ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНОЛОГИЯ 4 страница

АНАЛИЗАТОР ДВИГАТЕЛЬНЫЙ — анализатор, обеспечиваю­щий восприятие и анализ положения тела в пространстве, а также движений отдельных частей тела.

АНАЛИЗАТОР ЗВУКОВОЙ — см. Анализатор слуховой.

АНАЛИЗАТОР ЗРИТЕЛЬНЫЙ — анализатор, обеспечивающий восприятие и анализ светового излучения окружающей среды и формирующий зрительные ощущения и образы.

АНАЛИЗАТОР КИНЕСТЕТИЧЕСКИЙ [греч. kinesis движение] — см. Анализатор двигательный.

АНАЛИЗАТОР КОЖНЫЙ — анализатор, обеспечивающий вос­приятие и анализ информации, поступающей через поверх­ность кожи, с формированием температурных, тактильных и болевых ощущений.

АНАЛИЗАТОР ОБОНЯТЕЛЬНЫЙ — анализатор, обеспечиваю­щий восприятие и анализ информации о веществах, соприка­сающихся со слизистой оболочкой носовой полости, и фор­мирующий обонятельные ощущения.

АНАЛИЗАТОР РЕЧЕДВИГАТЕЛЬНЫЙ — анализатор, обеспечи­вающий восприятие и анализ информации от органов речи, в частности от мышц, изменяющий напряжение положение ор­ганов дыхания, голоса и артикуляции.

АНАЛИЗАТОР СЛУХОВОЙ — анализатор, обеспечивающий восприятие и анализ звуковых раздражений и формирующий слуховые ощущения и образы.

АНАЛИЗАТОРЫ ВНЕШНИЕ — анализаторы, рецепторы кото­рых расположены на поверхности тела (экстероцепторы) и воспринимают внешние раздражения.

АНАЛИЗАТОРЫ ВНУТРЕННИЕ — анализаторы, рецепторы ко­торых находятся во внутренних органах (интероцепторы) и вос­принимают внутриорганические изменения.

АНАЛИТИКО-СИНТЕТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КОРЫ ГО­ ЛОВНОГО МОЗГА — в коре головного мозга происходит замы­кание временных связей, которое связано с выделением раздражителя, на который образуется рефлекс; таким образом, происходит как анализ, так и синтез, т. е. осуществляется аналитико-синтетическая деятельность.

АНАЛОГ [греч. analogos соразмерный, соответственный] — нечто, представляющее соответствие, сходство или подобие чему-либо (напр., логопат использует аналоги при замене од­них фонем, слов или фраз на другие).

АНАЛОГИЯ [греч. analogia соответствие] — сходство предме­тов (явлений, понятий) в к.-л. признаках или отношениях; умозаключение по аналогии — вывод, сделанный о свойствах одного предмета на основании его сходства с другим предме­том и требующий проверки.

АНАМНЕЗ [греч. anamnesis воспоминание] — совокупность сведений (об условиях жизни человека, о предшествовавших болезни событиях и др.), получаемых в ходе обследования от самого обследуемого и (или) знающих его лиц; А. использует­ся для установления диагноза, прогноза заболевания и выбора коррекционных мероприятий.

АНАРТРИЯ [ан- + греч. arthroo членораздельно произно­сить] — тяжелая форма дизартрии, когда речь почти полнос­тью невозможна из-за паралича речедвигательных мышц, рез­ко расстраивающего систему артикуляции.

АНАТОМИЯ [лат. anatomia от греч. anatome рассечение, рас­членение] — наука, изучающая форму и строение тела живого организма, а также составляющих его органов в связи с их функцией и развитием.

АНАХРОНИЗМ [греч. ana назад + chronos время] — употреб­ление слова или выражения, не соответствующего лексичес­ким, фразеологическим и т. п. нормам данной эпохи.

АНГОФРАЗИЯ [лат. angere душить + греч. phrazo говорю] — недостаток речи, выражающийся в перерыве ее гласными ([а-а], [э-э]) или носовыми звуками; наблюдается обычно у лиц, которые испытывают смущение, ищут подходящие выраже­ния.

