Самовольное изменение выпускником установленного заданием
контрольного срока завершения работы не допускается.
Поэтому в уточненном плане следует предусмотреть резерв времени на доработку текста после внесения замечаний руководителем по представленной ему студентом выпускной работе.
Все изменения, которые вносятся в план, а позднее и в текст работы, должны согласовываться студентом с научным руководителем ВКР.
Написание и оформление текста работы
Последовательность расположения материала в ВКР такова:
- титульный лист;
- задание на выполнение работы;
- аннотация;
- оглавление;
- введение;
- главы работы;
- заключение;
- литература;
- приложения.
Казалось бы, вполне естественным является написание работы в той последовательности, которую предусматривает план самой ВКР. Однако следует иметь в виду, что, как показывает опыт,
Введение (а тем более заключение и аннотацию) лучше всего писать
После того, когда уже имеется текст основных глав работы.
Поэтому работу над текстом рекомендуется начинать с первой главы. Изложение в ней теоретических вопросов темы позволит затем глубже раскрыть прикладную часть выпускной работы, повысить ценность обобщений, выводов и практических предложений. Вместе с тем, нередки случаи, когда по согласованию с научным руководителем студент вначале работает над второй и третьей главами. Такая последовательность написания работы иногда может ускорить ее подготовку.
|
|
|
Понятно, что в лишь последнюю очередь, когда текст работы в основном уже написан, составляется аннотация на работу. Аннотация представляет собой краткую характеристику содержания ВКР. Поэтому аннотация занимает всего лишь 1 абзац текста (не более трети страницы). В аннотации должно быть указано количество страниц, таблиц, рисунков.
Изложение материала в работе должно быть последовательным, логичным и непротиворечивым.
Прежде всего следует иметь в виду, что содержание каждого параграфа должно точно соответствовать его названию. Особое внимание следует обращать также на плавные переходы от одной главы к другой, от параграфа к параграфу, а внутри параграфов – от вопроса к вопросу. Понятно, что все разделы работы должны быть логически связаны между собой. Поэтому, в частности, рекомендуется пользоваться перекрёстными ссылками. Это означает, что в тексте того или иного параграфа иногда придется ссылаться на материал, содержащийся в каком-нибудь другом параграфе работы.
При написании текста работы студенту рекомендуется составлять рабочий подробный план каждого параграфа. Затем каждый из его пунктов целесообразно раскрыть в виде тезисов, которые потом уже преобразуются в развернутый текст.
|
|
|
При написании текста работы студенту настоятельно рекомендуется пользоваться компьютером (текстовым редактором), т.к. это значительно облегчит сам процесс написания текста, его последующего редактирования и окончательного оформления.
Еще раз необходимо подчеркнуть, что, иллюстрируя отдельные положения работы цифровыми материалами из статистических сборников, справочников и других литературных источников, а также, цитируя различных авторов (цитаты должны приводиться в кавычках), необходимо делать соответствующие ссылки на источники. Рекомендуется делать ссылки на источники путем указания в тексте работы номера источника из списка литературы, который приводится в концеработы (например – [14]). Наличие ссылок, пусть даже многочисленных, только подчеркивает научную добросовестность выпускника, в то время как обнаруживаемые при рецензировании, а тем более при защите неоговоренные заимствования мыслей или текстов тех или иных авторов снижают качество выпускной работы и совершенно недопустимы.
Примеры включения в текст работы ссылок на источники можно найти в настоящих Методических указаниях.
Дипломные работы без ссылок на источники использованных материалов не допускаются к рассмотрению.
|
|
|
Большое значение имеет насыщенность текста выпускной работы таблицами (содержащими цифровой фактический материал) и рисунками (содержащими графический материал - схемы, графики, диаграммы). Их применение является незаменимым средством формализации характеристик объекта и самого процесса исследования. Подобные материалы способствуют не только повышению наглядности и убедительности содержания работы, но и более глубокому раскрытию сущности явлений. Они повышают культуру изложения, позволяют в лаконичной форме отразить полноту знаний студента в исследуемых вопросах.
Пример оформления таблицы:
Таблица 3.1.
Коэффициенты оборачиваемости ООО «…» после применения предложенных в работе мер
| Показатели | 2004 г. | 2005 г. | 2006 г. | ||
| ТАТ (коэффициент оборачиваемости активов) | 6,2 | 6,7 | 6,7 | ||
| Продолжительность оборота А | 57,9 | 53,9 | 54,03 | ||
| FAТ (коэффициент оборачиваемости ОС (фондоотдача)) | 14,1 | 19,1 | 21,9 | ||
| Продолжительность оборота ОС | 25,5 | 18,9 | 16,5 | ||
| CAT (коэффициент оборотных активов) | 12,9 | 13,4 | 13,8 | ||
| Продолжительность оборота СА | 27,9 | 26,9 | 26,2 | ||
| RTR (коэффициент оборачиваемости дебиторской задолженности)
| 72,5 | 84,5 | 101,4 | ||
| DSO (период погашения дебиторской задолженности) | 4,9 | 4,3 | 3,6 | ||
| Коэффициент оборачиваемости кредиторской задолженности | 14,8 | 29,7 | 229,7 | ||
| Оборачиваемость кредиторской задолженности | 33,4 | 21,7 | 3,3 | ||
| ITR (коэффициент оборота запасов) | 15,7 | 12,6 | 11,9 | ||
| DSI (период оборота запасов) | 22,9 | 28,7 | 30,4 | ||
| Оборачиваемость собственного капитала | 19,3 | 11,1 | 7,5 |
Пример оформления рисунка:
Рис. 2.1. Активы ООО «…» за 2004-2006 гг.
Следует обратить внимание на то, что название таблицы приводится перед её началом и выравнивается по левому краю текста, а название рисунка приводится под ним и выравнивается по центру текста. Названия можно выделять курсивом. Номер таблицы или рисунка целесообразно делать двузначным: первая цифра – это номер главы, вторая цифра – его порядковый номер в главе. Примеры: табл. 1.4, рис. 2.3. Большие таблицы и рисунки в целях их наилучшего восприятия целесообразнее располагать на одном листе.
Как уже говорилось, в конце работы помещают Литературу, содержащую пронумерованный список. Существуют разные способы изложения таких списков. Согласно одному из них вся учебно-научная литература (учебники, учебные пособия, справочные издания, научные монография, статьи из периодической прессы и др.), нормативно-правовые документы, ведомственная документация, другие материалы располагаются в алфавитном порядке. Согласно другому способу вначале указывают законы РФ, затем подзаконные акты (указы Президента РФ, постановления Правительства, нормативные акты министерств и ведомств и т.д.), и все это в хронологическом порядке, а после этого учебно-научная литература в алфавитном порядке (по фамилиям авторов).
По каждому источнику указывается автор, полное название работы (в необходимых случаях - номер тома и издания собрания сочинений), место издания, издательство и год издания, количество страниц. Ниже приводятся примеры оформления источников литературы.
1. Монографии, учебники, учебные пособия:
Дата добавления: 2018-09-23; просмотров: 255; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!