Тема 10. Ек-на думка в Росії (19 – поч. 20 ст.)
1. Встановіть відповідність:
О.Герцен - “Селянський соціалізм”;
М.Чернишевський - “ПЕ трудящих”;
П.Лавров - “Історичні листи”;
М.Каблуков, О.Посніков, М.Каришев - Представники ліберально-народницького нап-рямку в ПЕ
М.Бакунін, П.Лавров, П.Ткачов - Представники революційного народництва;
О.Чупров - Основи математичної школи;
В.Воронцов, С.Южаков, М.Даніельсон - Представники ліберального народництва;
М.Тургенєв - “Досвід теорії податків”;
С.Солнцев, П.Струве - Соц-ний напрям в ПЕ
Ю.Жуковський, В.Дмітрієв, Л.Слонімський - Представники математичної школи
2.До якої школи належать названі російські ек-сти?
О.Посніков - ліберально-народницький напрям;
О.Чупров - основи математичної школи
П.Струве - соц-ний напрям;
В.Дмитрієв - математична школа;
В.Войтинський - психологічний напрям;
3. Порівняйте погляди революційних і ліберальних народників у Росії.
Спільне-визнання кап-зму в Росії занепадом, регресом, визнання самобутності, ”неповторно-сті” рос. ек-ого ладу, виступ від імені всього се-лянства. Ліберальні виразники інтересів сільсь-кої буржуаз. Відмовлися від боротьби із самоде-ржавством і сконцентрували увагу на розробці програми “малих діл”.
4. Назвіть течії та лідерів революційного народництва в Росії.
Лавров-Лавристи, Бакунін-прихильники анар-хізму, Ткачов-за доведення “Нар.ідеалів”.
5. Назвіть представників математичної школи в Росії.
|
|
|
Жуковський, Дмитрієв, Слонімський
6.Назвіть представників соц-ого напряму ПЕ в Росії.
Каблуков, Посніков, Чупров, Каришев.
Тема 11. Ек-на думка в Укр. (19 – поч. 20 ст.)
1.Встановіть відповідність:
М. Туган-Барановський – інвестиційна теорія циклів;
М. Левитський – “Артільний договір”;
Т. Степанов – автор однієї з 1-их розробок курсу ПЕ російською мовою;
С. Подолинський – енергетична теорія ек-ого розв-ку;
Є. Слуцький – теорія збалансованого бюджету спож-ча;
М. Зібер – популяризатор ек-ого вчення К. Маркса;
О. Білімович – обґрунтування принципів засто-сування математичних методів з позиції психо-логічної школи;
Д. Журавський – видатний ек-ст – статистик;
М. Драгоманов – фундатор “Старої громади”;
І. Франко – переклад укр. мовою 24-го розділу 1-го тому “Капіталу”.
2. До яких шкіл і напрямів належать названі ек-сти?
М. Бунге – психологічна школа;
М. Косовський – прихильник класичної ПЕ;
М. Столяров – математичний напрям;
Ф. Щербина – ек-ко-статистичний напрям.
3. Порівняйте ідеї неокласицизму М.Туган-Барановського і А.Маршалла.
Спільне: зробили порівняльний аналіз класич-ної та австр. шкіл і заявили про можливість їхн-ього синтезу, що знаменувало початок неокла-сичного напряму в ПЕ. Відмінності: неідентич-ність підходів.
|
|
|
4. Назвіть представників “Київської психологічної школи”.
Орженецький,Білимович
5. Назвіть представників ек-ної думки на західноукраїнських землях.
Навроцький,Терлецький, Павлик, Франко
6. Назвіть основні наукові досягнення М.Туган-Барановського.
Первовідкриття сучасної інвестиційної теорії циклів, зробив внесок у теоретичний розподіл коопераційного соціалізму.
Тема 13. Кейнсіанство та його особливості в різних країнах
1. Вкажіть історичні передумови появи кейнсіанства:
розв-к монополій; велика депресія;
2.Які заходи, з точки зору Кейнса, здатні вивести ек-ку з кризи?
поміркована інфляція; зниження облікової став-ки %; активне втручання держа-ви в ек-ку;
3.Назвіть основні риси теорії Дж.М.Кейнса.
Сформулював новий напрям у ПЕ – теорія дер-жаного регулювання ек-ки, .застосовує макроек-ний підхід до аналізу. Вважав, що кап-зм не є сис-мою ек-ної гармонії. Кап-зму притаманні пе-вні хвороби. Зав-ня ек-ки у тому, щоб з”ясувати причини недоліків і дати рекомендації щодо їх усунення.
4.Назвіть послідовників Кейнса:
Е.Хансен; С.Харріс; Дж.Хікс; Ф.Перру; Дж.Робінсон; Р.Харрод; Є.Домар; Самуельсон
|
|
|
Тема 14. Еволюція неокласичних ідей. Неолібералізм
1. Назвіть представників неоліберального напрямку:
В.Ойкен; А.Мюллер-Армак;
2. Який з типів госп-ва, за В.Ойкеном, не відноситься до ідеального?
змішане госп-во.
3.Виберіть сус-ва, які згідно концепції фрейбурзької школи тяжіють до вільного ринко-вого госп-ва:
кап-зм досконалої конкуренції; планова ек-ка;
4.Чи допускає неолібералізм втручання держа-ви в ек-не життя?
