Речевые клише, помогающие при написании текстуального комментария охарактеризовать ДЕЙСТВИЯ автора исходного текста
Этот случай заставил автора задуматься о том, почему ...
Как подчёркивает автор текста, ...
Анализируя факты из биографии известного поэта, NN высказывает интересное предположение о том, что ...
В размышлениях автора звичит мысль о том, что ...
Как показывает NN. ....
Опираясь на высказывание великого поэта, NN формилириет тезис о том, что ....
Автор текста приводит примеры того, как люди по-разному ...
Причину подобного поведения героя автор видит в том, что этот человек ...
NN обращает внимание читателей на тот факт, что ...
Автор текста подтверждает свои мысли, цитируя известного ... Этим автор и объясняет тот факт, почему ...
Пиблииист сравнивает отношение к ... людей, живших в девятнадцатом веке, и своих современников.
Автор текста особо подчёркивает ...
NN приводит данные научных исследований, подтверждающие, что ...
Пересказывая содержание притчи, посвящённой прославлению ..., автор напоминает читателям о том, что ...
NN пытается понять причины того, почему ...
Писатель вовлекает читателей в круг переживаний своего героя, описывая его внутреннее состояние.
Автор обосновывает справедливость своих суждений, ссылаясь на ... и приводя одно из его известных высказываний.
Текстуальный комментарий предполагает, что пишущий акцентирует своё внимание не только на действиях автора исходного текста, но и на его переживаниях, вызванных анализом тех или иных жизненных явлений. Поэтому важно знать речевые конструкции, которые позволяют ввести в комментарий указание на эмоции и чувства автора.
|
|
|
Речевые клише, помогающие при написании текстуального комментария охарактеризовать ЧУВСТВА и ЭМОЦИИ автора исходного текста, вызванные теми или иными жизненными событиями
Автор с возмущением
негодованием
нескрываемой тревогой говорит о том, что ...
искренним недоумением
нескрываемым волнением
Автора беспокоит тот факт, что ...
NN, как и многие россияне, обеспокоен тем ...
Автор текста с сожалением вынужден констатировать тот факт, что ...
Автор осаждает героя за ...
Автор осуждает / одобряет поступок героя и призывает читателей ...
Публицист поражён поступком этого человека, который ...
Автор восхищается людьми, которые ...
NN печалит подобное отношение общества / современных подростков к ... Его огорчает тот факт, что ...
Автор текста выражает свою обеспокоенность тем, что ...
Публициста удивляет, почему его герой ...
Сравнивая отношение (кого? к чему?), писатель / публицист делает неитешительный вывод о том, что ...
Завершить текстуальный комментарий можно, обратившись к следующим типовым речевым конструкциям.
|
|
|
Речевые клише, помогающие закончить второй абзац сочинения и завершить текстуальный комментарий
Свои рассуждения публицист / писатель завершает справедливым выводом о том, как важно ...
Поэтому автор текста призывает читателей ...
Поэтому автор текста напоминает всем нам:...
Знакомя читателей с противоположными точками зрения на задачи ..., NN предлагает каждому из нас задуматься над проблемой и самому решить, какие ...
Опираясь на приведённый выше материал, используя речевые клише, покажем, как можно построить текстуальный комментарий к одной из проблем, затронутых в следующих текстах.
Образцы написания ТЕКСТУАЛЬНОГО комментария
Текст № 1.
(1)«Я лучше, я умнее всех». (2)Человек такой моральной позиции напрочь лишён способности судить о своих возможностях. (З)Хорошо, если в конце концов он поймёт это и займёт соответствующее своим способностям место, положит на плечи посильный груз. (4)А если нет? (5)Человек, окажись он у власти - пусть самой что ни на есть скромной, - станет только вредить делу. (б)Такой руководитель побоится иметь хорошего заместителя: как бы тот не занял его место. (7)Не поддержит дельного предложения: ведь оно исходит не от него, руководителя. (8)Похоронит хороший проект, если он «не работает» на его, начальника, авторитет.
|
|
|
(9)Каждый человек ищет место в жизни. (10)Старается утвердить своё «я». (11)Это естественно. (12)Только вот как он находит своё место, какими путями идёт к нему, какие моральные ценности имеют вес в его глазах, - вопрос чрезвычайно важный.
(13)Поэт сказал: «Мы все немножко подпираем небосвод». (14)Это о достоинстве человека, его месте на земле, его ответственности за себя, за всех и за всё.
(15)И ещё верные слова: «Каждый человек стоит ровно столько, сколько он действительно создал, минус его тщеславие».
(16)Чего уж там, многие из нас не могут признаться себе, что из-за ложно понятого, раздутого чувства собственного достоинства, из-за нежелания показаться хуже мы иногда делаем опрометчивые шаги, поступаем не очень правильно - лишний раз не переспросим, не скажем «не знаю», «не могу».
(17)Слов нет, беспардонные себялюбцы вызывают чувство осуждения. (18)Однако не лучше и те, кто разменивает своё достоинство как мелкую монету. (19)В жизни каждого человека, наверное, бывают моменты, когда он просто обязан проявить своё самолюбие, утвердить своё «я». (20)И, согласитесь, сделать это не всегда просто.
|
|
|
(21)Одним из семи чудес света, о которых писали древние, был александрийский маяк - сооружение грандиозное и необычное. (22)Рассказывают, что сферическое зеркало маяка под определённым углом собирало в пучок столько солнечного света, что могло сжигать корабли, плывущие далеко в море. (23)Маяк был построен по приказу Птолемея Филадельфа. (24)На мраморных плитах маяка самолюбивый фараон приказал выбить своё имя.
(25)Но кто был подлинным творцом седьмого чуда, его настоящим строителем? (26)Люди узнали об этом через много лет. (27)Оказывается, архитектор сделал на каменных плитах маяка углубления и в них высек слова: «Сострат, сын Дексифана из Книда, - богам-спасителям ради мореходов». (28)Надпись он залепил известью, затёр её мраморной крошкой и на ней начертал, как того требовал фараон: «Птолемей Филадельф».
(29)Так всегда бывает. (30)Истинная цена человека рано или поздно всё равно обнаруживается. (31)И тем выше эта цена, чем больше человек любит не столько себя, сколько других. (32)Лев Толстой подчёркивал, что каждый из нас, так называемый маленький, рядовой человек, на самом деле есть лицо историческое. (33)Великий писатель возлагал ответственность за судьбу всего мира на каждого из нас. (34)На то самое «я», которое таит в себе силы титанические. (35)То самое «я», которое становится во сто крат сильнее, превращаясь в «мы», в заботу о нашем общем благе. (36)На этом пути человеку дорого доброе имя, общественное признание. (37)Не будем забывать об этом. (По М.С. Крюкову)
Марлен Сергеевич Крюков (1931-1997) - русский писатель, публицист.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 1345; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!