Програма навчальної дисципліни
Форма № Н - 3.04
Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет
імені К.Д. Ушинського»
Кафедра управління освітніми закладами та держаної служби
“ЗАТВЕРДЖУЮ”
Перший проректор з навчальної та
науково-педагогічної роботи
___________________
“______”_____________2015 року
РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
ПП. 02-03 «Теорія та менеджмент організації»
Спеціальність 8.18010020 Управління навчальним закладом
Спеціалізація Управління дошкільним навчальним закладом, Управління загальноосвітнім навчальним закладом Управління вищим навчальним закладом
інститут, факультет факультет післядипломної освіти та роботи з іноземними громадянами
2015 р.
Робоча програма «Теорія та менеджмент організації» зі спеціальності 8.18010020 «Управління навчальним закладом». – 2015. – 15 с.
Розробник: Черненко Н.М.,в.о. професора кафедри управління освітніми закладами та державної служби, кандидат педагогічних наук, доцент
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри управління освітніми закладами та державної служби
|
|
|
Протокол від 27серпня 2015 року №1
Завідувач кафедри
управління освітніми закладами та державної служби___________(Долженков О.О.)
27 серпня 2015 року
Схвалено науково-методичною комісією
Протокол від 28 серпня 2015 року № 1
Голова науково-методичної комісії _______________________ (Копусь О.А.)
28 серпня 2015 року
Вчений секретар науково-методичної комісії_______________(Осипова Т.Ю.)
Ó ПНПУ імені К.Д. Ушинського, 2015
Ó Н.М. Черненко, 2015
Опис навчальної дисципліни
| Найменування показників | Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень | Характеристика навчальної дисципліни | ||||
| денна форма навчання | заочна форма навчання | |||||
| Кількість кредитів 6 | Нормативна
| |||||
| Модулів – 2 | Спеціальність: 8.18010020
Управління навчальним закладом
| Рік підготовки: | ||||
| Змістових модулів – 4 | 1-й | 1-й | ||||
| Індивідуальне науково-дослідне завдання – курсова робота 2 кредити (60 годин) | Семестр | |||||
| Загальна кількість годин – 150 | 1-й | 1-2-й | ||||
| Лекції | ||||||
| Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 4 самостійної роботи студента – 4-6 | Освітній ступінь: магістр
| 20год. | 1 сем. – 8 год. 2 сем. – 4 год | |||
| Практичні, семінарські | ||||||
| 42 год. | 1 сем. – 8 год. 2 сем. – 16 год. | |||||
| Лабораторні | ||||||
| 0 год. | 0 год. | |||||
| Самостійна робота | ||||||
| 112 год. | 1 сем. – 44 год. 2 сем. – 100 год. | |||||
| Індивідуальні завдання: денна - 60 год. заочна – 60 год. | ||||||
| Вид контролю: іспит, курсова – залік | ||||||
Примітка.
Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:
для денної форми навчання – 32%:68%
для заочної форми навчання – 20%:80%
Мета та завдання навчальної дисципліни
Мета курсу полягає у створенні умов для практичного оволодіння слухачами науково-теоретичними засадами загального та стратегічного менеджменту, організаційними формами управління, методами та функціями управління, сприянні формуванню умінь розвивати особистий менеджмент, виявленні специфіки критеріїв оцінки використання особистого часу.
|
|
|
Завдання курсу:
· систематизації різних методологічних підходів щодо аналізу організацій, типів, видів організації;
· формуванні системи знань про походження, розвиток, функціонування організацій та удосконаленні умінь проектувати організаційну структуру, розподіляти повноваження та відповідальність, утворювати тимчасові структури в навчальному закладі;
· навчити слухачів науково-теоретичним засадам загального менеджменту, основам стратегічного управління, методологічним та теоретичним засадам менеджменту, історичних витоків менеджменту;
· набути умінь практично використовувати та впроваджувати у професійну діяльність відповідно до ситуації та правової бази; розвивати управлінські здібності слухачів, особливо експресивні, комунікативні й організаторські;
· застосовувати набуті знання в навчальному процесі та втілювати їх в подальшу управлінську діяльність.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
- сутність понять «організація» і «система» та їх співвідношення; основні фактори зовнішнього та внутрішнього середовища навчального закладу;
|
|
|
- зміст принципів організації та правил побудови організаційних структур;
- основи організаційного проектування та моделювання організаційних систем;
- сутність розподілу повноважень і відповідальності у навчальному закладі;
- науково-теоретичні засади загального менеджменту,
- основи стратегічного менеджменту навчального закладу.
вміти:
· - практично використовувати положення теорії організації до перетворення організаційних систем з метою удосконалення їх діяльності, підвищення ефективності;
· виявляти місію та цілі організації; аналізувати організаційні системи з позицій теорії організації;
· виявляти особливості організаційної структури; оцінювати ефективність організаційних систем;
· ставити загальну мету та планувати діяльність навчального закладу;
· розробляти організаційну структуру, стратегію самоменеджменту з урахуванням інтересів;
· використовувати методи упорядкування робочого часу; застосовувати методи, функції, принципи управління, техніку прийняття управлінських рішень;
· здійснювати аналіз ділового середовища навчального закладу;
· розробляти програму розвитку навчального закладу, контролювати процес її реалізації.
Професійна діяльність у сфері управління освітою передбачає наявність не лише фахових знань, навичок організаційної діяльності, а й здатності ефективно діяти в умовах реформування національної системи освіти, її інтеграції в європейський та світовий освітній простір.
Програма навчальної дисципліни
Змістовий модуль 1.
Загальна теорія організацій
Тема 1. Організація як об’єкт управління. Система освіти. Структура освіти. Органи освіти: їх роль та структура. Загальна теорія систем, поняття «система», властивості систем. Поняття «організація» та його тлумачення. Загальні риси організації. Формальні та неформальні організації. Механізм створення формальних і неформальних організацій. Характеристика рівнів управління.
Тема2. Аналіз зовнішнього та внутрішнього середовища навчального закладу. Поняття «життєвий цикл» організації. Сутність етапів життєвого циклу організації. Поняття «життєвий цикл» організації.
Тема3. Організаційне проектування. Основи проектування організаційних систем. Аналіз і формування організаційних структур управління. Етапи організаційного проектування. Методи та засоби інформаційного моделювання управлінських процесів та систем.
Змістовий модуль 2.
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 176; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!