Мета і завдання вивчення дисципліни

Стр 1 из 28Следующая ⇒

Полтавський національний педагогічний

Університет імені В.Г. Короленка

Н. В. Год

НОВА ІСТОРІЯ

КРАЇН ЄВРОПИ ТА АМЕРИКИ

(навчальний посібник)

Полтава — 2010

ББК 63.(0)я73

Г 59

УДК 94(4)(7)"1492/1914"(075)

Год Н.В. Нова історія країн Європи та Америки (навчальний посібник). — Полтава: Друкарська майстерня, 2010. — 174 с.

ISBN

Рецензенти:

Ставнюк В.В. — доктор історичних наук, професор, завідувач кафедри історії Стародавнього світу та Середніх віків Київського національного університету імені Тараса Шевченка;

Пономаренко Л.В. — кандидат історичних наук, доцент кафедри всесвітньої історії Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка;

Самойленко Н.І. — кандидат історичних наук, доцент кафедри історії Полтавського національного технічного університету імені Юрія Кондратюка.

Рекомендовано до друку вченою радою

Полтавського національного педагогічного університету

імені В.Г. Короленка, протокол № 10 від 27 травня 2010 року

У навчальному посібникові представлений методичний комплекс із Нової історії країн Європи та Америки (кінець Х V ст. — 1914 рік) для студентів історичних факультетів педагогічних навчальних закладів України ІІІ — І V рівнів акредитації за кредитно-модульною системою навчання.

ISBN

педагогічний університет

імені В.Г. Короленка, 2010;

З М І С Т

І. Загальні положення

1.1. Структура залікового кредиту з дисципліни “Нова

історія країн Європи та Америки” із тематичним планом

курсу …………………………………………………………….. 4

1.2. Мета і завдання вивчення дисципліни “Нова історія

країн Європи та Америки” …………………………………….. 6

1.3. Опис предмета навчальної дисципліни …………………. 7

1.4. Види навчальної діяльності студентів …………………... 7

1.5. Форми контролю, критерії та шкала оцінювання знань ... 8

1.6. Рекомендації для студентів щодо опрацювання

змістових модулів і виконання різних видів робіт ………….. 12

ІІ. Зміст навчальних модулів дисципліни “Нова історія

країн Європи та Америки”

2.1. Змістовий модуль №1 “Ранній Новий час

(1492 — 1640 роки)” ………………………………………….. 15

2.2. Змістовий модуль №2 “Ранні буржуазні революції

(1640 — 1783 роки)” ………………………………………….. 35

2.3. Змістовний модуль №3 “Французька буржуазна

революція кінця XVIII століття і наполеонівський світ

(1789 — 1815 роки)” …………………………………………... 51

2.4. Змістовий модуль №4 “Монархічна реставрація і

революції (1815 — 1870 роки)” ………………………………. 75

2.5. Змістовий модуль №5 “Еволюційно-реформістський

розвиток європейських країн і США (1871 — 1914 роки)”... 109

2.6. Змістовний модуль №6 “Культура країн Європи

та США у XIX — на початку XX століття” ……………….. 136

ІІІ. Індивідуальні навчально-дослідні завдання

3.1. Тематика рефератів до змістовних модулів №1, №2,

№3 і №4 ……………………………………………………….. 97

3.2. Проблематика творчих завдань модулів №1, №2,

№3 і №4 ……………………………………………………….. 96

3.3. Проблематика творчих завдань і рефератів до модулів

№5 і №6 ……………………………………………………….. 144

І V . Питання для самоконтролю студентів із дисципліни

“Нова історія країн Європи та Америки”

4.1. Частина перша ………………………………………….. 103

4.2. Частина друга …………………………………………… 147

V . Література до курсу ………………………………………… 150

І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

Курс “Нова історія країн Європи та Америки” є поряд з іншими складовою частиною всесвітньої історії й охоплює тривалий період в історії країн Європи та Америки — від Великих географічних відкриттів до початку Першої світової війни. Його вивчення передбачене типовою програмою підготовки бакалавра педагогічної освіти з історії.

Структура залікового кредиту з дисципліни

“Нова історія країн Європи та Америки” з тематичним планом курсу

№

з/п

Назва змістових модулів

і тем дисципліни

Аудиторна робота (год.)

Позаауди-торна ро-бота (год.)

Лекційні заняття

Семінарські заняття

Самостійна робота

І Н Д З

Змістовий модуль №1. Ранній Новий час (1492 — 1640 роки)

1.1.

Вступ до курсу

2/2

1.2.

Великі географічні відкриття і початок процесу первісного нагромадження капіталу

2/2

4/3

1.3.

Реформація XVI ст. в країнах Європи

2/2

6/2

4/2

1.4.

Нідерландська революція 1566-1609 рр.

