Раздел «СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ».
Вариант 4.
Часть 1.
А1. Все виды и результаты производственной, общественной и духовной деятельности человека можно назвать
1) экономикой 2) историей 3) мировоззрением 4) культурой
А2. Социальная функция науки проявляется в ее способности участвовать в
1) изучении и освоении космического пространства
2) совершенствовании техники
3) изучении вопроса происхождения человека
4) решении глобальных проблем современности
А3. В современном обществе образование способствует передаче новым поколениям знаний, умений, традиций, социально-культурных норм, необходимых для вступления в жизнь. Какой из указанных принципов не является характерным для развития образования сегодня?
1) гуманизации 2) сословности 3) гуманитаризации 4) интернационализации
А4. Иван Антонович – главный инженер машиностроительного завода. На какой ступени образования он находится?
1) основное общее 3) начальное профессиональное
2) высшее профессиональное 4) среднее профессиональное
А5. Верны ли следующие суждения о религии?
А. Религия опирается на представления людей о влиянии сверхъестественных сил на жизнь человека.
Б. Религиозные нормы обеспечиваются силой государственного принуждения.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
|
|
|
Часть 2.
В1. В приведенном ниже списке указаны функции науки и искусства. Выберите и запишите в таблицу сначала порядковые номера функции науки, а затем – искусства.
1) отражает мир в художественных образах
2) исследует закономерности развития живой и неживой природы
3) воздействует на эмоции и чувства аудитории
4) стремится получить достоверную информацию об окружающем мире
| Функции науки | Функции искусства | ||
В2. Установите соответствие социальных фактов современным тенденциям развития образования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
СОЦИАЛЬНЫЙ ФАКТ ТЕНДЕНЦИЯ РАЗВИТИЯ
ОБРАЗОВАНИЯ
А) повышенное внимание к мировоззренческим вопросам 1) интернационализация
Б) введение универсальной системы оценки знаний 2) гуманизация
В) многообразие образовательных технологий, учитывающих
|
|
|
познавательные возможности школьников
Г) учет интересов учащихся в практике преподавания отдельных
дисциплин
Д) введение унифицированных образовательных стандартов
| А | Б | В | Г | Д |
В3. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.
(А) В истории человеческой культуры сформировались разные точки зрения на сущность морали. (В) По мнению одних мыслителей, человек добр, а злым и агрессивным его делает или неправильное воспитание, или уродливая окружающая среда. (В) С точки зрения других ученых, человек по природе зол и агрессивен как животное, а добрым его делает воспитание, культура. (Г) Добро, любовь, совесть, честь не существуют в автоматическом режиме, они держатся на воле усилия.
Определите, какие положения текста
1) отражают факты
2) выражают мнения
Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений.
| А | Б | В | Г |
Ответ:
Прочитайте текст. Проанализируйте данные гистограммы и выполните задания В4 и В5.
Социологической службой проведен опрос старшеклассников и студентов с целью выявления патриотических настроений российской молодежи. Результаты опроса (в % от числа респондентов) представлены в виде гистограммы.
|
|
|
В4. Найдите в приведенном ниже списке выводы, которые можно сделать на основе гистограммы, и запишите цифры, под которыми они указаны, в порядке возрастания.
1) У более половины опрошенных развиты патриотические чувства.
2) Каждый третий респондент готов служить в армии и защищать Родину.
3) Четвертая часть опрошенных интересуется политической жизнью страны и участвует в выборах.
4) Каждый пятый испытывает чувство гордости за свой народ.
5) Почти половина респондентов хотели бы выехать за границу на постоянное место жительства.
Ответ: _________________.
В5. Результаты опроса, отраженные в гистограмме. Были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведенных ниже выводов непосредственно можно сделать из полученной в ходе опроса информации? Запишите цифры, под которыми они указаны. В порядке возрастания.
1) Большинство молодежи связывает свое будущее с Россией.
2) Респонденты проявили заинтересованность и неравнодушие к судьбе страны.
3) Страна находится в состоянии духовно-нравственного кризиса.
4) Чувство патриотизма несвойственно современной молодежи.
|
|
|
5) Служба в армии и защита Родины воспринимается как долг и почетная обязанность гражданина РФ каждым третьим респондентом.
Ответ: ___________.
Раздел «СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ».
Вариант 5.
Часть 1.
