Научные революции как перестройка оснований науки.
Иногда возникают переломные периоды развития науки, когда возникают радикально новые взгляды на понятия и теории. Под влиянием растущей критики происходит отрицание научных традиций вообще. Происходит новаторство, научная революция. Все то, что возникло впервые, чего не было раньше. Характерный пример новаций — научные открытия, фундаментальные, идеи. Однако сами ученые неизменно подчеркивают, что наука не может развиваться без связи с теми знаниями, которые наработаны до них, без тех понятий, концепций и методов, которыми пользовались их предшественники. Перестройка оснований науки, сопровождающаяся научными революциями, может явиться, во-первых, результатом научного развития, в ходе которого возникают проблемы, неразрешимые в рамках данной научной дисциплины. Например, в ходе своего развития наука сталкивается с новыми типами объектов, которые не вписываются в существующую картину мира. Это ведет к пересмотру оснований науки. Это и есть коренные качественные изменения в развитии науки, т.е. научные революции. Примерами таких революций являются создание гелиоцентрической системы мира (Коперник), формирование классической механики экспериментального естествознания (Галилей, Кеплер и особенно Ньютон), революция в естествознании конца XIX — начала XX в. — возникновение теории относительности и квантовой механики (А. Эйнштейн, М. Планк, Н. Бор, В. Гейзенберг и др.). Крупные изменения происходят в современной науке, электроники, генной инженерии и т.п. Научная революция подводит итог предшествующему периоду познания, поднимает его на новую, высшую ступень. Очищая науку от заблуждений, она открывает готовые объекты и методы исследования, ускоряя тем самым темпы развития науки.
|
|
|
Глобальные революции и смена типов научной рациональности
Обычно началом революции в науке служит фундаментальная проблемная ситуация, которая выражается в несоответствии прежних теорий и методов вновь открытым существенным фактам, их неспособности объяснить эти факты. Прежние понятия, теории и методы оказываются в противоречии с новыми результатами теоретических или эмпирических исследований. В развитии науки можно выделить такие периоды, когда преобразовывались все компоненты ее оснований. Смена научных картин мира сопровождалась коренным изменением нормативных структур исследования, а также философских оснований науки. Эти периоды правомерно рассматривать как глобальные революции, которые могут приводить к изменению типа научной рациональности.Рационализм (разум) — метод, согласно которому основой познания и действия людей является разум. В конце 19 — начале 20-го века в науке происходят крупные изменения, получившие название научной революции. Они связаны в первую очередь с возникновением квантовой физики, теории относительности, математической логики. Произошедшие в связи с этим изменения в научной рациональности оказались столь кардинальными, что стали говорить о возникновении нового — неклассического — типа научной рациональности, идущего на смену классической рациональности.
|
|
|
ГЛАВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СОВРЕМЕННОЙ, ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКОЙ НАУКИ.
Постнеклассическая наука формируется в 70-х годах XX в. Этому способствуют революция в хранении и получении знаний (компьютеризация науки), невозможность решить ряд научных задач без комплексного использования знаний различных научных дисциплин. Так, в это время развиваются генные технологии, основанные на методах молекулярной биологии и генетики, которые направлены на конструирование новых, ранее в природе не существовавших генов. Основная цель генных технологий — видоизменение ДНК. Создание микропроцессоров, которые используются для создания станков с программным управлением, автоматических систем управления. Поскольку объектом исследования все чаще становятся системы, экспериментирование с которыми невозможно, то важнейшим инструментом научно-исследовательской деятельности выступает ЭВМ. Нанотехнологии.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 260; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!