Интерактивные формы проведения занятий

При проведении занятий используются интерактивные формы занятий (кейс задачи) в сочетании с внеаудиторной работой.

Конкретные методические рекомендации для преподавателей разрабатываются кафедрой отдельно по разделам или темам занятий.

№	Тема практического занятия	Интерактивная форма проведения занятия	Объем, час.
	Раздел 1. « Заболевания пародонта. Часть 1 (строение и функции пародонта, этиология, патогенез, диагностика, лечение гингивитов, профессиональная гигиена полости рта)»
1	Тема 3 «Основные и дополнительные методы обследования пациентов с заболеваниями пародонта». Дополнительные методы обследования больного с патологией пародонта»	Кейс задачи	5
2	Тема 7 «Профессиональная гигиена полости рта. Методы удаления назубных отложений (зубной налет, зубной камень, пелликула). Основы профилактики воспалительных заболеваний пародонта»	Кейс задачи	5
	Раздел 2. «Заболевания пародонта Часть 2 (пародонтиты, пародонтоз, пародонтомы, идиопатические заболевания пародонта: этиология, патогенез, диагностика, лечение, профилактика, диспансеризация)»
1	Тема 3. «Местное лечение пародонтита. Общее лечение пародонтита. Ошибки и осложнения при лечении пародонтита	Кейс задачи	5
2	Тема 10. «Организация и функции пародонтологического кабинета. Диспансеризация больных с заболеваниями пародонта. Профилактика заболеваний пародонта»	Кейс задачи	5

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

Содержание дисциплины

Раздел 1. « Заболевания пародонта. Часть 1 (строение и функции пародонта, этиология, патогенез, диагностика, лечение гингивитов, профессиональная гигиена полости рта)»

Тема 1. «Определение пародонта. Анатомия и гистология тканей пародонта. Понятие о десневой борозде, эпителии прикрепления, их роль в патогенезе заболевания пародонта».

1. Знать строение пародонта.

2. Знать анатомию и гистологию пародонта.

3. Знать функции пародонта.

4. Знать роль пародонтального комплекса в патогенезе заболеваний пародонта.

5. Знать особенности функционирования и биомеханики пародонта.

Форма отчетности усвоения материала: рефераты, презентации, ответы на вопросы, тесты.

Тема 2. «Современные представления об этиологии и патогенезе заболеваний пародонта. Современная классификация болезней пародонта».

1. Знать этиологию заболеваний пародонта.

2. Знать патогенетические аспекты развития пародонтальной патологии в свете современных научных исследований.

3. Знать звенья патогенеза в развитии заболеваний пародонта.

4. Знать основные понятия и терминологию в пародонтологии.

5. Знать классификацию болезней пародонта.

6. Знать современные аспекты этиопатогенеза заболеваний пародонта.

Форма отчетности усвоения материала: рефераты, презентации, ответы на вопросы, тесты.

Тема 3. «Основные и дополнительные методы обследования пациентов с заболеваниями пародонта».

1. Знать распространенность болезней пародонта у различных групп населения.

2. Уметь обследовать больного с патологией пародонта.

3. Знать критерии оценки состояния пародонта.

4. Владеть индексной оценкой зубных отложений.

5. Уметь проводить индексную оценку состояния тканей пародонта.

6. Владеть методиками удаления зубных отложений.

7. Знать особенности обследования пациентов с патологией пародонта.

8. Уметь интерпретировать дополнительные методы обследования при патологии пародонта.

9. Знать сущность комплексного обследования больного терапевтом, ортопедом, хирургом-стоматологом, а также врачами других специальностей.

Форма отчетности усвоения материала: рефераты, презентации, ответы на вопросы, тесты, решение ситуационных задач.

Тема 4. «Этиология, патогенез, клиника, диагностика катарального, гипертрофического гингивитов».

1.Знать этиологию и патогенез гингивитов.

2. Уметь оценивать местные и общие факторы в этиологии гингивита.

3.Знать распространенность, клинику, дифференциальную диагностику отдельных клинических форм гингивита.

Тема 5. «Этиология, патогенез, клиника, диагностика язвенно-некротического гингивита. Дифференциальная диагностика всех форм гингивита».

1.Знать этиологию, патогенез язвенно-некротического гингивита.

2.Знать роль местных и общих факторов в этиологии гингивита.

3.Знать распространенность отдельных клинических форм гингивита.

4.Владеть дифференциальной диагностикой отдельных форм гингивита.

4. Определять тактику лечебных мероприятий различных клинических форм гингивита.

Тема 6. «Лечение катарального гингивита. Лечение гипертрофического гингивита. Лечение язвенно-некротического гингивита».

1. Знать местное и общее лечение катарального гингивита.

2.Знать общие принципы лечения патологии пародонта.

3.Знать виды осложнений при лечении заболеваний пародонта и методы их устранения.

4. Знать хирургические и ортопедические методы лечения.

Тема 7. «Профессиональная гигиена полости рта. Методы удаления назубных отложений (зубной налет, зубной камень, пелликула)».

1.Владеть методами работы ручными инструментами для снятия зубных отложений

2. Уметь работать звуковыми и ультразвуковыми скейлерами для снятия зубных отложений.

3. Владеть ирригацией пародонтальных карманов.

