Симметричный тонический шейный рефлекс (СТШР)
Напряжение мышц горла влияет на положение легких.
Данный рефлекс можно вызвать, когда голова или шея согнуты назад. Суставы рук и пальцев расправлены, кости, однако, согнуты во всех суставах. Этот рефлекс можно также вызвать, когда голова или шея согнуты вперед при согнутых суставах рук и пальцев. Ноги при этом остаются выпрямленными.
Данный рефлекс у младенца начинает тормозиться, когда он ползает на четвереньках и перекатывается из стороны в сторону. Если рефлекс не переходит под контроль, то он помешает ребенку ползать.
Более того, он может также привести к проблемам с положением тела и "управлением" карандашом при рисовании и письме.
Данный рефлекс мешает также ребенку, когда тот начинает учиться плавать и приводит к тому, что ребенок предпочитает плавать под водой.
Он также влияет на способность ребенка делать кувырок. Некоторые дети становятся на голову, вместо того чтобы согнуть шею, это приводит к тому, что они сильно ударяются спиной при попытке сделать кувырок.
Этим рефлексом также можно объяснить, почему некоторые дети не ползают, а "подтаскивают" тело, сидя на ягодицах.
Данный рефлекс должен подавляться в возрасте 9 ― 10 месяцев.
Падательные рефлексы рук
Эти рефлексы появляются в возрасте 6-7 месяцев и остаются в течение всей жизни.
Ребенок защищает себя с помощью: вытянутых рук, когда падает из положения сидя вперед.
Этот же рефлекс по отношению к падению набок появляется примерно в 6 ― 8-месячном возрасте, когда ребенок защищает себя рукой с той стороны, в направлении которой он теряет чувство равновесия. Рука и кисть выпрямляются и вся ладонь опирается о пол.
Начиная с 11 месяцев, ребенок может защищать себя, вытягивая руки назад за спину или поворачивая свое тело, если он падает назад из положения сидя.
|
|
|
Падательные рефлексы ног
Примерно с 5-месячного возраста эти рефлексы можно наблюдать, когда ребенка держат вертикально, а затем быстро опускают вниз до какой-нибудь поверхности, например кровати. Ребенок в этом случае вытягивает ноги, чтобы защитить себя подошвами ног. Этот рефлекс также остается в течение всей жизни.
Асимметричный тонический шейный рефлекс (АТШР)
Этот рефлекс появляется у младенца, когда его голова повернута набок и он лежит на спине.
Рука на той же стороне тела будет выпрямлена, а другая рука ― согнута.
Если его голову повернуть в противоположном направлении, то рисунок движения рук будет противоположный. Следует очень внимательно наблюдать за ребенком, чтобы этот рефлекс не оставался у ребенка после 4-месячного возраста, так как это может помешать ему перекатываться со спины на живот, а также класть пищу в рот и изучать различные предметы.
АТШР может также помешать ребенку научиться ездить на велосипеде. При поворачивании головы, его руки делают непроизвольные движения и тем самым нарушают равновесие.
В школе такой ребенок может испытывать затруднения с написанием цифр и письмом по линейкам, так как на его руки будет оказываться влияние, когда поворачивается голова. Это приведет также к затруднениям с чтением текстов.
|
|
|
Существуют различные тесты, предназначенные для проверки того, есть ли у ребенка какие-нибудь остатки АТШР.
Тест Джин Эйр
Пусть тело ребенка примет форму "стола", его колени и кисти рук касаются пола, руки и голова выпрямлены. Верхняя часть ступни опирается о пол, пальцы ног выпрямлены.
Пусть ребенок осторожно вращает головой по кругу три раз в каждом направлении.
Если противоположная рука согнута, то у ребенка есть остатки АТШР.
Тестирование контроля головы.
Как можно протестировать наличие/отсутствие "контроля головы"? ("Контроль головы" означает возможность совершения всех доступных действий в трехмерном пространстве).
Для простоты изложения сведём их к основным плоскостям ― поворотам головы направо и налево (1); наклоны головы вперёд и назад (2); нагибание головы к левому и правому плечу (3):
|
|
|
1. Повороты головы направо и налево
Положение "лежа на спине". Лицо ребёнка направлено в потолок.
Аккуратно (двумя или одной рукой ― не суть) воздействуя на лицевую часть, поворачиваем голову ребёнка, с тем чтобы добиться контакта щеки (уха) с поверхностью. Затем голова приводится в нейтральное (начальное) положение и пассивно поворачивается в другую сторону.
Фокус внимания ― происходит ли вовлечение туловища, рук, таза, ног?
В самом экстремально-плохом случае ― ребёнок будет сворачиваться весь набок. В самом хорошем случае ― не будет происходить ничего (кроме поворота головы, разумеется).
Необходимо заметить, что если поворот головы возможен, то он возможен в любых положениях ― лежа, на четвереньках, сидя, стоя. Самостоятельное (мы употребляем термин "активное") чистое изолированное движение головы, не вовлекающее в движение плечевой пояс, руки, грудную клетку, таз и ноги. Можно также заметить, что поворот головы не приводит к потере равновесия и нарушению баланса тела.
Дата добавления: 2018-08-07; просмотров: 794; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!