Структура навчальної дисципліни
| Назви змістових модулів і тем | Кількість годин | ||||||||||||||||||||||||||
| денна форма | Заочна форма | ||||||||||||||||||||||||||
| усього | у тому числі | усього | у тому числі | ||||||||||||||||||||||||
| л | п | лаб | інд | с.р. | л | п | лаб | інд | с.р. | ||||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | |||||||||||||||
| Модуль 1 Теорія організації | |||||||||||||||||||||||||||
| Змістовий модуль 1. Загальна теорія організацій | |||||||||||||||||||||||||||
| Тема 1. Організації як об’єкт управління | 12 | 2 | 4 |
|
| 6 | 11 | 1 | 2 |
|
| 8 | |||||||||||||||
| Тема 2. Аналіз зовнішнього та внутрішнього середовища навчального закладу. | 8 | - | 2 |
|
| 6 | 10 | - | 2 |
|
| 8 | |||||||||||||||
| Тема 3. Організаційне проектування | 10 | 2 | 2 |
|
| 6 | 9 | 1 |
|
|
| 8 | |||||||||||||||
| Разом за змістовим модулем 1 | 30 | 4 | 8 |
|
| 18 | 30 | 2 | 4 |
|
| 24 | |||||||||||||||
| Змістовий модуль 2. Побудова ефективної організації | |||||||||||||||||||||||||||
| Тема 4. Побудова структури навчального закладу | 10 | 2 | 4 |
|
| 4 | 11 | 1 | 4 |
|
| 6 | |||||||||||||||
| Тема 5. Повноваження, обов’язки, відповідальність. | 9 | 1 | 4 |
|
| 4 | 7 | 1 | - |
|
| 6 | |||||||||||||||
| Тема 6. Система організації та контролю розгляду звернень | 6 | - | 2 |
|
| 4 | 6 |
| - |
|
| 6 | |||||||||||||||
| Тема 7. Укладання колективного договору. | 5 | 1 | - |
|
| 4 | 6 | - | - |
|
| 6 | |||||||||||||||
| Разом за змістовим модулем 2 | 30 | 4 | 10 |
|
| 16 | 30 | 2 | 4 |
|
| 24 | |||||||||||||||
| Усього годин | 60 | 8 | 18 | 34 | 60 | 4 | 8 | 48
| |||||||||||||||||||
| Модуль 2 Менеджмент організації | |||||||||||||||||||||||||||
| Змістовий модуль 3. Загальний менеджмент навчального закладу | |||||||||||||||||||||||||||
| Тема 8. Особливості НЗ як соціально-педагогічної системи | 14 | 2 | 4 |
|
| 8 | 13 | 1 | 2 |
|
| 10 | |||||||||||||||
| Тема 9. Організаційна діяльність НЗ | 14 | - | 4 |
|
| 10 | 14 | - | 2 |
|
| 12 | |||||||||||||||
| Тема 10. Технологія прийняття управлінських рішень. | 18 | 2 | 8 |
|
| 8 | 18 | 2 | 4 |
|
| 12 | |||||||||||||||
| Тема 11. Раціональність у сфері управлінської діяльності | 14 | 2 | 2 |
|
| 10 | 15 | 1 | 2 |
|
| 12 | |||||||||||||||
| Разом за змістовим модулем 3 | 60 | 6 | 18 |
|
| 36 | 60 | 4 | 10 |
|
| 46 | |||||||||||||||
| Змістовий модуль 4. Cтратегічний менеджмент навчального закладу | |||||||||||||||||||||||||||
| Тема 12. Види і напрями навчальної діяльності навчального закладу | 20 | - | 2 |
|
| 18 | 20 | - | 2 |
|
| 18 | |||||||||||||||
| Тема 13 . Стратегія розвитку | 18 | 2 | 4 |
|
| 12 | 20 | 2 | 2 |
| - | 16 | |||||||||||||||
| Тема 14. Процедура розробки стратегічної програми розвитку | 22 | 4 | 6 |
|
| 12 | 20 | 2 | 2 |
|
| 16 | |||||||||||||||
| Разом за змістовим модулем 4 | 60 | 6 | 12 |
|
| 42 | 60 | 4 | 6 |
|
| 50 | |||||||||||||||
| Усього годин | 120 | 12 | 30 | 78 | 120 | 8 | 16 | 96 | |||||||||||||||||||
| Модуль 3
Індивідуальне науково-дослідне завдання | |||||||||||||||||||||||||||
| Курсова робота |
| - | - | - |
| 60 |
|
| - | - | - | 60 | |||||||||||||||
| Усього годин |
| - | - | - | 60 | - | - | - | 60 | ||||||||||||||||||
Теми семінарських занять
| № з/п | Назва теми | Кількість годин денна форма | Кількість годин заочна форма | ||
| 1 | Основи теорії організації.
| 2 | 2 | ||
| 2 | Проектування розвитку дошкільного/ загальноосвітнього / вищого навчального закладу. 1. Моделі організаційного розвитку. 2. Організаційні моделі школи. 3. Цикли розвитку організації. | 4 | - | ||
| Всього з мод. I. "Теорія організації": | 6 | 2 | |||
| 3 | Теорії і концепції менеджменту „Еволюція управлінської думки” „Презентація зарубіжних систем менеджменту (порівняльна характеристика)” | 4 | 2 | ||
| 4 | Стратегічне управління та планування ДНЗ/ЗНЗ /ВНЗ 1. Перспективні плани роботи навчального закладу. 2. Особливості процедури розробки стратегічної програми розвитку. 3. Система оцінки та контролю виконання стратегічного плану навчального закладу. | 8 | 2 | ||
| Всього з мод. II. "Менеджмент організації":
| 8 | 4 | |||
Теми практичних занять
| № з/п | Назва теми | Кількість годин денна форма | Кількість годин заочна форма | ||
| 1 | Розробка ієрархічної структури організації за типом Ігрове моделювання | 4 | 2 | ||
| 2 | Аналіз зовнішнього та внутрішнього середовища дошкільного/ загальноосвітнього / вищого навчального закладу. АКС | 2 | 2 | ||
| 3 | Організаційні форми управління Презентація «Розробка та презентація дошкільного/ загальноосвітнього/ вищого навчального закладу xxІi ст.». | 4 | 2 | ||
| 4 | Особливості розгляду звернень громадян та запитів на інформацію Кейс-стаді | 2 | - | ||
| Всього практичних з мод. I. "Теорія організації": | 12 | 6 | |||
| 5 | Технології сучасного менеджменту Кейс-стаді «Менеджер як певний соціальний тип» «Типи неідеальних працівників» | 4 | 2 | ||
| 6 | О рганізаційна діяльність АКС | 2 | 2 | ||
| 7 | Чинники, що впливають на прийняття управлінських рішень Ділова гра, Кейс-стаді «Керівник прийняв рішення..» | 8 | 2 | ||
| 8 | Технології тайм-менеджменту Методи упорядкування планів робочого часу | 2 | 2 | ||
| 9 | Удосконалення видів і напрямів діяльності дошкільного/ загальноосвітнього / вищого навчального закладу Тренінг | 2 | 2 | ||
| 10 | Планування організації з використанням методу послідовного опису дій Ігрове моделювання (розробка та презентація організації) | 4 | 2 | ||
| Всього практичних з мод. II. "Менеджмент організації"
| 22 | 12 | |||
Самостійна робота
| № з/п | Назва теми | Кількість годин
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||