Напи- сло-ть пру-на - вот
Пока- су - ть горо-на -нель
Расска- кро-ть вер-на -рина
Дока- кру-ть стар-на -лет
6.Прочитать и записать , вставляя буквы ш или ж
После до..дя боль..ие лу..и. мы на..ли е..а под елкой, принесли домой в ко..елке. Рань..е всех чи..и встают . В небе кру..ит кор..ун. стер..ень каранда..а кро..ится. Умно..ение мо..но заменить сло..ением. Дер..ите голову вы..е, ды..ите глуб..е.
Дифференциация согласных звуков [Т]- [Д]
- Выделить первые звуки в словах дрова, труба. Записать буквы т , д и дать им характеристику.
Т- согл., тв., глух.
Д- согл. , тв, зв.
- Образовать новые слова, заменяя букву т на д.
Тачка –…. Тушь-……
Том –….. Уточка-…..
Точка- …… Катушка-…..
3.Закончить предложения, выбрав подходящее слово.
У Аленушки на сердце ……. (доска,тоска)
На крыльце подгнила ………
Ветер …. последние листья.
Придвинь гостю……… (стул,сдул)
Брат ……экзамен .
Я ….. стал хорошим учеником. (стал,сдал)
4. Записать слова под диктовку в две колонки (по наличию д , т)
Ведро,ветры,туча,подул.стул,нарядный,страны,ударил,туман.задремал,двери,свисток
труба,подруга, трава.
5.Дописать недостающий слог та или да
лопа-, приро-, ребя- , воро- , горо-, мач- , боро-, гуся- , темно- , меч-, посу- , глухо-,
свобо- , просту- , звез- , забо- , холо- , бесе- , кар-.
|
|
|
6. Записать слова с приставкой до-. Устно составить с ними предложения.
Подчеркнуть буквы т и д цветными карандашами.
Образец: тянул- дотянул.
Тащил, топил, топал, держал, дежурил, делал.
7. Определить место звука в словах( записав соответствующую цифру)
т- трактор, стрела, стрелять, тетради, табурет, торопит, тревожит, поступит,
придут, приведут, дует, дремота, стыдно, продукты, тронут, оттуда, подросток.
д- борода, дудочка, градусник, заводной, дрозды, дождался, додумался,
дожидались, добыча, раздобыл, отобедал, трудно, простуда, водосток.
Дифференциация согласных звуков [т’] – [д’]
1.Прочитать и записать под диктовку слоги:
те-де, те-де-те, ати-ади.
Тя-дя, дя-тя-дя, атя-адя.
Дю-тю, тю-дю-тю, етю-идю
2. Сопоставить слова-паронимы по смыслу и по звучанию.
День-тень следит- слетит
Дело-тело ходите-хотите
3.Выделить мягкие фонемы (т’-д')из слов- поднять соответствующую буквы
затихли, задел, тени, стекла, дивный, делить, девять, мать, молодец, множитель
дежурить, вдеть, лебеди. тетерев.
4.Записать слова под диктовку в 2 колонки( по наличию д’ или т’)
ветер, девочки, стирка, водичка, декабрь, дерево, темный, стенка, гости, деньки,
|
|
|
неделя, картина, середина, пластинка, лошади.
5.Изменить слова по образцу:
Образец: войти- войдите
Погляди-…….. иди - ….. найди- ……..
Приходи-……. уведи-….. проследи- …..
Зайди- ……… наряди- …. погоди- ……
6.Списать ,вставляя пропущенные буквы д или т
1)..е..и гос..или у ..е..и в ..еревни. ..я..я угос..ил ..е..ей ме..ом. Ребя..шки пус..или
ло..очку по во..е. Скоро при..ет ле..о. ..е..и пой..у.. в лес за яго..ами. ..у.. ..убы.
Бу..у.. и желу..и.
2)..е..и си..я.. под с..арым ..убом. В пол..ень ..ам гус..ая ..ень. И..е.. с ..опором ..я..я
Ви..я. он бу..е.. руби..ь сухие сучки.
7. Слуховой диктант.
Долго стоит тоскливая осень. Дожди, ветры, холода. Даль задернута сизой
Дымкой тумана. Падают с дубов последние листы. Стаи птиц готовы к дальним
перелетам. Все живое ждет, когда же придет матушка-зима.
Дятел на суку сидит,
Дятел дерево долбит.
День долбит, два долбит-
Носом в небо угодит.
Дифференциация согласных звуков [ г ] - [к]
- Списать предложения, вставляя нужные по смыслу слова.
 |
Весь чердак уже в……….. . окне
Бьются голуби в ………… . огне
|
|
|
Раздался детский ………. . колосок
Золотится на солнце …….. . голосок
Пристают к заставе …… . кости
Собака грызла ……….. . гости
Футболист забил в ворота……. . кол
В землю вбили острый …….. . гол
Тащит мышонок в норку огромную хлебную ……. . горка
Зимой в парке заливают снежную ……… . корка
- Вставить пропущенные буквы «г» или «к».
А) ..усь ..уляет по дорож…е
Вышла ..ош..а на ..арниз.
..ули-..ули, ..ули- …ули
В небо синее взвились.
Не ..они ..оня ..нутом, а ..они ..оня …нутом.
Ты лай..а не лай, мою ..атю не пу..ай.
Б) ..уси-..усенята на нож..и одели сапож..и
И пошли ..усь..ом, вереницей,
Чтоб воды в ..орыте напиться.
Ах, ты раду..а –ду..а
Ты высо..а и ту..а!
Не дай дождич..а.
Дай нам вёдрыш..о
- Из двух слов составить третье.
|
|
|
 |  |  |  | |||||||||||
 |  |  |  | |||||||||||
 |  | |  | |||||||||||
Дифференциация согласных звуков [Т’] и [ Ц ]
1.Вставьте пропущенные согласные т’ или ц в соответствии со схемами.
Пример: ца – тя , тю-цу.
…я -…а …и -…ы а…ь – а….
…у -…ю …е - …е е… - е…ь
…о -…е …а -….у у… -я…ь
…ю- …и …и-….е ..и – и…
2.Запишите слова под диктовку схемами:
Пример: ____ц____ -кольцо
__т___ц_ -птенец
Ветер, птица, потерять, метель, цапля, нарцисс, отец, царь, заяц, ждать, писать, цукини, учительница, мать, копать, палец, молодец.
3. Вставьте пропущенные буквы Ц или Т в слова.
А) Пале.., купе…, ..е..я, меся.., ..ари..а.
Зарни..а, падчери..а, поло..ь, си..е..,ме..елка
ко..ел, ..арапа..ь, ю..и..ься, обиде..ься, молча..ь
..арствова..ь, тка..ь, ..елова..ь, ..апну..ь,
Б) ..вес..и, ..ве..ик, купи..ь, ..еди..ь,..елый
..ели..ь, по..еря..ь,полоска..ь, ..ель,..еннос..ь,
..енный, ..епля..ься, ..епь, ..ирк,пя..ь,ид..и
..ыган,..итата,..итирова..ть,боя..ься.
4.Спишите слова, изменяя их по образцу:
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 382; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!