И предоставляйте работнику обратную связь



 

Ставьте серьезные цели, но не указывайте, на методы достижения

Чаще поощряйте работника, не оставляя его успехи без внимания

Дайте возможность работнику самому принимать решения

Интересуйтесь его мнением


Рис. 11.15


Глава 11. Пульт управления индивидуальной результативностью    347

достичь более качественных результатов в труде благодаря устранению проявивших себя препятствий.

Оценка результатов может происходить на основе как ко­личественного, так и качественного анализа, но в соответствии с теми показателями и той процедурой, о которых было достиг­нуто соглашение на первом этапе.

Совместная работа руководителя и работника сводится к выявлению и оперативному разрешению проблем, препятству­ющих достижению результата. Процесс разрешения проблем­ных, в том числе и конфликтных, ситуаций рассматривается в данной методике как позитивный и необходимый. В управлении данными ситуациями может помочь описанный ниже алгоритм.

4.3.3. Алгоритм решения проблемных ситуаций.

Предлагаемый алгоритм состоит из пяти этапов (рис. 11.16).

1. Идентификация проблемной ситуации и достижение согласованности ее видения руководителем и исполнителем.

При анализе обратной связи о результатах работы необхо­димо прийти к единому пониманию причин невыполнения наме­ченных планов. Для повышения эффективности работы такая об­ратная связь должна предоставляться исполнителям не только от его (ее) руководителя, но и от самой работы, то есть в идеале, в самом проекте профессиональной деятельности должны со­держаться показатели качества результата. Это возможно лишь

Управление решением проблемных ситуаций

 

 

Идентификация проблемы и достижение ее согласованного видения как руководителем, так и исполнителем

 

Выявление причин невыполнения плана Выбор и согласование плана действий Контроль за выполнением задач Создание каналов обратной связи

Рис. 11.16


348


Часть 2. Инструменты менеджера...


в том случае, если работники осознают, какие именно цели пе­ред ними стоят, каковы стандарты качества, какие показатели будут использованы и каковы процедуры измерения качества полученных результатов.

Другими словами, саморегулирующий механизм обратной связи существует. Важно, чтобы руководители заставили его работать в данной организации.

Выявление причин невыполнения плана.

При поиске причин невыполнения планов важно не скатить­ся на уровень межличностного поиска виновных, ибо управле­ние результативностью предполагает достижение согласия, а не управление «методом кнута и пряника». При выявлении при­чин невыполнения задуманного как для руководителя, так и для работника важно совместно осознать и проанализировать все факты, приведшие к возникновению проблемы. Именно на ос­нове фактологического анализа возможно эффективное совме­стное принятие решений о том, что нужно делать работнику, его руководителю и им вместе в данной ситуации.

При анализе ситуации важно сначала выявить причины со­здавшейся ситуации, лежащие вовне и не подлежащие непосред­ственному контролю со стороны как работника, так и его руково­дителя (ситуационные факторы). Затем анализируются все при­чины, подлежащие непосредственному контролю со стороны

 


Рис. 11.17


Компоненты оценки результатов труда


Глава 11. Пульт управления индивидуальной результативностью    349

работника и/или руководителя. Необходимо выяснить, какова реальная потребность работника, чего не хватает работнику для решения ситуации. Здесь возможны следующие варианты:

1) не была оказана необходимая поддержка или контроль со стороны руководителя;

2) работник не понял до конца, что именно от него / от нее требуется;

3) работник не может выполнить подобную задачу, так как у него / у нее нет необходимых способностей;

4) работник не знает, как решить данную задачу, так как нет необходимых умений (компетенций);

5) работник не хочет выполнять подобные задачи — про­блема в отношении.

Выбор и согласование плана необходимых действий.

В зависимости от выявленных причин возникших проблем возможны следующие действия:

1) предоставление большей поддержки и руководства со стороны руководителя;

2) прояснение ожиданий — задач, стандартов качества, требований к профессиональным компетенциям работника;

3) развитие способностей и умений (компетенций) — ожи­дается, что работник предпримет шаги к их развитию, а руко­водитель окажет помощь, делясь своим опытом, обучая и на­ставляя работника;

Анализ проблем в достижении целей


 


 


 


Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 243; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!