Речевые клише, используемые при формулировке проблемы в виде ВОПРОСИТЕЛЬНОГО предложения
Как (зачем, почему, какую роль, какова роль, можно ли, нужно ли, на чём, кого и т.д.)? Этой сложной проблеме посвящён текст NN.
Как (зачем, почему, какую роль, какова роль, можно ли, нужно ли, на чём, кого и т.д.)? Эту сложную проблему поднимает в своём тексте NN.
Как (зачем, почему, какую роль, какова роль, можно ли, нужно ли, на чём, кого и т.д.)? Такова проблема, поднятая в тексте NN.
Как (зачем, почему, какую роль, какова роль, можно ли, нужно ли, на чём, кого и т.д.)? Ответ на этот вопрос ищет в своём тексте NN.
Естественно, способы формулировки проблемы исходного текста и начала экзаменационного сочинения не исчерпываются приведёнными выше речевыми клише. Могут быть и другие варианты. Рассмотрим их.
Возможные способы формулировки проблемы исходного текста и начала экзаменационного сочинения, также часто встречающиеся в работах выпускников
1. Сочинение можно начать, задав 2-3 вопроса по содержанию исходного текста с последующей формулировкой проблемы, выбранной пишущим для комментария.
Переход от серии вопросов к формулировке проблемы можно осуществить, используя следующие клишированные фразы:
«Эти и другие вопросы затрагиваются в тексте известного писателя NN. Однако наиболее детально автором рассматривается проблема (чего?)...»
Пример формулировки проблемы исходного текста, которой предшествует серия вопросов, заданных пишущим по содержанию прочитанного:
|
|
|
Что такое война? Как военные действия и связанные с ними человеческие трагедии влияют на душевное состояние людей, на их способность чувствовать, сострадать? Как долго мы храним память о прошедших трагических событиях? Эти и другие вопросы ставит в своём тексте писатель Л. Андреев. Однако наиболее детально автор рассматривает проблему отношения человека к войне.
2. Сочинение можно начать с назывного предложения, содержащего ключевое понятие исходного текста, а затем в виде вопроса сформулировать проблему, выбранную для дальнейшего комментария.
Пример формулировки проблемы исходного текста, которая начинается Именительным темы в сочетании с вопросительным предложением:
Жадность. Как этот один из самых отвратительных нравственных пороков влияет на души людей? Именно такию проблеми поднимает В. Солоухин в предложенном для анализа тексте.
Каждый год ФИПИ включает в состав КИМов ЕГЭ по русскому языку новые тексты. Они разнообразны по своему содержанию, однако затронутые в них проблемы нередко повторяются.
На экзамене в предлагаемых для анализа текстах чаще всего рассматриваются следующие виды проблем:
— нравственные;
— философские;
— социальные;
— экологические;
|
|
|
— научные.
Приведённый ниже перечень типичных проблем, предлагаемых для анализа в сочинении-рассуждении на ЕГЭ и сгруппированных в несколько тематических блоков, поможет научиться самостоятельно формулировать проблему исходного текста.
Типичные проблемы текстов сочинений ЕГЭ но русскому языку
Взаимоотношения отцов и детей.
- Проблема нахождения путей взаимопонимания между людьми разных поколений (Как представителям разных поколений научиться уважать взгляды друг друга?);
- проблема самоотверженной и всепрощающей родительской любви (Почему истинная родительская любовь носит самоотверженный и всепрощающий характер?);
- проблема предательства детьми своих родителей (Почему предательство детьми своих родителей - страшный грех, которому нет прощения?).
Роль детства в становлении личности человека, его нравственных ориентиров.
- Проблема влияния детства на формирование жизненной позиции человека, а также на становление системы его нравственных ориентиров (Какова роль детства в формировании личности человека?);
- проблема влияния событий детства, детских и юношеских переживаний на формирование характера человека, его дальнейшую судьбу (Какое влияние оказывают на формирование характера человека события, которые произошли в детстве?);
- проблема восприятия мира детства взрослыми людьми (Почему взрослые традиционно называют детство «золотой порой»?).
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 1160; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!