Сопоставьте технологии обучения и их создателей
(на соответствие)
Левая часть(A):
1) УДЕ
2) погружения
3) дидактическая система
Правая часть(B):
1) П.М. Эрдниев
2) М.П. Щетинин
3) В.Ф. Шаталов
Ответ: 1-1; 2-2; 3-3.
К характеристикам обучения в сотрудничестве относят (2 ответа)
(несколько ответов)
1) Принцип ведущей роли совместной деятельности
2) Несистематичность обучения
3) Совместное расследование проблемы, вопроса
4) Пассивность участников в процессе обучения
5) Принцип проблемности содержания обучения
Ответ:1,3
Выберите принципы (2) методики «погружения».
(несколько ответов)
1) концентрация внимания на определённой теме
2) использование в процессе обучения опорных сигналов
3) использование различных форм деятельности в процессе обучения
4) знания предъявляются крупным блоком
Ответ:1,3
117.Из приведенных ниже критерий , выберите те (3), которые относят к критериям технологичности:
(несколько ответов)
1) концептуальность
2) динамичность
3) систематичность
4) доступность
5) эффективность
6) актуальность
Ответ:1,3,5
Выберите требования (3), предъявляемые к опорным сигналам.
Краткость
(несколько ответов)
1) структурность
2) незавершённость
3) доступность для воспроизведения
4) использование опорных сигналов только при изучении сложных тем
Ответ:1,3
К характеристикам обучения в сотрудничестве относят (2 ответа)
|
|
|
(несколько ответов)
1) Принцип ведущей роли совместной деятельности
2) Несистематичность обучения
3) Совместное расследование проблемы, вопроса
4) Пассивность участников в процессе обучения
5) Принцип проблемности содержания обучения
Ответ:1,3
Установите соответствие между обучением и целью данного обучения
(на соответствие)
Левая часть(A):
1) Модульное обучение
2) Контекстное обучение
3) Обучение в сотрудничестве
Правая часть(B):
1) содержание обучения структурируется в автономные организационно- методические блоки
2) обучающиеся собираются в группы для совместного решения задач
3) данное обучение предназначено для применения в высшей школ
Ответ: 1-1, 2-3; 3-2,
Перевод слова с лат. « modulies » означает
(один ответ)
1) «звезда»
2) «мера»
3) «монета»
4) «мода»
Ответ:2
Установите соответствие
(на соответствие)
Левая часть(A):
1) Problema
2) Modulies
Правая часть(B):
1) «мера», «способ»
2) «задача, задание»
Ответ: 1-2; 2-1,
В соответствии с принципом целевого назначения выделяют 3 типа модулей:
|
|
|
(несколько ответов)
1) Познавательные
2) Игровые
3) Операционные
4) Смешанные
Ответ: 1,3,4.
124.Педагогика сотрудничества - направление в педагогике, которое возникло в:
(один ответ)
1) В сер. 1980 г.
2) В нач. 1975 г.
3) В конце 1972 г.
4) В конце 1981г.
Ответ:1
Совокупность методов, процессов и материалов, используемых в какой-либо отрасли деятельности, а также научное описание способов технического производства, называется
(один ответ)
1) Методика
2) Модуль
3) Технология
4) Система
Ответ: 3
126.К основам щетининской педагогике не относится:
(один ответ)
1) Морально-духовное развитие каждого
2) Умение считать в уме
3) Стремление к познанию
4) Физическая подготовка
Ответ:2
Методы смысловых ассоциаций, вживания, образного видения и другие используются в технологии...
(один ответ)
1) контекстного обучения
2) французских мастерских
3) проектного обучения
4) УДЕ
Ответ:
Установите соответствие
(на соответствие)
Левая часть(A):
1) Концептуальность образов модели
2) Методическая система
3) Укрупненная дидактическая единица(УДЕ)
Правая часть(B):
1) В.Ф. Шаталов
|
|
|
2) П. М. Эрдниев
Ответ:1- 1; 2- 1; 3-2 ;
129. Технологию укрупнения дидактических задач (УДЕ) разработал:
(один ответ)
1) П. М. Эрдниев
2) Д. И. Писарев
3) М.П. Щетинин
4) В.Ф. Шаталов
Ответ:1
В данной методике взаимообмена заданиями, взаимопередачи тем теоретический материал и упражнения распределяются по карточкам, которые выдаются учащимся с заданием освоить ( повторить) в самостоятельной работе (приём «самозапуска»)
(один ответ)
1) мурманская методика
2) методика М.А. Мкртчян
3) методика А.Г Ривина
4) франзузская методика
Ответ:2
Каким профессором на основе Рассмотрения ПТ в научном аспекте и в качестве системы способов, принципов и регуляторов, применяемых в обучении, и в качестве реального процесса обучения, обобщая различные подходы?
(один ответ)
1) Я. А. Коменский
2) Б. Скиннер
3) Г. Селевко
4) Р. Гибсон
Ответ:1
Материализованная ситуация воспитания и обучения, характеризующаяся взаимодействием педагогов и воспитанников с определенной целью - это:
(один ответ)
1) Педагогическая ситуация
2) Педагогическая задача
3) Технология воспитания
4) Педагогическая технология
Ответ:2
Дата добавления: 2018-09-23; просмотров: 534; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!