Фонема и звук речи. Звук и буква. Транскрипция.
I. Подготовиться к ответу на следующие вопросы:
1. Назовите три аспекта звуков речи.
2. Какова природа звуковых признаков, составляющих физиологический (артикуляционный) аспект звуков речи? Перечислите эти признаки на примере отдельных звуков.
3. Какова природа звуковых признаков, составляющих физический (акустический) аспект звуков речи? Перечислите эти признаки на примере отдельных звуков.
4. В чем заключается основная функция звуков речи?
5. Что такое функциональный аспект звуков речи? Почему его же называют социальным аспектом? В чем заключается социальность звука?
6. Можно ли сказать, что социальный аспект звуков речи составляется звуковыми признаками, материально отличными от первых двух типов признаков?
7. Почему в отдельном звуке нельзя указать функционально значимые признаки, если неизвестно, в каком языке он используется?
8. Как иначе называются функционально важные звуковые признаки?
9. Что такое звуковая оппозиция (оппозиция звуковых признаков)?
10. В чем разница между фонологическими и нефонологическими звуковыми признаками и их оппозициями?
11. Что такое фонема как явление речи?
12. Что такое фонема как явление языка?
13. Как соотносится звук речи и фонема?
14. Можно ли сказать, что фонема существует в звуке речи как общее в отдельном?
15. Почему нельзя произнести фонему?
16. Что такое аллофон?
17. От чего зависит выбор аллофона в речи?
|
|
|
18. Каким образом можно установить, к одной и той же или к разным фонемам принадлежат те или иные звуки?
19.Что такое коррелятивная пара фонем (или звуков)?
20.Что такое нейтрализация фонологических оппозиций? Что возникает в результате нейтрализации? При каких условиях возникает нейтрализация фонологических оппозиций?
21. Что такое система фонем? Почему фонемы любого языка существуют только как члены системы?
22. В чем состоит историческая изменчивость системы фонем?
23. Что значит «варьирование фонем»? Чем оно может вызываться?
24. Чем можно объяснить различие в количестве фонем (гласных и согласных) в разных языках?
П. Выполнить практические задания № 1, 2, 9.
III. Усвойте термины по теме: фонема, аллофон, вариант фонемы,
вариация фонемы, звуковая оппозиция, нейтрализация фонологических
оппозиций, коррелятивная пара фонем, вокализм, консонантизм, перцептивная функция фонемы, сигнификативная функция фонемы.
Литература
1. Баранникова Л.И. Введение в языкознание. - С. 80-96.
2. Кодухов В.И. Введение в языкознание.- С. 145-155.
3. Маслов Ю.С. Введение в языкознание. - С. 44-66.
4. Реформатский А.А. Введение в языковедение. - С. 211-228.
Практические задания к занятию №5
|
|
|
1. Сколько звуковых оппозиций существует между следующими парами звуков? Выделите коррелятивные пары: д-н, г-к, д-ж, л-р, д-с, ж-м, ч:в .
2. В следующих отрывках сгруппируйте аллофоны по фонемам. Укажите, чем различаются аллофоны каждой фонемы и чем обусловливается их появление в словах:
Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастет народная тропа,
Вознесся выше он главою непокорной
Александрийского столпа (Пушкин).
3. Какими дифференциальными признаками различаются первые фонемы следующих пар слов: бал - дал, зал - жал, год - кот, быль - пыль, ток - сок, моль - боль, ум - им, шар - пар, рок - бок.
4. Какие из нижеследующих слов содержат одинаковые гласные фонемы:
шина, лето, мама, этот, быль, век, лук, доля, лен, якорь, сито, люстра?
5. Какие из следующих слов содержат одинаковые согласные фонемы: власть, крюк, его, рама, том, река, свет, мед, дело, семь, лето, явь?
6. Подберите к словам вол, вал, дам, лот, сок соответствующие пары, отличающиеся от названных следующими дифференциальными признаками фонем: а) палатализацией, б) участием носового резонатора, в) отсутствием работы голосовых связок, г) местом артикуляции, д) способом артикуляции, е) степенью подъема языка, ж) работой передней, средней или задней части языка.
|
|
|
7. Ниже приведены фонемы русского языка. Следует определить конкретные звуки (варианты фонем), которые эти фонемы реализуют:
8. Подберите примеры, иллюстрирующие все возможные фонетические варианты фонем, если известны следующие неосновные варианты:
9. Подберите примеры в соответствии со схемами: а ) ъ - л -о, ъ -л - а, ь-й - а, ь-й-э,
б) ъ-л-о, ь-и-о, у-у-у, и-и-и.
10. Определите слово русского языка, в состав которого последовательно входят следующие звуки:
1. а) согласный, переднеязычно-зубной (то же, что переднеязычный, зубной), взрывной, звонкий, твердый;
б) гласный среднего ряда, верхнего подъема, нелабиализованный,
в) согласный, сонорный, губно-губной, носовой, твердый.
2. а) гласный заднего ряда, верхнего подъема, лабиализованный;
б) согласный, передне-язычно-небный, фрикативный, глухой, твердый.
З. а) согласный, передне-язычно-зубной, взрывной, звонкий, твердый; б) гласный среднего ряда, нижнего подъема, нелабиализованный.
4) согласный передне-язычно-зубной, взрывной, глухой, мягкий
б) согласный, сонорный, губно-губной, носовой, твердый
в) гласный среднего ряда, нижнего подъема, нелабиализованный.
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 1206; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!