Поисковый (исследовательский) подход к обучению:



(один ответ)

1) Метод, при котором учащиеся получают знания на занятиях, из учебной и методической литературы, на основе иллюстративных средств в «готовом» виде.

2) Словесные методы, наглядные методы, практические методы.

3) Метод организации активного поиска решения выдвинутых в обучении задач под руководством педагога.

4) Современная система организации учебного процесса, обеспечивающая необходимое качество обучения в условиях массового образования, отвечающим требованиям интенсивного научно-технического прогресса.

Ответ:3          

В чём заключается принцип деятельности модульного обучения

(один ответ)

1) Формирование модулей в соответствии с содержанием деятельности специалиста.

2) Повышение эффективности усвоения материала, вследствие введения проблемных ситуаций и практической направленности занятий.

3) Стимулирование учебно-познавательной деятельности студента.

4) Осуществление системного модульного подхода к созданию и реализации всего процесса преподавания и усвоения знаний, обеспечивающих возобновляемость гарантирующий достижение учащимся запланированных результатов обучения.

Ответ:4          

Дайте определение понятию технология воспитания.

(один ответ)

1) Направление педагогики, занимающееся проектированием управляемых воспроизводимых воспитательных процессов.

2) Направление педагогики, изучающая закономерности обучения и воспитания детей.

3) Отрасль педагогики, занимающаяся изучением конкретных учебных дисциплин во всех типах учебно-воспитательных учреждений.

4) Наука, изучающая особенности воспитательной работы с детьми.

Ответ:1          

 

73.Принцип параллельного действия (теория коллективного воспитания) был определен:

(один ответ)

1) А.С. Макаренко

2) группой амеприканских педапгогов

3) К.Д. Ушинским

4) Ж. Пиаже

 

Ответ:1          

74.Автором технологии укрупнения дидактических единиц является:

(один ответ)  

1) А.С.Макаренко

2) Дистервег

3) П.М.Эрдниев

4) М.П.Щетинин

 

Ответ:3          

75.В "официальной" педагогической науке эта технология называется словом "погружение"

(один ответ)

1) науке технология М.П. Щетинина

2) коммуникативная технология

3) технология укрупнения дидактических единиц

4) проблемно-поисковая технология

 

Ответ:

Отличительные признаки этой педагогической системы - опорные сигналы и опорные конспекты

(один ответ)

1) технологии обучения М.П. Щетинина

2) Игровая технологии обучения

3) технологии обучения В. Ф. Шаталова

 

Ответ:3          

Экспериментальные учебно-воспитательные учреждения, деятельность которых основана на ведущей психолого-педагогической концепции, разработанной автором или авторским коллективом - это

(один ответ)

1) Авторские школы

2) Система

3) Методологическая основа технологии

4) Колледж (техникум, училище)

 

Ответ:1          

Четкое предписание, система правил, жестко определяющие последовательность действий - это

(один ответ)

1) Методология

2) Технология

3) Алгоритм

4) Закономерность

 

Ответ:3          

Синтез разнообразных качеств личности педагога, специальных и педагогических знаний, умений с помощью системы педагогических средств рациональными усилиями добиваться наилучших результатов в обучении, развитии и воспитании учащихся:

(один ответ)

1) Компетентность

2) Управление

3) Новаторство

4) Педагогическое мастерство

 

Ответ:4          

80.Портфолио (учащегося) - это:

(один ответ)

1) Совокупность сертифицированных (документированных) индивидуальных учебных достижений учащихся.

2) Коллекция работ учащегося, которая демонстрирует его усилия, прогресс или достижения в определенной области.

3) Рабочая файловая папка, содержащая многообразную информацию, которая документирует приобретенный опыт и достижения учащихся.

4) Все ответы верны

 

Ответ:1          

81.Эффект ореола, эффект недавности, эффект контраста, атрибуция - это:

(один ответ)

1) Необходиме условия оценивания

2) Приемы инновационного оценивания

3) Типичные ошибки оценивания

4) Принципы оценивания портфолио

 

Ответ:1          

82.Философия учебного портфолио предполагает:

(один ответ)

1) Смещение акцента с того, что учащийся не знает и не умеет, на то, что он знает и умеет по данной теме и данному предмету

2) Перенос педагогического ударения с оценки на самооценку

3) Интеграцию количественной и качественной оценок

4) Все ответы верны

 

Ответ:1          


Дата добавления: 2018-09-23; просмотров: 3617; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!