Мини-эссе «Деятельность – единственный путь к познанию», Б.Шоу
| знал | Узнал новое | удивило |
| - - - |
Тема 3. ПОТРЕБНОСТИ, СПОСОБНОСТИ И ИНТЕРЕСЫ. СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ.
Дополните План
Понятие потребности
Виды потребностей
а Биологические
б -----------
в Социальные
г Духовные
д Первичные
е Вторичные
Понятие «Интерес» - целенаправленное отношение человека к определенному предмету
3. Классификация интересов:
а Индивидуальные
б Групповые
в Экономические
г Социальные
д ------------
е Духовные
Вставьте слова в текст.
Слова на выбор: умения, знаниям, особенности, дейтсвий. деятельности, знаниям. приемами, методами, возможность.
Способности - индивидуальные ---1--- личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления определённого рода ----2-----. Способности не сводятся к имеющимся у индивида ---3----, умениям, навыкам. Они обнаруживаются в быстроте, глубине и прочности овладения способами и ---4---- некоторой деятельности и являются внутренними психическими регулятивами, обусловливающими ---5---- их приобретения.
Составьте схему-кластер : Виды способностей
Способности
Общие способности – система индивидуально-психических свойств, которая обеспечивает продуктивность в овладении знаниями, умениями, навыками для осуществления различных видов деятельности. Основа развития общих способностей заложена в познавательных (психических) процессах. Это любознательность, внимательность, последовательность, способность поставить цели и осуществить их. Общие способности тесно связаны с направленностью личности, с устойчивостью интересов.
|
|
|
2) Специальные - ϶ᴛᴏ возможности к развитию психических процессов или качеств личности для конкретного вида деятельности.
Специальные способности бывают двух видов:
а) в области психической деятельности (перцептивные, мнемические, логические, сенсорные, коммуникативные и др.);
б) к определœенному типу деятельности (музыкальные, организаторские, лингвистические, педагогические, творческие, математические, научные и т.п.).
3) Способность к общению предполагает развитую степень социально-психологической адаптации, ᴛ.ᴇ. активное приспособление индивида к условиям новой социальной среды. Проявляется в умении оказывать психологическое воздействие на окружающих, убеждать их и располагать к себе.
Выделяют два вида развития способностей: репродуктивный и творческий.
Человек, находящийся на первом уровне развития способностей, хорошо усваивает знания, алгоритмы решения задач. Второй уровень развития способностей предполагает создание чего-то нового, оригинального. К этому уровню способностей относят талант и гениальность.
|
|
|
Талант – уровень развития способностей, который предполагает исключительное мастерство и, вместе с тем оригинальное, творческое решение задач в определœенной области, ᴛ.ᴇ. талантливым считается человек, овладевший всœеми секретами профессии (репродуктивный уровень) и способный не просто к исключительно успешному усвоению знаний и навыков, но и предлагающий новые, нестандартные приемы использования их (творческий уровень).
Гениальность – высшая степень творческой одаренности, способность оригинально, нестандартно воспринимать окружающий мир.
Размещено на реф.рф
Гением обычно называют человека, открытия которого изменили представления человечества в различных сферах жизни (науки).
4. Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Духовная природа человека проявляется в его анатомо-физиологических чертах, инстинктах и рефлексах.
2) К естественным (биологическим) потребностям человека относят потребности в познании окружающего мира, достижении гармонии и красоты; религиозной вере, художественном творчестве и т.п.
3) Деятельность — это специфический способ существования человека.
|
|
|
4) Потребность — это нужда человека в том, что составляет необходимое условие его существования.
5) Только человек способен сознательно преобразовывать окружающую действительность, создавать необходимые ему ценности.
5. Установите соответствие между примерами и видами потребностей, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ | ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ | |
| А) в познании мира Б) в поиске смысла жизни В) в двигательной активности Г) в общении Д) в труде | 1) естественные 2) социальные 3) идеальные (духовные) |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 421; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!