4. Знать технологию лазерного кюретажа.

5.Знать и владеть технологией проведения фотодинамической терапии.

Тема 8. «Особенности лечения заболеваний твердых тканей зубов у больного гингивитом. Исходы и прогноз гингивитов».

1.Знать проявления некариозных поражений зубов при заболеваниях пародонта – абфракционный дефект, клиновидный дефект.

2. Уметь проводить дифференциальную диагностику некариозных поражений зубов при заболеваниях пародонта

3. Определять врачебную тактику при лечении некариозных поражений зубов при заболеваниях пародонта.

4. Уметь прогнозировать исходы гингивитов.

Раздел 2. «Заболевания пародонта Часть 2 (пародонтиты, пародонтоз, пародонтомы, идиопатические заболевания пародонта: этиология, патогенез, диагностика, лечение, профилактика, диспансеризация)»

Тема 1. «Пародонтит. Классификация, этиология, патогенез».

1.Знать этиологию, патогенез, патоморфологию пародонтита: острого, хронический, обострения хронического, в стадия ремиссии, при агрессивном течении.

2. Знать клинику локализованного и генерализованного пародонтита.

3. Уметь проводить дифференциальную диагностику.

4. Владеть схемой обследования больных с заболеваниями пародонта.

5. Знать порядок оформления истории болезни с заболеваниями тканей пародонта.

Тема 2. «Клиника пародонтита лёгкой, средней, тяжелой степени».

1. Знать клинические проявления всех формах пародонтита.

2. Уметь проводить дифференциальную диагностику пародонтита.

Тема 3. «Местное лечение пародонтита. Общее лечение пародонтита».

1.Знать принципы комплексного лечения (медикаментозное, хирургическое, ортопедическое) заболеваний пародонта.

2. Знать показания к выбору методов и средств местного лечения в зависимости от тяжести и стадии пародонтита.

3. Знать показания к выбору методов и средств общего лечения в зависимости от тяжести и стадии пародонтита.

4. Уметь назначать физические методы в комплексном лечении заболеваний пародонта.

5. Уметь определять прогноз при заболеваниях пародонта.

6. Знать ошибки и осложнения при лечении пародонтита.

Тема 4. «Профилактика пародонтита. Гигиена полости рта в комплексе лечебно-профилактических мероприятий при пародонтите».

1.Знать местную профилактику пародонтита.

2. Уметь проводить подбор предметов по уходу за полостью рта при пародонтитах.

Тема 5. «Клиника пародонтоза. Дифференциальная диагностика пародонтоза».

1.Знать этиология, патогенез, патоморфологию пародонтоза.

2. Знать клинику пародонтоза.

3. Уметь проводить дифференциальную диагностику пародонтоза.

Тема 6. «Местное лечение пародонтоза. Общее лечение пародонтоза».

1.Знать методы общего лечения пародонтоза.

2.Знать методы местного лечения пародонтоза.

3. Владеть фармакотерапией дистрофических заболеваний пародонта.

Тема 7. «Синдромы, проявляющиеся в тканях пародонта, пародонтомы».

1.Знать опухоли и опухолевидные заболевания пародонта.

2. Знать особенности клинических проявлений опухолей опухолевидных заболевания пародонта.

3. Знать клинику идиопатических заболеваний пародонта. 4. 4. Уметь проводить дифференциальную диагностику идиопатических заболеваний пародонта.

4. Владеть составлением плана лечения идиопатических заболеваний пародонта

5. Знать особенности клинических проявлений заболеваний пародонта с прогрессирующим лизисом тканей.

Тема 8. «Ортопедическое лечение заболеваний пародонта».

1. Знать тактику ортопедического и ортодонтического лечения при патологии пародонта.

2. Уметь составлять план лечения с учетом привлечения специалистов смежных специальностей.

Тема 9. «Хирургические методы лечения болезней пародонта».

1.Знать общие принципы хирургического лечения патологии пародонта. 2.Знать основные и дополнительные методы хирургических вмешательств на пародонте.

3. Знать показания и противопоказания к проведению хирургического вмешательства.

4. Знать критерии эффективности хирургического вмешательства.

5.Уметь выбирать тактику хирургического лечения.

6. Знать использование хирургического инструментария, шовного материала при операциях на пародонте.

7. Знать правила оформления истории болезни. Комплексное лечение больных с патологией пародонта. Планирование лечения.

8. Уметь планировать лечение отдельного зуба, болезней пародонта или слизистой оболочки рта при патологии пародонта.

9. Уметь планировать консультации других специалистов как стоматологического так и не стоматологического профиля для пациентов с патологией пародонта.

Тема 10. «Организация и функции пародонтологического кабинета. Диспансеризация больных с заболеваниями пародонта».

1. Знать организацию лечебно-профилактической помощи больным с патологией пародонта.

2. Уметь определять пациентов с патологией пародонта в группы для диспансерного наблюдения.

3. Уметь проводить профилактику заболеваний пародонта.

4. Знать методы и средства для профилактики заболеваний пародонта.

5. Знать значение поддержания гигиены полости рта в профилактике и лечении заболеваний пародонта.

6. Уметь составлять планы индивидуальной профилактики для пациентов с заболеваниями пародонта.

Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 213; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!