ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОВЕДЕНИЯ
31-1. К биологическим потребностям не относится:
1) пищевая
2) потребность в сне и отдыхе
3) оборонительная
4) *иметь профессию
5) половая
31-2. К социальным потребностям не относится:
1) иметь жилье
2) иметь образование
3) *исследовательская (познание)
4) занимать определенную должность
5) пищевая
31-3. К идеальным потребностям не относится:
1) игровая
2) познания
3) творчества
4) *иметь профессию, занимать определенную должность
5) половая
31-4. Субъективное состояние, формирующееся на базе потребностей организма - это:
1) *мотивация и эмоция
2) ориентировочный рефлекс
3) память
4) доминанта
5) условный рефлекс
31-5. В запуске мотиваций и эмоций у здорового человека в физиологических условиях определяющая роль принадлежит всем структурам мозга, кроме:
1) лобной коры
2) *спинного мозга
3) гипоталамуса
4) гиппокампа
5) поясной извилины
31-6. Для мотивационных состояний характерны:
1) *целенаправленная поисковая активность на основе генетического и индивидуального опыта
2) отсутствие эмоциональных переживаний и поисковой активности
3) наличие тормозной фазы парабиоза
4) отсутствие потребностей
5) нет правильного ответа
31-7. В функциональной системе на стадии афферентного синтеза роль памяти состоит в:
1) закреплении положительного опыта
2) стимулировании пускового стимула
3) *извлечении информации, связанной с удовлетворением доминирующей мотивации
|
|
|
4) в активации обстановочной афферентации
5) в торможении доминирующей мотивации
31-8. Стадия афферентного синтеза функциональной системы включает в себя все, кроме:
1) памяти
2) *реализации эфферентной программы действия
3) обстановочной афферентации
4) доминирующей мотивации
5) пусковой афферентации
31-9. Процесс, участвующий в функциональной системе на стадии афферентного синтеза и отвечающий на вопрос «Что делать?» -это:
1) обстановочная афферентация
2) пусковая афферентация
3) память
4) *доминирующая мотивация
5) все неверно
В функциональной системе на стадии афферентного синтеза отвечает на вопрос «Как делать?»
1) доминирующая мотивация
2) *память
3) обстановочная афферентация
4) пусковая афферентация
5) все неверно
В функциональной системе на стадии афферентного синтеза отвечает на вопрос «Можно делать?»
1) доминирующая мотивация
2) память
3) *обстановочная афферентация
4) пусковая афферентация
5) все неверно
В функциональной системе на стадии афферентного синтеза отвечает на вопрос «Когда делать?»
1) доминирующая мотивация
2) память
|
|
|
3) обстановочная афферентация
4) *пусковая афферентация
5) все неверно
31-13. В функциональной системе обратная афферентация осуществляет:
1) поэтапную коррекцию поведенческого акта
2) переделку акцептора результата действия и программы действия
3) прекращение поведенческого акта при достижении полезного результата
4) *все верно
5) запуск эмоциональных реакций
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 2146; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!