АНЕВРИЗМА [греч. aneurysma расширение] — расширение про­света кровеносного сосуда или полости сердца вследствие па­тологических изменений их стенок или аномалии развития.

АНЕМИЯ [ан- + греч. haima кровь] — состояние, характери­зующееся снижением содержания гемоглобина в крови, обыч­но при одновременном уменьшении количества эритроцитов; буквально А. — «бескровие», практически обозначает «мало-кровие».

АНЕРГИЯ [ан- + греч. ergon работа, действие] — 1) полное отсутствие реакций организма на любые раздражители; 2) ут­рата энергии, способности к активной деятельности.

АНЕСТЕЗИОЛОГИЯ [анестезия + греч. logos учение] — на­ука, изучающая вопросы обезболивания.

АНЕСТЕЗИЯ [ан- + греч. aisthesis ощущение, чувство] — от­сутствие чувствительности; возникает при поражении чувстви­тельных нервов или мозга (спинного или головного), а также может быть вызвана искусственно для обезболивания, напр., при хирургических операциях.

АНЕСТЕЗИЯ ПСИХИЧЕСКАЯ — отсутствие или значительное понижение эмоциональной реакции в ответ на раздражители.

АНИЗ- [анизо-; греч. anisos неравный; ан- + isos равный] — составная часть сложных слов, означающая: «отсутствие ра­венства, соразмерности, симметрии».

АНИЗО------ см. Аниз-.

АНИЗОКОРИЯ [анизо- + греч. когё зрачок] — неравенство диаметров зрачков правого и левого глаза.

АНИЗОМЕТРОПИЯ [анизо- + греч. metron мера + opos глаз] — состояние, при котором рефракция правого и левого глаза нео­динакова.

АНИЗОФОРИЯ [анизо- + греч. phoros несущий] — форма скрытого косоглазия, характеризующаяся изменением степе­ни отклонения косящего глаза от симметричного положения при смене направления взора.

АНКЕТНЫЙ МЕТОД — способ получения информации с по­мощью специального вопросника (анкеты), адресованного об­следуемому лицу; А. м. играет видную роль в педагогике, так как дает возможность выяснить степень подготовки и общего развития учащегося, его интересы, стремления и пр.

АНКИЛ - [анкило-; греч. ankylos кривой, изогнутый] — со­ставная часть сложных слов, означающая: 1) «изогнутость», «крючкообразная форма»; 2) «тугоподвижность или сращение частей».

АНКИЛО--------- см. Анкил-.

АНКИЛОГЛОССИЯ [анкило- + греч. glossa язык] — врожден­ное укорочение уздечки языка.

АНКИЛОЗ [анкил- + -оз] — отсутствие подвижности в суставе; А. может возникнуть в результате воспаления, травмы и пр.

АНКИЛОТИЯ [анкил- + греч. us, otos ухо] — врожденное заращение наружного слухового прохода.

АНКИЛОХИЛИЯ [анкил- + греч. cheilos губа] — врожденное сращение губ.

АНОИЯ [греч. anoia безрассудство, глупость] — см. Деменция.

АНОМАЛИИ РЕФРАКЦИИ — отклонения в преломляю-щей спо­собности глаза.

АНОМАЛИЯ [греч. anomalia неровность, отклонение] — от­клонение от нормы в структуре и (или) функции организма в целом или его частей; А. может быть врожденной и приобре­тенной.

АНОМАЛЬНЫЕ ДЕТИ — дети, имеющие отклонения от нор­мального психического или (и) физического развития и нужда­ющиеся в специальных условиях обучения и воспитания; ос­новные группы А. д.: 1) умственно отсталые дети, 2) дети с задержкой психического развития, 3) дети с нарушениями речи, 4) дети с нарушениями слуха (глухие, позднооглохшие, слабос­лышащие), 5) дети с нарушениями зрения (слепые, слабовидя­щие), 6) дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата, 7) дети с нарушениями поведения, 8) дети с нарушениями эмо­ционального развития, 9) дети с комплексными дефектами.

АНОПИЯ [ан- + греч. ops, opos глаз, зрение] — см. Анопсия.

АНОПСИЯ [ан- + греч. opsis зрение] — отсутствие или де­фект зрения.

