Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 13 г. Ярцево.
Конспект открытого занятия
В подготовительной группе для детей с ФФНР
Учитель-логопед
Лонгинова Л.А.
Цель:
*совершенствовать зрительное восприятие. пространственные ориентировки и конструктивный праксис;
*совершенствовать слуховое восприятие и слухоречевую память;
*совершенствовать звуковой анализ и синтез;
*формировать навыки чтения и работу над техникой чтения;
*развивать внимание и память, снимать психоэмоциональное напряжение;
*активизировать воображение и фантазию детей;
*развивать тактильные ощущения и мелкую моторику.
Оборудование:
Игрушки Нюша и Совунья (Смешарики), домик, варежки из разноцветного картона; схемы-картинки, магнитные буквы, пластиковые решетки для раковины, буквы для демонстрации на доске, матрешки, подарки для детей.
Ход занятия.
Организационный момент.
Приветствие. Раз, два, три, четыре, пять, - становитесь в круг играть! наступил новый день. Я улыбнулась вам, а вы улыбнитесь друг другу.
Упражнение «Будь внимателен!»
-Дети, подойдите к своим местам. Покажите правой рукой левую коленку. Левой рукой дотроньтесь до правой брови, левой- до носа и т.д.
Упражнение «В зоопарке».-развитие мелкой моторики рук.
(Перед каждым ребенком лежит решетка для раковины. Дети ходят пальчиками по ее клеткам)
|
|
|
В зоопарке мы бродили,
К каждой клетке подходили,
И смотрели всех подряд-
Медвежат, волчат, тигрят.
Основная часть.
-Ребята, к нам в гости пришла Совунья из страны Смешариков. Она мудрая, как все совы, и хочет узнать, чему вы научились, по этому хочет побыть вашим учителем.
У нее есть много интересных заданий для вас.
Игра «На что похоже?»
(Совунья достает из конверта карточки с разными фигурами и спрашивает , на что это похоже).
Упражнение «Дорисуй фигуру»
(Раздать листочки с нарисованными на них геометрическими фигурами- круги и прямоугольники- которые дети должны дорисовать до целого изображения)
Упражнение «Внимательные глазки»
На доске вывешиваются картинки, состоящие из букв. Дети находят и показывают спрятанные в рисунках буквы.
Упражнение «Чуткие ушки»
Совунья читает стихотворение, а дети по ходу чтения записывают на листочках буквы, о которых говорится в стихотворении.
Что случилось? Что случилось?
С печки азбука свалилась!
Больно вывихнула ножку
Прописная буква М .
Г ударилась немножко
И - рассыпалась совсем!
Потеряла буква Ю
Перекладину свою!
Очутившись на полу,
Поломала хвостик У!
Ф, бедняжку, так раздуло, -
|
|
|
Не прочесть ее никак.
Букву Р перевернуло-
Превратило в мягкий знак!
Буква С совсем сомкнулась-
Превратилась в букву О.
Буква А , когда очнулась
Не узнала никого.
Игра «Маленькие волшебники»
На доске лист с написанной буквой. Вызванный ребенок превращает эту букву в другую, дописав дополнительный элемент.
- Какие элементы нужно добавить, чтобы получить новую букву?
( Г-П, К-Ж, О-Ю, З-В Л-М, Р-Ф, Ь-Ы)
Графический диктант.
Давайте покажем Совунье, как мы можем рисовать по клеточкам.(Дети выполняют по клеточкам рисунок зайца)
Физкультминутка.
вверх и вниз , вверх и вниз,
Это, мама, не каприз.
Вправо, влево, вправо, влево,
Посмотри ,как Королева,
Покивать по сторонам
Нужно нам.
Головою покрутить
Не забыть, не забыть.
И Незнайками побыть-
Плечи вверх и опустить!.
И плечами повращать,
Нужно плечики вращать.
Вперед-назад, Вперед-назад,
Все дела пойдут налад!
-Ребята, к нам пришла Нюша. Она хочет прочитать свои стихи, но что-то в них не так.
Упражнение «Стихи-небылицы»
Я лопатой подметаю,
По гвоздям стучу пилой,
Утюгом белье стираю,
А копаю я метлой.
Нам воспитатель готовит еду,
Повар нам сказки читает в саду,
Доктор нам волосы быстро стрижет,
А парикмахер лекарство дает.
|
|
|
- Быстро дайте мне ответ. Так бывает или нет? ( Исправление ошибок)
Игра «Нюшины варежки »
-Ребята, уже давно весна, а наша Нюша до сих пор не убрала свои зимние вещи. Давайте ей поможем!
(На столе разложены разноцветные варежки. На каждой написан слог. Дети находят пару и читают получившееся слово – тра-ва , гни-га, тап-ки, уш-ки).
Упражнение «Любимые сказки Нюши»
-Ребята, Нюша написала для вас названия своих любимых сказок. Но посмотрите, в каждом названии она неправильно употребила одну букву. Ей кажется, что это совсем не страшно! Давайте найдем и исправим ее ошибки.
(Красная тапочка, Кепка, Корочк5а Ряба, Сивка- Булка, Кособок, Шар-птица)-
дети находят и исправляют ошибки.
Итог занятия.
- Ребята, вы сегодня очень хорошо занимались! Совунья хочет вам что-то сказать на прощанье. Расставьте по росту этих веселых матрешек.
( дети ставят в ряд матрешек , в руках у каждой буква. Получается слово «умники»). Молодцы. Совунья оставила вам маленькие подарки.(киндер-сюрпризы).
Наш урок с Совуньей закончен.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 160; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!