VIII . Подведение итогов урока
— Чему вы научились сегодня на уроке?
— Какое математическое свойство вы использовали для проверки примеров на умножение?
— Какое задание было самым интересным?
— Кто хорошо понял тему и может объяснить ее товарищам?
— Кому нужна помощь?
Домашнее задание
Учебник: № 5, 7 (с. 19).
Урок 7 9. Решение уравнений
Цели: развивать умение решать уравнения; закреплять вычислительные навыки, умение решать задачи изученных видов.
Планируемые результаты: учащиеся научатся выполнять проверку умножения делением; решать уравнения; решать задачи изученных видов; рассуждать и делать выводы; работать в парах.
Ход урока
I . Организационный момент
II . Актуализация знаний
1. Устный счет Игра «Молчанка»
Минутка для любознательных
— Решите логические задачи.
• Вера и Надя сестры. Вера сказала, что у нее два брата, и Надя сказала, что у нее два брата. Сколько детей в семье Веры и Нади? (4.)
• На лугу паслись 4 козы. Белых втрое больше, чем черных. Сколько белых и сколько черных коз паслось на лугу? (7 чернах и 3 белые.)
Блицтурнир
(Учитель читает задачу, учащиеся записывают решение.)
• Было 34 диска с песнями и 20 дисков со сказками. Их разложили поровну на 2 полки. Сколько дисков стало на каждой полке? ((30 + 20) : 2.)
• В новогодний подарок положили 12 шоколадных конфет и 5 леденцов. Сколько конфет понадобится для 5 подарков? ((12 + 5) -5.)
• В кафе на каждый стол надо положить по 8 яблок и 6 бананов. Сколько фруктов надо положить на 6 столов? ((8 + 6) • 6.)
|
|
• В цветочном магазине заказали 28 нарциссов и 16 тюльпанов. Из них составили 4 букета для ветеранов. Сколько цветов в каждом букете? ((28 + 16) : 4.)
III . Самоопределение к деятельности
— Вставьте пропущенное число. □ . 6 = 72(12-6= 72)
— Как проверить правильность ваших вычислений? (Произведение 72разделить на множитель 6.)
— Выполните вычисления. (72:6= 12.)
• - Совпал ли ваш ответ с числом в окошке?
- Какой вывод можно сделать? (Чтобы проверить, правильно ли выполнено умножение, надо произведение разделить на один из множителей и посмотреть, получится ли в ответе второй множитель.)
- Вставьте пропущенные числа и проверьте правильность вычислений.
□ :5 = 15 36:П = 12
- Как проверить правильность выполнения деления? (В первом равенстве надо частное умножить на делитель. Во втором равенстве надо делимое разделить на частное.)
- Замените в выражениях окошки на буквы. Что получится? (Уравнения.)
- Сделайте вывод о том, как проверить решение уравнений.
- Сформулируйте тему и задачи урока.
IV . Работа по теме урока
Работа по учебнику
- Объясните решение уравнений на с. 20.
|
|
- Как проверили правильность решения?
- Сравните объяснение с нашими выводами. № 1 (с. 20).
(Письменное выполнение с комментированием по образцу, данному в учебнике, и записью на доске. У доски работают учащиеся. Учитель следит за грамотностью математической речи.)
№2 (с. 20).
(Устное выполнение.)
V . Физкультминутка
— Как живешь?
— Вот так! ( Показать большой палец.)
— А плывешь?
— Вот так! (Имитировать плавание).
— Как бежишь?.
— Вот так! (Имитировать бег).
— Вдаль глядишь?
— Вот так! (Приставить ладонь ко лбу.)
— Ждешь обед?
— Вот так! (Подперетьрукой щеку.)
— Машешь вслед?
— Вот так! (Помахать рукой.)
— Ночью спишь?
— Вот так! ( Показать, как спят ночью.)
— А шалишь?
— Вот так! (Произвольные движения)
VI . Закрепление изученного материала
Работа по учебнику
№4 (с. 20).
— Прочитайте задачу.
— Какой способ краткой записи лучше выбрать? (Таблицу.)
— Как будут называться столбцы и строки таблицы?
— Что такое 19 человек? (Количество туристов.)
— Что такое 2 банки, 3 банки? (Количество банок на человека.)
— Что надо узнать в задаче? (Сколько всего банок взяли.)
Количество банок на человека | Количество туристов | Общее количество банок
| ||||
Мясные консервы | 2 шт. | 19 чел. | ? | ? | ||
Овощные консервы | Зшт. | ? |
- Запишите решение задачи самостоятельно.
(Сильные учащиеся записывают два способа решения.)
№ 83 ( с. 20).
(Устное выполнение. Учитель обращает внимание на проверку решения и применение свойства взаимосвязи умножения и деления.)
Выполнение заданий в рабочей тетради
№86 (с. 33).
(Самостоятельное выполнение. Взаимопроверка.)
№87(с. 33).
(Самостоятельное выполнение. Проверка. Тем, кто справится с заданием быстрее остальных, дополнительно можно предложить выполнить задание в учебнике: № 8 (с. 20).)
VII . Рефлексия
(«Проверь себя» (учебник, с. 20). Самостоятельное выполнение. Проверка.)
— Оцените свою работу на уроке.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 244; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!