АНОРЕКСИЯ [ан- + греч. orexis желание есть, аппетит] — отсутствие аппетита, обусловленное нарушениями деятельно­сти пищевого центра.

АНОРЕКСИЯ НЕВРОТИЧЕСКАЯ — анорексия, возникающая при чрезмерном возбуждении коры головного мозга, особен­но при отрицательных эмоциях.

АНОРЕКСИЯ НЕЙРОДИНАМИЧЕСКАЯ — анорексия, обуслов­ленная торможением центра аппетита при воздействии чрез­вычайных, напр. болевых, раздражителей.

АНОРЕКСИЯ НЕРВНАЯ — см. Анорексия нервно-психи-ческая.

АНОРЕКСИЯ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКАЯ — упорный отказ от при­ема пищи, обусловленный психическим заболеванием.

АНОСМИЯ [ан- + греч. osme обоняние] — отсутствие обоня­ния.

АНОТИЯ [ан- + греч. us, otos ухо] — врожденное отсутствие ушной раковины.

АНОФТАЛЬМ [ан- + греч. ophthalmos глаз] — отсутствие од­ного или обоих глаз; А. может быть врожденным и приобре­тенным.

АНТ см. Анпги-.

АНТАГОНИСТ [греч. antagonistes противник, соперник] — мышца, действующая в противоположном направлении отно­сительно данной (напр., мышца-сгибатель по отношению к разгибателю).

АНТЕ- [лат. ante-] — приставка, означающая «перед», «спе­реди», «впереди», «прежде», «раньше».

АНТЕВОКАЛЬНЫЙ ЗВУК [англе- + лат. vocalis голосовой] — звук, стоящий перед гласным.

АНТЕНАТАЛЬНЫЙ [англе- + лат. natus рождение] — дородо­вой; относящийся к периоду развития организма, предшеству­ющий родам.

АНТИ- [ант-; греч. anti-] — приставка, означающая «против», «противоположное положение, состояние, действие, свойство».

АНТИИНТЕЛЛЕКТУАЛИСТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ РЕЧИ — теория,сводящая начатки детской речи к аффективно-волевым про­цессам и отрицающая всякое участие интеллектуального фак­тора в возникновении детской речи.

АНТИПАТИЯ [греч. antipatheia] — чувство неприязни, от­вращения.

АНТИФОН [анпги- + греч. phone звук] — прибор, которым закрывается слуховой проход с целью защиты от шума.

АНТИЦИПАЦИЯ [лат. anticipo предвосхищаю] — 1) представ­ление предмета, явления, результата действия и т. п. в созна­нии человека еще до того, как они будут реально восприняты или осуществлены; 2) замена предшествующих звуков после­дующими.

АНТОНИМЫ [анпги- + греч. onoma имя] — слова, имеющие противоположные значения (напр., болезнь — здоровье, твер­дый — мягкий и т. д.).

АНТРОПО- [греч. anthropos человек] — составная часть слож­ных слов, означающая «относящийся к человеку», «человеческий».

АНТРОПОЛОГИЯ [антропо- + греч. logos учение] — наука о происхождении человека и эволюции человека, формирова­нии человеческих рас и о нормальных вариациях строения и функций организма человека.

АНТРОПОМЕТРИЯ [антропо- + греч. metreo измерять] — один из методов исследования в антропологии, заключающий-ся в 4 различных измерениях человеческого тела.

АНТРОПОФОБИЯ [антропо- + фобия] — патологическая бо­язнь людей, стремление избежать общения в связи с возмож­ностью потерять сознание, упасть, быть раздавленным тол­пою, подвергнуться насмешкам и др.

АНЭНЦЕФАЛИЯ [ан- + греч. enkephalos головной мозг] — врожденное или приобретенное почти полное отсутствие го­ловного мозга.

АП-- см. Ад-.

АПАТИЯ [греч. apatheia бесчувственность] — расстройство эмоционально-волевой сферы, которое проявляется в безраз­личии человека к себе и окружающим, в отсутствии желаний, стремлений, деятельности.

АПЕКС [лат. apex верхушка] — кончик языка.

