Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по практике
Операционные системы Windows Vista, Windows Professional 7,Windows Professional 8.
Пакет программ Open Office.
Интернет-браузеры Mozilla Firefox, Google Chrome, Opera (последние версии) и др.
Программа просмотра файлов формата .pdf Acrobat Reader(крайняя версия).
Программа просмотра файлов формата .doc и .docx Microsoft Office Word Viewer (последняя версия).
Пакет программ семейства MSOffice: Office Professional Plus (MS Word, MS Excel ,MS PowerPoint, MS Access).
Материально-техническое обеспечение практики
Базой научно-исследовательской работы является кафедра русского языка Института филологии Орловского государственного университета имени И.С. Тургенева.
ПРИЛОЖЕНИЕ
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
Направление подготовки 45.04.01 Филология
Направленность (профиль): Лингвокриминалистика
2017
Перечень оценочных средств и их соответствие планируемым результатам обучения по дисциплине
| Форма аттестации | Оценочные средства | Планируемые результаты обучения (индикаторы достижения компетенций) |
| Зачет | Отчетная документация | Знать: - философские и методологические основы филологии; - междисциплинарные связи в филологии; - взаимосвязь филологии с другими науками З(ОК-1)-II; - новые методы исследования, новую сферу профессиональной деятельности З (ОК-3) - лингвистические ресурсы, размещенные в глобальной сети З(ОК-1)-II; - современную научную парадигму, методологические принципы и методические приемы в области филологии и динамику ее развития, систему методологических принципов и методических приемов филологического исследования З (ОПК-3); - теоретические положения в конкретной области филологии З (ОПК-4); - современные методики и технологии организации исследовательской и прикладной деятельности З (ПК-1); - методы и приемы квалифицированного анализа, оценки, реферирования, оформления и продвижения результатов научной деятельности З (ПК-2)-II; - концептуальный аппарат, способы и приемы подготовки и редактирования научных публикаций З (ПК-3); - концептуальный аппарат и основные познавательные подходы и методы современней науки, основы межличностных отношений З (ПК-4). Уметь: - самостоятельно ставить оригинальную проблему; - исследовать предметы в новых связях и отношениях У(ОК-1)-II; - проявить самостоятельность в освоении и использовании новых методов исследования У(ОК-3); - осуществлять поиск необходимых для изучения и исследования сведений У(ОК-1)-II; - применять полученные знания для реализации исследовательских и прикладных задач У (ОПК-3); - сопоставлять и анализировать проблемы в конкретной области филологии У (ОПК-4); - применять современные методики и технологии научных исследований У (ПК-1); - анализировать, оценивать, реферировать, оформлять и продвигать результаты собственной научной деятельности У(ПК-2)-II; - применять способы и приемы подготовки и редактирования научных публикаций У(ПК-3); - работать в научных коллективах, проводящих филологические исследования У(ПК-4); - применять языковое сопровождение международных форумов и переговоров У(ПК-12). Владеть: - навыками самостоятельного создания абстрактных концепций и использования своих знаний для построения стратегий достижения цели; - методами анализа различных текстов В(ОК-1)-II; - новыми методами исследования и использовать их В(ОК-3); - навыками поиска и использования необходимых для изучения и исследования сведений В(ОК-1)-II; - методическими приемами филологического исследования В (ОПК-3); - приемами информационно-описательной деятельности: систематизации данных, структурирования описания предметной области В (ОПК-4); - навыками использования современных методик и технологий при проведении научных исследований В (ПК-1); - приемами анализа, оценки, реферирования, оформления результатов научной деятельности В(ПК-2)-II; - приемами подготовки и редактирования научных публикаций В (ПК-3); - навыками работы проведения филологические исследования в научных коллективах В(ПК-4); - навыками квалифицированного языкового сопровождения международных форумов и переговоров В (ПК-12). |
Критерии и шкалы оценивания
|
|
|
|
|
|
| Вид контроля | Форма аттестации | Оценочные средства | Критерии оценивания для промежуточной аттестации | Шкала оценивания | ||
|
Промежуточная аттестация |
Зачёт |
Отчетная документация | Обучающийся выполнил план НИР, то есть: - знает философские и методологические основы филологии; междисциплинарные связи в филологии; взаимосвязь филологии с другими науками З(ОК-1)-II; новые методы исследования, новую сферу профессиональной деятельности З (ОК-3); лингвистические ресурсы, размещенные в глобальной сети З(ОК-1)-II; современную научную парадигму, методологические принципы и методические приемы в области филологии и динамику ее развития, систему методологических принципов и методических приемов филологического исследования З (ОПК-3); теоретические положения в конкретной области филологии З (ОПК-4); современные методики и технологии организации исследовательской и прикладной деятельности З (ПК-1); методы и приемы квалифицированного анализа, оценки, реферирования, оформления и продвижения результатов научной деятельности З (ПК-2)-II; концептуальный аппарат, способы и приемы подготовки и редактирования научных публикаций З (ПК-3); концептуальный аппарат и основные познавательные подходы и методы современней науки, основы межличностных отношений З (ПК-4); умеет самостоятельно ставить оригинальную проблему; исследовать предметы в новых связях и отношениях У(ОК-1)-II; проявить самостоятельность в освоении и использовании новых методов исследования У(ОК-3); осуществлять поиск необходимых для изучения и исследования сведений У(ОК-1)-II; применять полученные знания для реализации исследовательских и прикладных задач У (ОПК-3); сопоставлять и анализировать проблемы в конкретной области