Тема 3. Перша американська революція й утворення США
Зміст теми:
Індіанці до початку англійської колонізації. Заснування перших англійських колоній у Північній Америці та їх соціально-економічний розвиток у ХVІ — першій половині ХVШ століття. Розвиток плантаційного господарства на Півдні та фермерського на Півночі. Промислове виробництво. Торгові відносини між колоніями та метрополією. Населення колоній та соціально-класові відносини. Формування американської нації.
Політичний розвиток колоній. Зростання опозиційних настроїв. Ідеологія американського просвітництва. Б. Франклін, Т. Джефферсон. Т. Пейн. Зіткнення інтересів метрополії та колоній у 60-х роках ХVІІІ століття. Наростання руху опору в колоніях. Організація “Сини свободи”. Кампанія бойкоту англійських товарів. Роялісти і опозиція. Фермерський рух у 60-х і на початку 70-х років. Створення Комітетів зв’язку. Діяльність С. Адамса. “Бостонське чаювання”.
Перший Континентальний конгрес. “Декларація прав”. Початок війни за незалежність. Другий Континентальний конгрес і “Декларація незалежності”. Формування нової влади. Хід військових дій у І776 — І777 роках. Капітуляція англійських військ біля Саратоги. Дж. Вашінгтон. Міжнародне становище і дипломатія США. Франко-американський союз. Позиція Росії. Вирішальні перемоги американської армії. Версальський мир. Наслідки війни за незалежність. Економічні труднощі. Зростання масового незадоволення. Повстання Шейса. Нова федеральна конституція. Боротьба навколо її ратифікації. “Білль про права” 1791 року. Історичне значення визвольної війни північноамериканських колоній Англії (перша американська революція) й утворення США.
|
|
|
Література:
· Американские просветители: В 2 т. — М., 1968 — 1969.
· Аптекер Г. Американская революция 1763 — 1783 гг. — М., 1962.
· Болховитинов Н.Н. Россия и война США за независимость. 1775 — 1783.—М., 1976.
· Бурин С.М. На полях сражений гражданской войны в США. — М., 1988.
· Вільховий Ю.В., Гайдар О.В. Суспільно-політична думка США в період війни за незалежність і зародження перших політичних течій (1775 — 1783 роки) // Актуальні питання всесвітньої історії та методика їх викладання: [матеріали доповідей і повідомлень Четвертого Всеукраїнського науково-практичного семінару (27 — 28 березня 2007 року) ]. — Полтава, 2007.
· Война за независимость и образование США: [под ред. Г.Н. Севостьянова ]. — М., 1976.
· Год Б.В., Мартинов А.Д. Політична боротьба під час прийняття американської конституції 1787 року та проблема поділу влади // Актуальні питання всесвітньої історії та методика їх викладання: [матеріали доповідей і повідомлень Четвертого Всеукраїнського науково-практичного семінару (27 — 28 березня 2007 року) ]. — Полтава, 2007.
|
|
|
· Ефимов А.В. США. Путь развития капитализма. — М., 1969.
· История внешней политики и дипломатии США, 1775 — 1877: [под ред. Н.Н. Болховитинова]. — М., 1994.
· История США: В 4 т. — Т. 1. — М., 1984.
· Кислица Н.А. Американская революция ХVІІІ в.: [практикум по новой истории]. — М., 1968.
· Краткая история США: [пер. с англ.]. — М., 1993.
· Очерки новой и новейшей истории США: В 2 т. — Т. 1. — М., 1960.
· Сборник документов по истории нового времени. Буржуазные революции ХVІІ — ХVІІІ вв. — М., 1980.
· Севастьянов Г.Н., Уткина А.И. Томас Джефферсон.—М., 1976.
· Слёзкин Л.Ю. У истоков американской истории: Массачусетс, Мериленд. 1630 — 1642. —М., 1980.
· Согрин В.В. Джефферсон: человек, мыслитель, политик. — М., 1989.
· Согрин В.В. Идейные течения в Американской революции ХVІІІ в. — М., 1980.
· Согрин В.В. Идеология в американской истории. От отцов основателей до конца ХХ века. — М., 1995.
· Согрин В.В. Образование североамериканского государства: новые прочтения //НиНи. —2002. — №1.
· Согрин В.В. Основатели США: исторические портреты. — М., 1983.
· Соединенные Штаты Америки. Конституция и законодательные акты: [под ред. О.А. Жидкова]. — М., 1993.
· Становление американского государства. — СПб., 1992.
|
|
|
· Фурсенко А.А. Американская революция и образование США. — Л., 1978.
· Хрестоматия по новой истории. — Т. 1. — М., 1963.
· Яковлев Н.Н. Вашингтон. — М., 1976.
Основні терміни та поняття:
Колонії, метрополії, війна колоній за незалежність, континентальний конгрес, “Бостонське чаювання”, конституція, “Декларація незалежності”, конгрес, палата представників, сенат, президент.