в окремих випадках і сферах
5.Визначіть основну концепцію монетаризму:
гроші грають в ек-ці виключно велику роль
6.Визначте відповідність між вченими і школами (теоріями), які вони представляють:
Фрейбурська школа – В. Ойкне, Л. Ерхард
Чиказька школа – М. Фрідмен, Л. Мізес
Лондонська школа – Ф. Хайєк, Л. Роббінс
Паризька школа – М. Алле
Теоія “ек-ки пропозиції” – А. Лаффер, М. Фельдстайн
Теорія “раціональних очікувань” – Т. Сарджент, Р. Лукас
7.Визначте передумови виникнення неоконсервативних напрямків в неокласичній теорії:
криза ідей кейнсіантва; ек-ні кризи 70-х - початку 80-х років;
8.Визначте основні положення німецької школи неолібералізму:
вільне ринкове госп-во доповнюється соц-но спрямованим втручанням сильної держави;
9.Вкажіть, якої концепції дотримуються представники теорії “ек-ки пропозиції” в питанні соц-ого забезпечення.
|
|
|
Ця теорія за основу моделі бере індивідуальний капітал та працю які виробляють з певною ме-тою, тому державне регулювання ринку має бу-ти спрямоване на підвищення прибутковості, до-хідності, на розв-к В, а не виходити з проблем бюджету та вирішування їх за допомогою опода-ткування. Високі податкі є причиною перерозпо-ділу ресурсів з приватного сектора в державі, що призводить до спадання прод-сті праці, зро-стання витрат В та цін. Зменшення податків по-зитивно відбиватиметься на розмірі зар-пл, збе-реже її певний реальний рівень, а це позитивно позначатиметься на дохо-дах під-ця.
10.За М.Фрідменом, пропозиція грошей повинна збільшуватись темпами, що дорівнюють:
темпу зростання ВНП;
Тема 15. Інституціоналізм
1. Встановіть відповідність:
Д. Троффлер – теорія “цілісної гуманної цивілізації”
Т. Верлен – соц-но-психологічний інституціоналізм
Г. Мінз, А. Берлі – концепція “колективного кап-зму”
У. Мітчелл – кон`юктурно-статистичний інституціоналізм
Д. Белл – концепція “постіндустріального сус-ва”
Дж. Коммонс – соц-но-правовий інституціоналізм
Р. Коуз – теорія трансакційних витрат
Дж. Гелбрейт – соц-ний інституціоналізм
Дж. М. Б`юкенен – теорія сус-ого вибору
Р. Арон, Є. Гауглер – концепція “соц-ого партнерства”
2. Назвіть найбільш відомих представників таких напрямків і шкіл:
а) раннього інституціоналізму - Веблен, Коммонс, Мітчелл;
б) неоінституціоналізму - Кеннет, Гелбрейт, Коуз, Б”юнкер;
в) теорій трансформації кап-зму - Надлер, Чейз, Кларк, Сальвадорі, Берлі, Бернхем, Дракер;
г) теорій індустріального сус-ва - Ростоу, Еллюль, Арон, Дракер, Белл;
д) концепцій футурології - Бжезинський, Тоффлер, Фуратьє
3. Прихильниками яких теорій і напрямів є такі ек-сти?
У. Мітчелл – ранній інституціоналізм
Р. Коуз – ек-на теорія прав власності
Д. Белл – теорія постіндустріального сус-ва
Дж. Б`юкенен – теорія сус-ого вибору
З. Бжезінський – концепція “технотронної ери”
4.Назвіть основні ідейно-теоретичні основи інституціоналізму.
Представники цього напряму різняться як щодо теоретичних принципів, так і щодо досліджува-них проблем. Їх об’єднує методологія і критичне ставлення до класич. і неокласич. еорій. Ця кри-тика була спрямована проти соц-но-філософії методологічних засад неокласиків. Вони вдаю-ться до історич. та описово-статистич. методів досл-ня. Вони протиставляли механізму розпо-ділу ек-не ресурсне досл-ня ринку як соц-ого ін-ституту і визнавали обмеженість ринкового ме-ханізму регулювання ек-ки, виступали за впро-вадж. сус-ого контролю над нею.
5. Прослідкуйте еволюцію інституціоналізму.
Погляди Веблена, Комманса і Мітчелла нале-жать до раннього іституціоналізму, розквіт якого припадає на 20-30-ті рр. Ек-на криза 1929-33рр. породила кризу неокласицизму, а інституціаліс-ти виступили в ролі опозиційного напряму. Після 2-ої С.В. відбулось відродж. І. на дещо інших за-садах. Об’єктами їхнього досл-ня є роль НТР в ек-ому житті, інформації, влади, політики.
6.Визначте відмінності раннього інституціоналізму і неоінституціоналізму.
У неоінституціоналізму новий об’єкт досл-ня - роль НТР в ек-ому житті, інформації, влади, політики.
7. Назвіть основні теорії “трансформації кап-зму”.
Теорія ”Народного кап-зму”, ”Дифузія власнос-ті”, “Управлінської революції”, “Революція в до-ходах”. Концепції: “колективного кап-зму”, “соц-ого партнерства”
8. Назвіть основні концепції футурології.
Концепції: ”технотронної ери”, “Постцивілізації”, ”Телематична, мікроелектронна, кабельна, ін-формаційна ” ,”Новий соціалізм”, “Якості життя”, “Етики розв-ку”, ”Екорозв-ку”, “Соц-ого розв-ку”.
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 154; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!