Как готовить домашнее задание
Составитель: Галкина Валентина Ивановна.
Дидактический материал по русскому языку и математике для учащихся 1–4 классов с разноуровневыми заданиями.
Настоящее пособие предназначено для учащихся начальных классов. В брошюру включён теоретический и практический материал, который поможет школьникам повторить основные правила по русскому языку и математике, а также разно уровневые дидактические материалы по этим предметам. Собраны памятки и задания по чтению и окружающему миру. При составлении пособия использованы учебные издания, дидактические материалы.
Пособие «Дидактический материал по русскому языку и математике» рекомендовано информационно-методическим кабинетом Динского районного управления образования, физкультуры и спорта Краснодарского края к использованию на уроках в начальных классах.
Комментарий для учителя
Пособие создано для учащихся в целях углубления и систематизации знаний по учебным предметам, может использоваться для организации самостоятельной и коллективной работы с детьми под руководством учителя практически на каждом уроке.
Пособие содержит три части. Первая часть состоит из таблиц, памяток по общеобразовательным предметам: русскому языку, математике, чтению и природоведению (окружающему миру), и различные виды разборов по русскому языку. Вторая часть состоит из дидактического материала по русскому языку и математике. В третьей части расположены таблицы по скорочтению и методические рекомендации к ним.
|
|
|
В начале пособия расположена слоговая таблица, которая служит для чтения слогов с одинаковыми согласными или с одинаковыми гласными. Она позволяет отработать плавное чтение слияний-слогов, а затем ускоренное чтение и на первой стадии обучения вырабатывает орфографическую зоркость. Таблицу можно использовать для дидактической игры «Прочитай слово по указке» и других игр.
Набор предложений для зрительных диктантов (по И.Т.Федоренко) позволяет развить зрительную и оперативную память. Дети читают одно предложение, закрывают книжку и пишут по памяти. Каждый следующий раз идёт увеличение количества знаков. Важно применять эти зрительные диктанты на каждом уроке.
Сорок скороговорок нужны для чистого проговаривания слов, как упражнение для развития зрительной и оперативной памятии увеличения техники чтения. Скороговорки расположены в пособии по количеству увеличения знаков-букв и в порядке усложнения проговаривания.
Памятки по всем общеобразовательным предметам помогают учащимся организовать свою самостоятельную работу в классе и дома.
|
|
|
Во второй части дидактические материалы по русскому языку и по математике разработаны по уровням:
1 уровень – максимальная помощь учащимся;
2, 3 уровень – частичная помощь;
4 уровень – самостоятельная работа учащихся по теме.
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
1. Слоговая таблица 4
2. Набор предложений для зрительного диктанта 5
3. Сорок скороговорок. 8
4. Памятки по предметам 9
5. Дидактический материал по теме: «Разделительные «Ь» и «Ъ» знаки» 19
6. Безударные гласные 23
7. Парные звонкие и глухие согласные 26
8. Непроизносимые согласные 29
|
|
|
9. Приставки и предлоги 30
10. Окончания имен существительных 33
11. Окончания имен прилагательных (2 класс) 36
12. Окончания имен прилагательных (3,4 класс) 39
13. Окончание глаголов 42
14. Памятка по математике 45
15. Задачи (1-4 класс) Нахождение суммы 50
16. Вычитание числа из суммы 51
17. Нахождение неизвестного уменьшаемого или вычитаемого 53
18. Увеличение, уменьшение на несколько единиц и в несколько раз. Задачи на приведение к единице 55
19. Сложение или вычитание произведения с числом 56
20. Нахождение суммы или разности двух частных 57
21. Нахожден6ие суммы или разности двух произведений 58
|
|
|
22. Задачи на движение 59
23. Задачи в 3 действия 62
24. Нахождение третьего слагаемого 63
25. Косвенные задачи 64
26. Нахождение числа по сумме двух чисел 65
27. Нахождение числа по разности двух чисел 66
