Раздел «СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ».
Вариант 6.
Часть 1.
А1. Искусство от других областей культуры отличает
1) стремление к объяснению фактов и процессов
2) обращение к сверхъестественным силам
3) оценка фактов с позиции добра и зла
4) отображение действительности в художественных образах
А2. Какой смысл понимания слова «культура» является наиболее широким?
1) уровень воспитанности человека
2) приспособление живых организмов к окружающей среде
3) производство и применение орудий труда
4) совокупность результатов преобразовательной деятельности человека
А3. Процесс приобщения к ценностям человеческого общества, знаниям о мире, накопленным предыдущими поколениями, называется
1) религией 2) творчеством 3) наукой 4) образованием
А4. Марина учится в 9 классе гимназии и занимается в спортивной секции баскетболом. На какой ступени образования находится Марина?
1) основное общее 3) начальное профессиональное
2) полное (среднее) общее 4) среднее профессиональное
А5. Верны ли следующие суждения о науке?
А. Цель науки – отражение действительности в форме теоретических знаний.
Б. Цель науки – описание, объяснение и предсказание процессов и явлений.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Часть 2.
В1. В приведенном ниже списке указаны черты сходства гуманитарных и естественных наук и их отличия. Выберите и запишите в таблицу сначала порядковые номера черт сходства, а затем – черт отличия.
|
|
|
1) выдвижение и обоснование гипотез
2) исследование закономерностей развития живой и неживой природы
3) сосредоточение на проблемах человека и общества
4) стремление к достоверной информации об окружающем мире
| Черты сходства | Черты отличия | ||
В2. Установите соответствие между терминами и их определениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
ТЕРМИНЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ
А) патриотизм 1) терпимое отношение к иному образу жизни, поведению, обычаям,
Б) гуманизм чувствам, мнениям, идеям
В) толерантность 2) нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием
Г) гражданственность которого является любовь к Отечеству и готовность подчинить его интересам
свои частные интересы
3) жизненная позиция, главной целью которой является человек, его жизнь,
|
|
|
права и свободы, стремление к благу всего человечества
4) абсолютизация позиции отдельного человека, его противопоставленность
обществу
5) качества человека и его поведение, проявляющееся в готовности и
способности активно участвовать в делах общества и государства,
сознательно пользоваться своими правами, свободами и выполнять свои
обязанности.
| А | Б | В | Г |
В3. Прочитайте текст, каждое положение которого пронумеровано.
(А) В современном мире распространены десятки религий, последователи которых проживают в одних странах и регионах. (Б) Жизненно важным в этой связи, на наш взгляд, является формирование чувства уважения к людям, исповедующим другую веру. (В) Очевидно, без толерантного отношения людей друг к другу совместное проживание представителей разных религий может вызвать многочисленные конфликты.
|
|
|
Определите, какие положения текста
1) отражают факты
2) выражают мнения
Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений.
| А | Б | В |
Ответ:
Прочитайте текст. Проанализируйте данные таблицы и выполните задания В4 и В
Социологической службой был проведен опрос учащихся 9-х классов страны Z. Им задавали вопрос: «Какой профиль обучения вы выберете в старшей школе?». Результаты опроса представлены в таблице.
| Варианты ответа | Мальчики (%) | Девочки (%) |
| Математический | 24 | 7 |
| Социально-экономический | 18 | 16 |
| Социально-гуманитарный | 32 | 73 |
| Естественно-научный | 26 | 4 |
В4. Найдите в приведенном ниже списке выводы, которые можно сделать на основании таблицы, и запишите цифры, под которыми они указаны, в порядке возрастания
1) Социально-гуманитарный профиль наиболее популярен среди обеих групп опрошенных.
2) Естественно-научный профиль более популярен у девочек, чем математический.
3) Математический и естественно-научный профили выбрал каждый второй из опрошенных мальчиков.
4) Социально-экономический профиль выбирают примерно одинаковое количество опрошенных мальчиков и девочек.
|
|
|
5) Математический и естественно-научный профили выбирают чаще девочки, чем мальчики.
Ответ: ____________.
В5. Результаты опроса, отраженные в таблице, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведенных ниже выводов вытекают из полученной в ходе опроса информации? Запишите цифры, под которыми они указаны, в порядке возрастания.
1) Каждый второй выпускник старшей школы страны Z пойдет учиться в вузы на гуманитарные специальности.
2) У девочек существенно преобладает склонность к гуманитарным наукам, а у мальчиков количество интересующихся естественно-математическими и гуманитарными науками одинаково.
3) Каждый шестой школьник мечтает быть экономистом.
4) Огромное количество девушек в будущем собираются получить техническое образование и стать инженерами.
5) Физико-математический профиль является самым востребованным у школьников.
Ответ: ____________.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 914; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!