Вопросы и задания к стихотворению
«Брожу ли я вдоль улиц шумных...»
1. О чем размышляет поэт в стихотворении? Какое чувство является в стихотворении доминантным?
2. Почему он занят своими думами о скоротечности жизни и бродя «вдоль улиц шумных», и в компании «юношей безумных», и «в многолюдном храме»?
3. На какие композиционные части можно разделить стихотворение? С каким настроением следует читать каждую часть?
4. Найдите эмоциональную кульминацию текста. Обоснуйте свое мнение.
5. Как реализуется в стихотворении тема вечной жизни природы? Какой смысл приобретают здесь образы-символы?
6. Каково отношение поэта к молодому поколению? Почему он мечтал быть похороненным «ближе к милому пределу»? В чем философский смысл преемственности поколений?
7. Как решается тема вечности природы и скоротечности человеческой жизни в финале стихотворения?
Элегическим восприятием жизни и ее подчинением непреодолимым законам времени проникнуто стихотворение «Элегия» («Безумных лет угасшее веселье...»), написанное в Болдинскую осень. В нем поэт подводит итоги прожитой жизни, воспевает мужественное отношение к жизненным страданиям, которое облегчает трагизм человеческого бытия.
Вопросы и задания к стихотворению «Элегия»
1. Каковы композиционные особенности стихотворения? В каких отношениях находятся его части?
2. Какой смысл тексту придает парная его рифмовка?
3. Каким чувством окрашены воспоминания поэта о юности? Чем объясняется печаль его воспоминаний?
|
|
|
4. Почему желание «мыслить и страдать» является жизненным стимулом для лирического «я»?
5. Какие жизненные события он считает для себя наслажденьями? Почему? Как это связано с биографией Пушкина периода Болдинской осени?
6. Как лексика и синтаксис стихотворения помогают сделать эмоции отдельного человека всеобщими, воспринять человеческую жизнь в «бытийном» аспекте?
Еще одним посланием, итожащим жизненный и творческий путь поэта, становится стихотворение «Пора, мой друг, пора! Покоя сердце просит...». Лирический герой стихотворения всю жизнь искал душевного покоя и творческого уединения, но ни в обществе, ни в свете его не нашел. Он принимает неумолимый бег времени и понимает скоротечность жизни. Поэтому остаток дней своих он мечтает провести в уединении, убежав «в обитель дальнюю трудов и чистых нег».
Вопросы и задания к стихотворению «Пора, мой друг, пора! Покоя сердце просит...»
1. Докажите, что в первой строфе стихотворения преобладают лексика и синтаксические конструкции, характерные для разговорной речи.
2. Какие отношения связывают лирического героя с его воображаемым собеседником (собеседницей)?
|
|
|
3. Выявите особенности торжественного, книжного стиля второй строфы. Почему так меняются поэтические интонации текста?
4. Зачем лирическому «я» нужен «побег в обитель дальнюю»?
5. Какие ценности жизни он может там приобрести?
Летом 1835 г. он смог уехать в Михайловское, где отбывал свою ссылку почти 10 лет назад. Эта встреча с прошлым породила стихотворение «...Вновь я посетил...», в котором поэт опять рассуждает о времени и о себе.
Вопросы и задания к стихотворению «...Вновь я посетил...»
1. В чем, по Пушкину, заключается «общий закон» жизни?
2. Какие картины природы рисует поэт? В чем их очарование? Почему их в стихотворении так много? Как они связаны с обликом лирического «я»?
3. Проанализируйте ключевые образы стихотворения: домик, холм, озеро, мельница, дорога, три сосны; младая роща, мой внук, я. Какая связь есть между ними?
4. Как соотнесены в стихотворении картины минувшего и настоящего?
5. Как в стихотворении создается образ времени и образ памяти?
6. Как поэт решает проблему преемственности поколений?
7. Какой смысл придает тексту нерифмованный, белый стих?
8. Какой смысл выявляется при исследовании в тексте стихотворных переносов?
9. Проанализируйте поэтическую лексику и синтаксис стихотворения.
|
|
|
Докажите, что они придают тексту философское звучание.
10. Индивидуальное задание. Найдите и прокомментируйте реалии стихотворения, связанные с жизнью Пушкина в Михайловском.
Вечным проблемам бытия, проблеме поиска смысла жизни и предназначения человека посвящено и стихотворение «Отцы-пустынники и жены непорочны...», относящееся к «каменноостровскому» циклу. Стихотворение представляет собой поэтическое переложение великопостной молитвы Ефрема Сирина, которая, по обычаю, повторяется в храмах в течение всего Великого поста, кроме субботы и воскресенья.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 1521; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!