28. Нахождение части числа 67
29. Таблицы по скорочтению 69
30. Методические указания к таблицам по скорочтению 75
31. Используемая литература 76
СЛОГОВАЯ ТАБЛИЦА
| А | О | И | У | Ы | Е | Я | Ё | Ю | Э | ||
| Н | НА | НО | НИ | НУ | НЫ | НЕ | НЯ | НЁ | НЮ | НЭ | Н |
| Т | ТА | ТО | ТИ | ТУ | ТЫ | ТЕ | ТЯ | ТЁ | ТЮ | ТЭ | Т |
| К | КА | КО | КИ | КУ | КЫ | КЕ | КЯ | КЁ | КЮ | КЭ | К |
| Л | ЛА | ЛО | ЛИ | ЛУ | ЛЫ | ЛЕ | ЛЯ | ЛЁ | ЛЮ | ЛЭ | Л |
| Р | РА | РО | РИ | РУ | РЫ | РЕ | РЯ | РЁ | РЮ | РЭ | Р |
| В | ВА | ВО | ВИ | ВУ | ВЫ | ВЕ | ВЯ | ВЁ | ВЮ | ВЭ | В |
| П | ПА | ПО | ПИ | ПУ | ПЫ | ПЕ | ПЯ | ПЁ | ПЮ | ПЭ | П |
| М | МА | МО | МИ | МУ | МЫ | МЕ | МЯ | МЁ | МЮ | МЭ | М |
| З | ЗА | ЗО | ЗИ | ЗУ | ЗЫ | ЗЕ | ЗЯ | ЗЁ | ЗЮ | ЗЭ | З |
| Б | БА | БО | БИ | БУ | БЫ | БЕ | БЯ | БЁ | БЮ | БЭ | Б |
| Д | ДА | ДО | ДИ | ДУ | ДЫ | ДЕ | ДЯ | ДЁ | ДЮ | ДЭ | Д |
| Г | ГА | ГО | ГИ | ГУ | ГЫ | ГЕ | ГЯ | ГЁ | ГЮ | ГЭ | Г |
| Ч | ЧА | ЧО | ЧИ | ЧУ | ЧЕ | ЧЁ | Ч | ||||
| Ь | Ь | ||||||||||
| Ш | ША | ШО | ШИ | ШУ | ШЕ | ШЁ | Ш | ||||
| Ж | ЖА | ЖО | ЖИ | ЖУ | ЖЕ | ЖЁ | Ж | ||||
| Й | Й | ||||||||||
| Х | ХА | ХО | ХИ | ХУ | ХЕ | ХЁ | Х | ||||
| Ц | ЦА | ЦО | ЦИ | ЦУ | ЦЫ | ЦЕ | Ц | ||||
| Щ | ЩА | ЩО | ЩИ | ЩУ | ЩЕ | ЩЁ | Щ | ||||
| Ф | ФА | ФО | ФИ | ФУ | ФЫ | ФЕ | ФЯ | ФЁ | ФЮ | Ф | |
| Ъ | Ъ |
ПРИМЕРНЫЙ НАБОР ПРЕДЛОЖЕНИЙ
ДЛЯ ЗРИТЕЛЬНЫХ ДИКТАНТОВ
| Предложения | Число букв |
| Набор № 1 1. Тает снег. 2. Идет дождь. 3. Небо хмурое. 4. Коля заболел. 5. Запели птицы. 6. Поле опустело. Набор № 2 1. Трещат морозы. 2. Я ищу землянику. 3. В лесу росла ель. 4. Наступила осень. 5. Дни стали короче. 6. В лесу много берез. Набор № 3 1. Прилетели птички. 2. Ярко светит солнце. 3. Лида вытерла доску. 4. Весело бегут ручьи. 5. Подул резкий ветер. 6. Зоя прилежно учится. Набор № 4 1. Дятел долбил дерево. 2. Я хочу посадить цветы. 3. Иней запушил деревья. 4. Без воды цветы завянут. 5. Пролетало жаркое лето. 6. Возле дома посадили ель. Набор № 5 1. Солнышко светит и греет. 2. Федя решил задачу у доски. 3. Загоралась в небе зорька. 4. На деревьях сверкал иней. 5. Город Киев стоит на Днепре. 6. В лесу собирают землянику. Набор № 6 1. Зимой река покрылась льдом. 2. Мальчик подарил маме цветы. 3. Дежурные стерли пыль с доски. 4. На огород забрались цыплята. 5. Колхозники работают на лугу. 6. Мы жили возле березовой рощи. Набор № 7 1. Небо покрылось серыми тучами. 2. Дети посадили во дворе акацию. 3. Бабушка купила внуку букварь. 4. Землю согрело теплое солнышко. 5. Моя сестра работает на фабрике. 6. Ласково грело весеннее солнце. Набор № 8 1. Идет дождик. 2. Мы любим наш Киев. 3. Береги учебные вещи. 4. У Андрея чистая тетрадь. 5. Помогай своему товарищу. Набор № 9 1. Воды морей соленые на вкус. 2. Наша страна борется за мир. 3. Родину-мать учись защищать. 4. Бьют часы Кремлевской башни. 5. Красивы улицы нашего города. Набор № 10 1. Москва — столица нашей Родины. 2. Школьники поливают саженцы. 3. Депутаты съехались на съезд. 4. Надо быть честным и правдивым. 5. Звезды сияют на башне Кремля. 6. Летом наша семья жила на Волге. Набор № 11 1. Весело колосится густая рожь. 2. Поля запорошило белым снегом. 3. Мы читали интересный рассказ. 4. Мичурин много и упорно работал. 5. Новые дома растут очень быстро. Набор № 12 1. Мы храбрые люди, мы Родину любим. 2. В поле поспевают рожь и пшеница. 3. Добровольцы поехали на стройку. 4. Дети всех стран хотят жить в мире. 5. Москва — большой прекрасный город. 6. Сверкнула молния и загремел гром. Набор № 14 1. Наша Родина стала богаче и прекрасней. 2. В далекой тайге живут охотники-эвенки. 3. Все радовались встрече с космонавтами. 4. Разведчики отправились в опасный путь. 5. Дружная семья и землю превратит в золото. 6. Обувь необходимо всегда очищать от пыли. Набор № 15 1. Зацветет, зазеленеет наш веселый огород. 2. Наши границы охраняют лучшие сыны Родины. 3. Хороши привольные широкие степи Украины. 4. Наши славные воины грудью отстояли Родину. 