистической безопасности [Электронный ресурс] : монография / И.В. Баженова, В.А. Пищальникова. — Электрон. текстовые данные. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2015. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/40451.html
Брызгалова С.И. Введение в научно-педагогическое исследование [Электронный ресурс] : учебное пособие / С.И. Брызгалова. — Электрон. текстовые данные. — Калининград: Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, 2012. — 171 c. — 978-5-9971-0183-1. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/23768.html
Даниленко В.П. Введение в науковедение [Электронный ресурс] : учебник / В.П. Даниленко. — Электрон. текстовые данные. — Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2018. — 316 c. — 978-5-4486-0264-1. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/73601.html
Майлис Н.П. Введение в судебную экспертизу [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 021100 «Юриспруденция» / Н.П. Майлис. — Электрон. текстовые данные. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/71191.html
|
|
|
Орлова Н.В. Анализ и интерпретация текста [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности «Филология» / Н.В. Орлова. — Электрон. текстовые данные. — Омск: Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, 2015. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/59583.html
Плеханова Т.Ф. Дискурс-анализ текста [Электронный ресурс] : пособие для студентов вузов / Т.Ф. Плеханова. — Электрон. текстовые данные. — Минск: ТетраСистемс, 2011. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/28074.html
Попова Ю.С. Основы конспектирования научного текста [Электронный ресурс] : учебное пособие для иностранных учащихся / Ю.С. Попова, О.В. Сулемина. — Электрон. текстовые данные. — Воронеж: Воронежский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2016. — 52 c. — 978-5-89040-600-2. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/60696.html
Сейранян М.Ю. Конфликтный дискурс. Социолингвистический и прагмалингвистический аспекты [Электронный ресурс] : монография / М.Ю. Сейранян. — Электрон. текстовые данные. — М. : Прометей, 2012. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/18580.html
Сулименко Н.Е. Лингвистическое образование. Аспекты лексического исследования текста (из опыта работы с магистрантами) [Электронный ресурс] / Н.Е. Сулименко. — Электрон. текстовые данные. — Саратов: Вузовское образование, 2017. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/62067.html
Дополнительная литература
Апресян, Ю.Д. Лексическая семантика. Синонимические средства языка / Ю.Д. Апресян. – М.: Наука, 1974. – 367 с.
Баранов А.Н. Лингвистическая экспертиза текста: теория и практика: учеб. пособие. – М.: Флинта: Наука, 2012. – 592 с.
Баранов А.Н. Лингвистическая экспертиза текстов, лингвистические основания и практика. – М., 2012
Бондалетов В.Д. Социальная лингвистика. – М., 1989. – 456 с.
Бринев К.И. Теоретическая лингвистика и судебная лингвистическая экспертиза. - Барнаул, 2011.
Будагов, Р.А. Что такое развитие и совершенствование языка / Р.А. Будагов. – М.: Наука, 1977. – 264 с.
Введенская Л.А., Баранов М.Т., Гвоздарев Ю.А. Русское слово. – М., П, 1970.
Галяшина Е.И. Лингвистическая безопасность речевой коммуникации. – М., 2007. – 235 с.
Галяшина, Е.И. Судебная лингвистическая экспертиза в гражданском судопроизводстве: востребованность и компетенции / Е.И. Галяшина // Законы России. Опыт, анализ, практика. – 2015. – № 10. – С. 17–21.
Голев Н.Д. Юридизация естественного языка как лингвистическая промблема. / Юрислингвистика – 2. – Барнаул, 2012
Горбаневский М.В. Об ответственности за слово // Русская речь. – 2007. – № 1.
Грачев М.А. Лингвокриминалистика. – Нижний Новогород: Нижегородский государственный лингвистический ун-т им. Н.А. Добролюбова, 2009. – 280 с.
Грачев М.А. Судебно-лингвистическая экспертиза: учебник. – М.: Флинта, 2016. – 360 с.
Ермаков А.Ю. Манипуляция личностью: смысл, приёмы, последствия. – Екатеринбург, 1995. – 321 с.
Зеленина О.В., Суслонов П.Е. Методика выявления признаков экстремизма. Процессуальные исследования (экспертизы) аудио-, видео - и печатных материалов: научно-практическое пособие. – Екатеринбург, 2009. – 210 с.
Кацнельсон С.Д. Содержание слова, значение и обозначение. – М., Л.: Наука, 1965. – 110 с.
Колесов В.В. Русская речь. Вчера. Сегодня. Завтра. – СПб.: Юна, 1998.
Осадчий М. Правовой самоконтроль оратора. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2007.
Памятка по вопросам назначения судебной лингвистической экспертизы: Для судей, следователей, дознавателей, прокуроров, экспертов, адвокатов и юрисконсультов / Под ред. М.В, Горбаневского. – М.: Медея, 2004. – 101 с.
Пачина, А.Н. Лексический аспект понятия «оскорбление»: к вопросу о средствах языкового выражения оскорбления / А.Н. Пачина // Актуальные проблемы изучения языка, литературы и журналистики: история и современность: материалы X Междунар. науч.-практ. конф. – Абакан. Изд-во ФГБОУ «Хакасский государственный университет им.Н.Ф. Катанова. – 2015. – С. 142–145.
Подкатилина М.Л. Судебная лингвистическая экспертиза экстремистских материалов: теоретические и методические аспекты: дис. … канд. юрид. наук. – М., 2013. – 221 с.
Понятия чести, достоинства и деловой репутации: Спорные тексты СМИ и проблемы их аналоиза и оценки юристами и лингвистами. – Изд. 2-е. / Под ред. А.К. Симонова и М.В. Горбаневского. – М.: Медея, 2004.
Россинская Е.Р., Галяшина Е.И. Настольная книга судьи: судебная экспертиза. – М.: Проспект, 2011. – 464 с.
Цена слова: Из практики лингвистических экспертиз текстов СМИ в судебных процессах по защите чести, достоинства и деловой репутации / Под ред. проф. М.В. Горбаневского. – 3-е изд, испр. и доп. – М.: Галерия, 2002. – 424 с.
Язык и право: актуальные проблемы взаимодействия. – Ростов-на-Дону: Донское книжное издательство, 2016. – 321 с.
Язык и право: актуальные проблемы взаимодействия. Материалы Междуна- родной научно-практической Интернет-конференции / Отв. ред. В.Ю. Меликян. Ростов н/Д: Ростиздат, 2011. 259 с.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 4605; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!