Види навчальної діяльності студентів:
А) Лекція: Перша американська революція й утворення США (4 год./2 год.)
План:
1. Соціально-економічні та політичні передумови першої американської революції.
2. Початок і розвиток визвольної боротьби північноамериканських колоній із метрополією.
3. Становлення державної влади на американських землях. Декларація незалежності 4 липня 1776 року, американська конституція 1787 року, “Біль про права” 1789/1791 років.
4. Підсумки революції.
Б) Семінарське заняття: Утворення Сполучених Штатів Америки (2 год./2 год.)
План:
1. Заснування перших колоній у Північній Америці, їх господарський розвиток та соціальні відносини (ХVІІ — перша половина ХVІІІ століття).
2. Зіткнення інтересів колоній і метрополії та наростання руху опору в 60-х роках ХVІІІ століття.
3. Війна за незалежність та утворення США. Історичне значення визвольної боротьби колоністів.
|
|
|
Методичні поради:
При вивченні теми рекомендуємо звернути увагу на особливості соціальної структури колоній та їх економічного розвитку. Потрібно проаналізувати відносини з Англією, з’ясувати причини конфлікту, простежити наростання протиріч і розгортання визвольного руху. Користуючись картою, необхідно вивчити перебіг військових подій, виокремити причини перемог колоністів, наслідки, значення та особливості Американської революції.
Слід також проаналізувати найважливіші документи війни за незалежність, зокрема “Декларацію незалежності”, простежити шлях до об’єднання колоній у єдину державу, розглянути державний устрій Сполучених Штатів.
В) Завдання для самостійної роботи студентів (4 год./ 4 год.):
Тестові завдання
І. Початковий рівень
1. Назвіть першу англійську колонію в Америці:
а) Пенсільванія; б) Массачусетс; в) Віргінія.
2. Закінчить речення: Початком збройного конфлікту між колоністами та Англією стали події, які дістали назву...(стояння на річці Угра; Бостонське чаювання).
3. Закінчить речення: Основним джерелом влади у республіці є... (монарх, народ).
4. Про яку історичну особу йдеться? Американський державний діяч, головнокомандуючий армією під час війни за незалежність, президент США.
5. Декларація про незалежність США була прийнята:
а) 1707 року; б) 1770 року; в) 1776 року.
ІІ. Середній рівень
1. Закінчить речення: Власник землі та засобів виробництва у північних колоніях —...
(фермер, рабовласник).
2. Доберіть відповідники:
а) Дж. Вашингтон а) автор “Декларації про незалежність”;
б) Т. Джефферсон б) французький генерал, командувач частини американських військ;
в) Лафайєт в) головнокомандувач американської армії;
г) Б. Франклін г) американський просвітник, філософ, винахідник, автор афоризму “Час — гроші”.
3. Доберіть відповідники:
а) 1787 р. а) обрання першого Конгресу США;
б) 1789 р. б) прийняття Конституції США;
в) 1791 р. в) прийняття “Білля про права”.
4. Як виглядає прапор США? Від чого залежить кількість зірок на ньому?
ІІІ. Достатній рівень
1. Як називався і коли був прийнятий документ, у якому йшлося: “...Ми, представники Сполучених Штатів Америки, які зібралися на загальний конгрес...оголошуємо від імені й за уповноваженням народу цих колоній, що ці сполучені колонії...звільняються від будь-якого підданства британській короні..”: а)“Статті конфедерації” 1777 р.; б) “Білль про права” 1791 р.; в) “Декларація незалежності” 1776 р.
2. Доберіть відповідники:
а) 1773 р. а) Паризький мирний договір;
б) 1774 р. б) “Бостонське чаювання”;
в) 1775 р. в) перемога американців під Саратогою;
г) 1776 р. г) прийняття “Декларації про незалежність”;
д) 1778 р. д) початок війни за незалежність;
е) 1781 р. е) перемога американців під Йорктауном;
ж) 1783 р. ж) І Континентальний конгрес.
3. Доберіть відповідники:
а) конституція а) основний закон держави;
б) конгрес б) член верхньої палати американського конгресу;
в) сенатор в) законодавчий орган влади США;
г) президент г) голова держави з республіканською формою правління.
4. Назвіть 3-4 поправки до Конституції США, які свідчать про її демократичний характер.
IV. Високий рівень
1. Розкажіть, як змінювалися стосунки між Англією та її колоніями в Америці впродовж XVIII століття?
2. Які ви знаєте літературні твори, що висвітлюють стосунки англійських колоністів із місцевими індіанськими племенами? На чиєму боці симпатії авторів цих творів?
3. Дайте визначення поняття “розподіл влади” та доведіть, що політична система США була побудована на цьому принципі.
4. Чи можна назвати війну за незалежність — американською революцією? Обґрунтуйте відповідь.
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 799; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!