Синтаксис и пунктуация. Культура речи.
Что изучают синтаксис и пунктуация. Словосочетание. Предложение. Интонация предложения. Виды предложений по цели высказывания. Восклицательные предложения. Главные члены предложения. Тире между подлежащим и сказуемым. Предложения распространённые и нераспространённые. Второстепенные члены предложения.
Дополнение. Определение. Обстоятельство. Однородные члены предложения. Обобщающее слово перед однородными членами. Двоеточие после обобщающего слова. Обращение. Синтаксический разбор предложения. Сложное предложение. Прямая речь. Диалог.
Р.Р. Речь устная и письменная, диалогическая и монологическая. Основная мысль текста. Письмо как одна из разновидностей текста.
К.Р. Контрольное сочинение-описание. Контрольный диктант с грамматическим заданием.
Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи.
Фонетика как раздел науки о языке. Звуки гласные и согласные. Слог, ударение. Что означает орфоэпия. Произношение ударных и безударных гласных звуков. Произношение согласных звуков. Твёрдые и мягкие согласные. Звонкие, глухие и сонорные согласные. Сильные и слабые позиции звуков. Фонетический разбор слова. Орфоэпический разбор слова. Орфоэпические словари. Графика как раздел науки о языке. Обозначение звуков на письме; алфавит. Каллиграфия. Звуковое значение букв е,ё,ю,я . Ь для обозначения мягкости согласных. Опознавательные признаки орфограмм.
|
|
|
Р.Р. Типы текстов. Повествование. Описание предмета.
К.Р. Контрольное тестирование по теме «Фонетика. Орфоэпия».
Лексика. Культура речи.
Как определить лексическое значение слова. Сколько лексических значений имеет слово. Когда слово употребляется в переносном значении. Омонимы. Синонимы. Антонимы. Толковые и другие виды лексических словарей. Фразеологизмы. Фразеологические словари.
Р.Р. Создание текста на основе исходного. Описание изображённого на картине с использованием необходимых языковых средств.
К.Р. Тестовая контрольная работа по теме «Лексика».
Морфемика. Орфография. Культура речи.
Что такое морфема. Изменение и образование слов. Однокоренные слова. Морфемы и их роль в словах. Какие чередования гласных и согласных происходят в словах. Правописание чередующихся гласных а – о в корнях -лаг- – -лож-, -рос- – -раст- (-ращ-), скак-скоч. Буквы о – ё после шипящих в корнях слов. Правописание приставок. Буквы и – ы после ц.
Р.Р. Рассуждение в повесвовании, рассуждение, его структура и разновидности.
|
|
|
К.Р. Контрольный диктант с грамматическим заданием
Морфология. Орфография. Культура речи.
Самостоятельные и служебные части речи.
Имя существительное
Имя существительное как часть речи. Имена существительные одушевленные и неодушевленные. Собственные и нарицательные имена существительные. Большая буква в собств. сущ. Род имен существительных. Число имен существительных. Падеж и склонение имен существительных. Падежные окончания сущ. О-Е после шип. и Ц в окончаниях сущ. Употребление имен существительных в речи и их морфологический разбор.
Р.Р. Доказательства в рассуждении.
К.Р. Контрольный диктант с грамматическим заданием.
Имя прилагательное
Имя прилагательное как часть речи. Правописание окончаний имен прилагательных. Прилагательные полные и краткие. Изменение полных и кратких прил.
Р.Р. Описание животного. Структура текста данного жанра.
К.Р. Контрольное изложение. Контрольный диктант с грамматическим заданием.
Глагол
Что обозначает глагол. Слитное и раздельное написание не с глаголами. Вид глагола. Корни с чередованием букв е-и, кос-кас. Неопределенная форма глагола (инфинитив). Правописание -тся и -ться в глаголах. Времена глагола. Спряжение глагола. Лицо и число. Правописание безударных личных окончаний глаголов.
|
|
|
Р.Р. Понятие о рассказе, его структуре, невыдуманный рассказ о себе, рассказы по сюжетным картинкам.
К.Р. Контрольное изложение. Контрольный диктант с грамматическим заданием.
Класс
ЯЗЫК. РЕЧЬ. ОБЩЕНИЕ
Речь и речевое общение. Речь устная и письменная.
Осознание основных особенностей устной и письменной речи, анализ образцов устной и письменной речи. Владение нормами речевого поведения в типичных ситуациях общения.
Речевая деятельность
Виды речевой деятельности: чтение, аудирование, говорение, письмо. Овладение основными видами речевой деятельности. Адекватное понимание основной и дополнительной информации текста. Передача содержания текста в развернутом или сжатом виде в соответствии с ситуацией речевого общения.
Р.Р. Ситуация общения. Умение применять тот или иной стиль речи в зависимости от ситуации речевого общения.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 215; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!