АПИКАЛЬНЫЙ [лат. apicalis, от apex, apicis верхушка] — верхушечный, расположенный на верхушке, обращенный кверху.

АПИКАЛЬНЫЙ СОГЛАСНЫЙ ЗВУК — звук, артикуляция кото­рого включает прижимание кончика языка к верхним зубам, десне, альвеолам или загибание его к твердому небу.

АПЛАЗИЯ [а- + греч. plasis формирование, образование] — врожденное отсутствие части тела, органа или его части, уча­стка к.-л. ткани.

АПЛОМБ [фр. aplomb отвесное положение, отвес] — излиш­няя, показная, подчеркнутая самоуверенность в поведении человека (в разговоре, .в манере держаться и т. п.).

АПОЗИОПЕЗИС — внезапная остановка в речи, нарушаю­щая синтаксическое построение, вследствие наплыва чувств и т. п.

АПОКОПА [греч. арокорё отсечение] — 1) отпадение одного или нескольких звуков в конце слова (напр., «чтобы» — «чтоб»); 2) образование новых слов путем сокращения (напр., «метро­политен» — «метро»).

АПОКОПИРОВАННЫЙ [греч. арокорё отсечение] — подверг­шийся усечению; образовавшийся в результате усечения.

АПОПЛЕКСИЯ [греч. apoplexia, от apoplesso поражать уда­ром] — быстро развивающееся массивное кровоизлияние в к.-л. орган.

АПОПЛЕКСИЯ МОЗГА — см. Инсульт геморрагический.

АППАРАТ [лат. apparatus] — функциональное объединение, систем организма или отдельных органов различного проис­хождения и строения.

АППАРАТ ГЛАЗОДВИГАТЕЛЬНЫЙ — совокупность органов, обеспечивающих движения глазного яблока; состоит из шести наружных глазных мышц.

АППЕРСОНИЗАЦИЯ [ an - + лат. persona личность] — перенос внешних явлений и переживаний других людей на самого себя; переживания других воспринимаются человеком как собственные.

АППЕРЦЕПЦИЯ [ ah - + лат. perceptio восприятие] — свойство психики человека, выражающее зависимость восприятия пред­метов и явлений от прошлого опыта данного субъекта и обще­го состояния его психики.

АППЕРЦЕПЦИЯ ВРЕМЕННАЯ — апперация, которая опреде­ляется настроением, чувствами и пр.

АППЕРЦЕПЦИЯ УСТОЙЧИВАЯ — апперация, которая опреде­ляется мировоззрением, знаниями, интересами человека и т. д.

АППЛИКАЦИЯ [лат. applicatio прикладывание] — 1) способ создания орнаментов или художественных изображений пу­тем наложения (нашивки) на бумагу, ткань и т. д. разноцвет­ных кусочков к.-л. материала; 2) изображение, узор, создан­ные таким способом.

АПРАКСИЯ [а- + греч. praxis действие] — нарушение целе­направленного действия при сохранности составляющих его элементарных движений.

АПРАКСИЯ АМНЕСТИЧЕСКАЯ [греч. amnesia забывчивость, по­теря памяти] — нарушение произвольных действий при со­хранении подражательных.

АПРАКСИЯ ГРАФИЧЕСКАЯ [греч. grapho пишу] — утрата спо­собности воспроизводить написание тех или иных букв, забы­вание их графического изображения; при А. г. списывание букв и слов с печатного текста вызывает большие трудности.

АПРАКСИЯ ДВИГАТЕЛЬНАЯ — см. Апраксин моторная.

АПРАКСИЯ ИДЕАТОРНАЯ [греч. idea идея, образ] — невоз­можность наметить план последовательных действий, необхо­димых для выполнения сложного двигательного акта.

АПРАКСИЯ ИДЕОКИНЕТИЧЕСКАЯ [греч. idea идея, образ + kinetikos относящийся к движению] — утрата способности к целенаправленному выполнению простых действий, составля­ющих сложный двигательный акт, при сохранении возможно­сти их случайного выполнения.

АПРАКСИЯ КИНЕСТЕТИЧЕСКАЯ — апраксия, которая возни­кает при постцентральных нижнетеменных поражениях доми­нантного (левого) полушария мозга и выражается в недостаточной точности отдельных произвольных движений.