5. Нам велит трудиться школа, учит этому страна. 6. Наш народ хочет жить в мире со всеми народами. Набор № 16 1. Кремлевские звезды путь к свету указывают. 2. Наша школа названа именем героя Покрышкина. 3. Школьники готовятся к новому учебному году. 4. Много работы в колхозном саду ранней весной. 5. На берегу моря раскинулся пионерский лагерь. 6. Скоро небо покроется тучами, заморосит дождь. Набор № 17 1.Однажды в студеную зимнюю пору я из лесу вышел. 2.Простые советские люди повсюду творят чудеса. 3. От города в тайгу дорожники проложили шоссе. 4. Мы живем в великую эпоху человеческого прогресса. 5. Прохладная вода хорошо освежала уставших ребят. Набор № 18 1. Победа над врагом наполнила грудь Павки счастьем. 2. Каждый день тысячи людей въезжают в новые квартиры. 3. Звуки радостных песен звенят над полями. 4. По лесной заросшей тропе осторожно идет пограничник. 5. Наш класс включился в соревнование. 6. Россия живет в мире и дружбе с другими народами. | 8 9 10 11 12 11 12 13 13 14 14 15 15 16 16 16 16 17 17 18 18 19 19 20 20 21 21 21 22 22 23 23 24 24 24 24 25 25 25 26 26 26 10 14 17 20 21 22 22 23 23 24 24 24 24 25 25 25 25 25 25 26 26 26 26 27 27 28 28 32 33 33 33 34 34 34 35 35 36 36 37 36 36 37 37 38 38 38 39 39 40 41 42 42 34 44 24 39 |
СОРОК СКОРОГОВОРОК
1. Водовоз вез воду из-под водопровода.
2. Говори, говори да не заговаривайся.
3. На горе гогочут гуси, под горой огонь горит.
4. Наш голова нашего голову головой переголовит, перевыголовит.
5. Дерево скоро садят, да не скоро плоды едят.
6. На дворе трава, на траве дрова, не руби дрова на траве двора.
7. Возле горки на пригорке стали 33 Егорки: раз Егорка, два Егорка.
8. Летят три пичужки через три пустых избушки.
9. В один, Клим, клин колоти.
10. Каково волокно, таково и полотно.
11. Полили ли лилию, видели ли Лидию?
12. Лавировали корабли, лавировали да не вылавировали.
13. Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом.
14. Шли сорок мышей, несли сорок грошей: две мыши поплоше несли, по два гроша.
15. У нас на дворе-подворье погода размокропогодилась.
16. На семерых сани, но семеро в сани.
17. Везет Сенька Саньку с Сонькой на санках. Санки—скок, Саньку с ног, Соньку в лоб, все — в сугроб.
18. Ткет ткач ткани на платье Тане.
19. Мама мыла Милу мылом.
20. Осип охрип. Архип охрип.
21. Купи кипу пик.
22. От топота копыт пыль по полю летит.
23. Сыворотка из-под простокваши.
24. Протокол про протокол протоколом запротоколировали.
25. Пришел Прокоп — кипел укроп, ушел Прокоп — кипел укроп: как при Прокопе кипел укроп, так и без Прокопа кипел укроп.
26. Из-под Костромщины шли четверо мужчин, говорили про торги, про покупки: про крупу да про подкрупник.
27. Петр Петрович Петров поймал пару перепелов, просил полтинник, получил подзатыльник.
28. Два дровосека, два дровокола, два дроворуба работали споро.
29. Свинья тупорыла весь двор перерыла, вырыла пол-рыла, до норы не дорыла.
30. У осы не усы, не усищи, а усики.
31. Не велика птица синица, да умница.
32. Доход не живет без хлопот.
33. Чайные чашки в печали, стуча и бренча закричали.
34. Четверть четверика гороху, без червоточинки.
35. В четверг четвертого числа в четыре с четвертью часа четыре черненьких чумазеньких чертенка чертили чернилами чертеж.
36. Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
37. Шакал шатал, шакал скакал.
38. Чешуя у щучки, щетина у чушки.
39. Волки рыщут — пищу ищут.
40. Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь.
Памятки по русскому языку
Как готовить домашнее задание
1. Работу начинай с работы над ошибками. Используй памятку к работе над ошибками. Повтори правила, которые забыл.
2. Выучи или повтори заданное правило. Придумай свои примеры на это правило.
3. Прочитай задания упражнения.
4. Прочитай все упражнения. Устно выполни задания к нему.
5. Выполни упражнение письменно. Обязательно проверь свою работу.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 276; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!