2/2

1.5.

Тридцятилітня війна в Європі. Вестфальський мир. Вестфальська система міжнародних відносин

2/2

2/1

Модульна контрольна робота №1

Загалом

10/10

14/8

12/8

Змістовий модуль №2. Ранні буржуазні революції (1640 — 1783 роки)

2.1.

Англія у XVI — першій половині XVII століття

4/4

2/2

2.2.

Англійська буржуазна революція XVII століття

4/2

2/0

3/3

2.3

Перша американська революція та утворення США

4/2

2/2

4/4

Модульна контрольна робота №2

Загалом

12/8

6/4

9/9

Змістовий модуль №3.

Французька буржуазна революція XVIII століття і наполеонівський світ

3.1.

Франція у XVI — другій половині XVIII століття. Просвітництво

4/4

2/2

4/2

2/2

3.2.

Французька буржуазна революція кінця XVIII століття

2/2

2/1

3.3.

Франція в роки Директорії, Консульства та Першої імперії. Віденський конгрес і віденська система міжнародних відносин

4/2

2/0

2/1

3.4

Культурне життя народів Європи XVII — XVIII століть

2/2

4/3

Модульна контрольна робота №3

Загалом

10/8

6/4

10/6

10/7

Змістовий модуль №4.

Монархічна реставрація і революції (1815 — 1870 роки)

4.1.

Промисловий переворот

4/4

2/2

4.2.

Франція в роки реставрації Бурбонів і Липневої монархії

2/2

2/0

4.3.

Революції 1848 — 1849 років у країнах Європи

2/2

2/1

4.4

Друга імперія у Франції

2/2

1/1

4.5

Початок об’єднавчого руху в Італії та Німеччині

2/2

2/0

4.6

Друга громадянська війна в США. Реконструкція Півдня

2/2

1/2

4.7

Розвиток робітничого руху в країнах Європи

2/2

4/0

2/1

Модульна контрольна робота №4, перевірка ІНДЗ, екзамен/залік

Загалом

16/16

12/4

3/4

5/3

Всього за перший семестр

48/42

24/12

36/27

Всього

144/108

Змістовий модуль №5.

Еволюційно-реформістський розвиток європейських країн і США

(1871 — 1914 роки)

5.1.

Місце і роль XIX століття у розвитку світової цивілізації

4/4

5.2.

Франко-німецька війна 1870 — 1871 років

2/2

5.3.

Франція у 1871 — 1914 роках

2/2

2/1

1/1

5.4

Німеччина у 1871 — 1914 роках

2/4

2/1

1/1

5.5

США у 1877 — 1914 роках

2/4

2/1

1/1

5.6

Великобританія у 1871 — 1914 роках

2/4

2/1

1/1

5.7

Міжнародні відносини у 1871 — 1914 роках

4/4

4/2

5.8

Робітничий рух у країнах Європи та США у 1871 — 1914 роках

2/2

Модульна контрольна робота №5

Загалом

20/26

12/6

2/2

Змістовий модуль №6.

Культура країн Європи та США у XIX — на початку XX століття

6.1.

Культура, побут, звичаї та стиль життя населення Франції

1/1

4/4

6.2.

Культура, побут, звичаї та стиль життя населення Італії

1/1

4/4

6.3.

Культура, побут, звичаї та стиль життя населення Німеччини

1/1

4/4

6.4

Культура, побут, звичаї та стиль життя населення США

1/1

4/4

Модульна контрольна робота №6, перевірка ІНДЗ, екзамен/екзамен

Загалом

4/4

16/16

Всього за другий семестр

24/30

12/6

18/18

Всього за навчальний рік

72/72

36/18

54/45

216/180

Мета і завдання вивчення дисципліни

“Нова історія країн Європи та Америки”

Основною метою курсу є вивчення загальних закономірностей та особливих тенденцій соціально-економічного, політичного та культурного розвитку країн Європи та США за період з 1492 до 1914 року в контексті основних напрямів розвитку людської цивілізації.

Завдання курсу “Нова історія країн Європи та Америки:

— визначити зміст та особливості, хронологічні межі та внутрішню періодизацію історичної епохи “Новий час”;

— вивчити основні напрями соціально-економічного, політичного та ідеологічного розвитку країн Європи та США; зміни в системі міжнародних відносин і зв’язків; розвиток культури, науки, техніки, побуту, традицій та звичаїв народів Європи та США кінця XV — початку XX століття;

— сформувати базовий понятійний апарат дисципліни, познайомити студентів із науковими підходами до вивчення історії Нового часу, що склалися у вітчизняній та зарубіжній історіографії;

— розширити й удосконалити раніше набуті знання і вміння, необхідні для роботи з історичними документами, науковою літературою, періодичними виданнями тощо.

Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 176; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!