АПРАКСИЯ КИНЕТИЧЕСКАЯ — апраксия, связанная с пора­жением заднелобных прецентральных отделов доминантного полушария; характеризуется недостаточной плавностью авто­матизированных двигательных навыков, т. к. они распадают­ся у больных на составляющие их отдельные компоненты, причем больные с трудом переключаются с одного компонен­та на следующий, персеверируя (повторяя) его.

АПРАКСИЯ КОНСТРУКТИВНАЯ [лат. constructio построение] — невозможность составить целый предмет из его отдельных частей.

АПРАКСИЯ МОТОРНАЯ [лат. motor двигающий, приводящий в движение] — невозможность осуществить сложный двига­тельный акт при сохранении способности наметить план пос­ледовательности действий, необходимых для его выполнения.

АПРАКСИЯ ОРАЛЬНАЯ [лат. os, oris рот] — моторная апрак­сия лицевой мускулатуры с расстройством сложных движений губ и языка, приводящим к нарушению речи.

АПРАКСИЯ ПРОСТРАНСТВЕННАЯ — апраксия, проявляюща­яся нарушением ориентировки в пространстве.

АПРАКСИЯ РЕГУЛЯТОРНАЯ - апраксия, которая возникает при поражении конвекситальной префронтальной коры кпереди от премоторных отделов, протекает на фоне сохранности тонуса и мышечной силы; проявляется в виде нарушений программиро­вания движений, отключения сознательного контроля за их вы­полнением, замены нужных движений моторными шаблонами и стереотипами; при грубом распаде произвольной регуляции движений у больных наблюдаются симптомы эхопраксии в виде подражательных повторений движений экспериментатора.

АПРОЗЕКСИЯ [а- + греч. prosexis внимание] — состояние резкого ослабления или полного отсутствия способности со­средоточить внимание на определенном объекте.

АПТИАЛИЗМ [а- + греч. ptyalon слюна] — см. Асиалия.

АРАХНО- [арахноид-; греч. arachne паук, паутина] — состав­ная часть сложных слов, означающая: 1) «относящийся к паукам»; 2) «паутиноподобный»; 3) «относящийся к паутинной оболочке мозга».

АРАХНОДАКТИЛИЯ [арахно- + греч. daktylos палец] — ано­малия развития: удлинение и утончение пальцев рук и ног.

АРАХНОИД [греч. arachne паук, паутина + -eides подобный, похожий] — см. Арахно-.

АРАХНОИДИТ [арахноид- + -и/и] — воспаление мягких моз­говых оболочек головного или спинного мозга с преимуще­ственным поражением паутинной ободочки.

АРАХНОФОБИЯ [арахно- + фобия] — навязчивый страх; бо­язнь пауков.

АРГО [фр. argot жаргон] — язык к.-л. общественной груп­пы, отличающийся от общего языка в основном наличием слов, непонятных непосвященным; в отличие от термина «жаргон», «арго» лишен пейоративного, уничижительного значения.

АРЕФЛЕКСИЯ [а- + рефлекс] — отсутствие рефлексов.

АРИТМИЯ [а- + греч. rhythmos ритм] — 1) отсутствие ритма; 2) нарушение нормального ритма деятельности сердца.

АРТЕРИЯ [греч. аёг воздух + tereo содержать] — кровенос­ный сосуд, по которому кровь движется от сердца к органам и частям тела.

АРТИКУЛЯТОР [лат. articulare членораздельно выговари­вать] — более подвижный и свободно управляемый из орга­нов речи, участвующих в произнесении данного звука.

АРТИКУЛЯТОРНАЯ БАЗА [лат. articulare членораздельно вы­говаривать] — см. Артикуляционная база.

АРТИКУЛЯТОРНЫЕ НАВЫКИ [лат. articulare членораздельно выговаривать] — см. Артикуляционные навыки.

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА — см. Гимнастика речи ак­ тивная.

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ БАЗА — свойственные говорящим на данном языке положения и система движений органов речи при произнесении звуков языка.

---

Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 149; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!