А1. Молодые люди причисляют себя к движению ЭМО, носят прямые черные волосы с рваной косой челкой, блестящие заколки, яркие браслеты; черным карандашом подводят глаза; любят мягкие игрушки на сумках, носят узкие джинсы и кеды, футболки с разломленными сердцами, наушники в ушах. Всё это является элементами
1) массовой культуры 3) фольклора
2) элитарной культуры 4) молодежной субкультуры
А2. Вид искусства, который художественно осваивает мир через драматическое или комическое действие, производимое актерами на глазах у зрителей, называется
1) телевидение 2) реклама 3) театр 4) кино
А3. После окончания 9-го класса средней общеобразовательной школы Петров поступил в колледж. По итогам летней экзаменационной сессии был отчислен. На какой ступени образования находится Петров?
1) начальное образование 3) полное (среднее) общее образование
2) основное общее образование 4) среднее профессиональное образование
А4. Жизненная позиция человека, в соответствии с которой он всё подвергает сомнению, не принимает на веру мнения авторитетов, устоявшиеся теории, требует доказательств, называется
1) гуманизм 2) гедонизм 3) скептицизм 4) утилитаризм
А5. Верны ли следующие суждения?
А. Наука возникла позже религии и искусства.
Б. Религия выполняет функцию утешения человека.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Часть 2.
В1. В приведенном ниже списке указаны черты сходства науки и религии и их отличия. Выберите и запишите в таблицу сначала порядковые номера черт сходства, а затем – черт отличия.
1) является основой мировоззрения 3) все подвергает сомнению
2) основана на безусловной вере 4) является элементом духовной жизни общества
| Черты сходства | Черты отличия | ||
В2. Установите соответствие между областями культуры и особенностями деятельности в этих областях: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
ОСОБЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЛАСТИ КУЛЬТУРЫ
А) обоснованность предположений 1) искусство
Б) образное отражение реальности 2) наука
В) стремление к достоверности
Г) субъективность
| А | Б | В | Г |
В3. Прочитайте текст, каждое положение которого пронумеровано.
(А) Считают, что особым и наиболее древним видом знания является народная мудрость – накопленный и выкристаллизованный временем опыт жизнедеятельности народа. (Б) народная мудрость находит свое отражение в пословицах, поговорках, притчах, сказках, песнях. (В) Примерами народной мудрости являются высказывания «Видит око далеко, а думка еще дальше», «Ум любит простор. Ум городьбой не обгородишь», «Одно дело делай, а другого не порть».
Определите, какие положения текста
1) отражают факты
2) выражают мнения
Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений.
| А | Б | В |
Ответ:
Прочитайте текст. Проанализируйте данные таблицы и выполните задания В4 и В5.
Аналитический Центр провел социологический опрос о роли религии в стране Н.. Результаты опроса представлены в таблице.
| Варианты ответа | 2005 г. (%) | 2010 г. (%) |
| Считают себя православными | 59 | 71 |
| Сторонники ислама | 7 | 8 |
| Последователи католичества | 4 | 4 |
| Протестанты | 3 | 3 |
| Буддисты | 1 | 1 |
| Другие конфессии | 7 | 3 |
| Атеисты | 20 | 10 |
В4. Выберите из приведенного ниже списка выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите цифры, под которыми они указаны, в порядке возрастания.
1) Число людей, считающих себя православными, медленно, но верно растет.
2) Количество католиков, протестантов и буддистов остается на прежнем уровне.
3) Атеистом считает себя каждый пятый из числа опрошенных в 2010 году.
4) В 2010 году более чем в два раза уменьшилось численность приверженцев других конфессий по сравнению с 2005 годом.
5) В 2010 году в стране Н. в полтора раза увеличилось количество мусульман по сравнению с 2005 г.
Ответ: ____________.
В5. Результаты опроса, отраженные в таблице, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведенных ниже выводов непосредственно вытекают из полученной информации? Запишите цифры, под которыми они указаны, в порядке возрастания.
1) Треть респондентов тверды в своей вере в Бога, однако остальные две трети в своих ответах на соответствующий вопрос представили всю гамму оттенков маловерия и сомнений в существовании Всевышнего – вплоть до полного неверия.
2) Большая часть опрошенных признают определенное значение религии в своей жизни.
3) С моральными и нравственными нормами связывают религию около трети участников опроса.
4) С каждым годом количество верующих людей в стране Н. уменьшается.
5) Наиболее популярной религией в стране Н. в 2010 году, как и прежде, является православие.
Ответ: _______________.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 1603; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!