филологии У (ОПК-4); применять современные методики и технологии научных исследований У (ПК-1); анализировать, оценивать, реферировать, оформлять и продвигать результаты собственной научной деятельности У(ПК-2)-II; применять способы и приемы подготовки и редактирования научных публикаций У(ПК-3); работать в научных коллективах, проводящих филологические исследования У(ПК-4); применять языковое сопровождение международных форумов и переговоров У(ПК-12); - владеет навыками самостоятельного создания абстрактных концепций и использования своих знаний для построения стратегий достижения цели; методами анализа различных текстов В(ОК-1)-II; новыми методами исследования и использовать их В(ОК-3); навыками поиска и использования необходимых для изучения и исследования сведений В(ОК-1)-II; методическими приемами филологического исследования В (ОПК-3); приемами информационно-описательной деятельности: систематизации данных, структурирования описания предметной области В (ОПК-4); навыками использования современных методик и технологий при проведении научных исследований В (ПК-1); приемами анализа, оценки, реферирования, оформления результатов научной деятельности В(ПК-2)-II; приемами подготовки и редактирования научных публикаций В (ПК-3); навыками работы проведения филологические исследования в научных коллективах В(ПК-4); навыками квалифицированного языкового сопровождения международных форумов и переговоров В (ПК-12). | Зачтено | ||
| Обучающийся не выполнил план практики, то есть: - не знает философские и методологические основы филологии; междисциплинарные связи в филологии; взаимосвязь филологии с другими науками З(ОК-1)-II; новые методы исследования, новую сферу профессиональной деятельности З (ОК-3); лингвистические ресурсы, размещенные в глобальной сети З(ОК-1)-II; современную научную парадигму, методологические принципы и методические приемы в области филологии и динамику ее развития, систему методологических принципов и методических приемов филологического исследования З (ОПК-3); теоретические положения в конкретной области филологии З (ОПК-4); современные методики и технологии организации исследовательской и прикладной деятельности З (ПК-1); методы и приемы квалифицированного анализа, оценки, реферирования, оформления и продвижения результатов научной деятельности З (ПК-2)-II; концептуальный аппарат, способы и приемы подготовки и редактирования научных публикаций З (ПК-3); концептуальный аппарат и основные познавательные подходы и методы современней науки, основы межличностных отношений З (ПК-4); - не умеет самостоятельно ставить оригинальную проблему; исследовать предметы в новых связях и отношениях У(ОК-1)-II; проявить самостоятельность в освоении и использовании новых методов исследования У(ОК-3); осуществлять поиск необходимых для изучения и исследования сведений У(ОК-1)-II; применять полученные знания для реализации исследовательских и прикладных задач У (ОПК-3); сопоставлять и анализировать проблемы в конкретной области филологии У (ОПК-4); применять современные методики и технологии научных исследований У (ПК-1); анализировать, оценивать, реферировать, оформлять и продвигать результаты собственной научной деятельности У(ПК-2)-II; применять способы и приемы подготовки и редактирования научных публикаций У(ПК-3); работать в научных коллективах, проводящих филологические исследования У(ПК-4); применять языковое сопровождение международных форумов и переговоров У(ПК-12); - не владеет навыками самостоятельного создания абстрактных концепций и использования своих знаний для построения стратегий достижения цели; методами анализа различных текстов В(ОК-1)-II; новыми методами исследования и использовать их В(ОК-3); навыками поиска и использования необходимых для изучения и исследования сведений В(ОК-1)-II; методическими приемами филологического исследования В (ОПК-3); приемами информационно-описательной деятельности: систематизации данных, структурирования описания предметной области В (ОПК-4); навыками использования современных методик и технологий при проведении научных исследований В (ПК-1); приемами анализа, оценки, реферирования, оформления результатов научной деятельности В(ПК-2)-II; приемами подготовки и редактирования научных публикаций В (ПК-3); навыками работы проведения филологические исследования в научных коллективах В(ПК-4); навыками квалифицированного языкового сопровождения международных форумов и переговоров В (ПК-12). | Не зачтено |
|
|
|
Типовые оценочные средства
Перечень оценочных средств
| № п/п | Наименование оценочного средства | Краткая характеристика оценочного средства | Представление оценочного средства |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1 | Индивидуальный план НИР | Средства проверки умений применять полученные знания по заранее определенной методике для решения задач или заданий по модулю или дисциплине в целом. | Форма плана практики |
| 2 | Отчет о НИР | Средство проверки умений обобщения, систематизации, углубления полученных теоретических знаний по конкретным темам изучаемой дисциплины | Форма отчет о прохождении практики |
| 3 | Авторская разработка, соответствующая теме НИР | Продукт самостоятельной работы студента, средство проверки умений применять полученные знания для решения задач определенного типа по теме или разделу | Рекомендации по составлению разработок |
| 4 | Научные доклады, статьи, тезисы, тексты выступлений на конференциях. | Продукт самостоятельной работы студента, средство проверки умений применять полученные знания для решения задач определенного типа | Рекомендации по написанию научных статей. |
| 5 | Зачет | Средство контроля усвоения материала основных разделов дисциплины, предполагающее развернутый ответ на вопрос | Перечень отчетной документации |
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 156; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!