Структура и содержание педагогической практики
Общая трудоемкость практики составляет 4 недели, 6 ЗЕ, 216 часов.
| № п/п | Разделы (этапы) практики | Виды педагогической работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля |
| 1 | Подготовительный этап | - принять участие в установочной конференции, посвященной прохождению предстоящей логопедической практики; - взять направление на практику с места учебы; - проконсультироваться у преподавателя, ответственного за прохождение логопедической практики в случае возникновения затруднений с устройством на практику - пройти инструктаж по технике безопасности 18 часов | Собеседование по правилам техники безопасности, составление индивидуального плана практики |
| 2 | Производственный этап | - изучить новые методические разработки в области работы логопеда в условиях логопедического кабинета ДОУ и собрать методический материал для работы с детьми; - составить перспективный план работы учителя-логопеда (примерный перечень тех мероприятий, дел, которые практикант хотел бы провести с детьми с ОВЗ, имея в виду воспитание определенных качеств личности у детей с ОВЗ); - находиться в кабинете в течение рабочего дня учителя-логопеда; - постоянно следить за приходом детей в кабинет и обратно в коллектив группы; - составить список прикрепленных детей и ознакомиться с индивидуальными особенностями каждого ребенка с речевой патологией или ее риском; - свою деятельность учитель-логопед строит исходя из перспективного и календарного планов кабинета, план работы студента утверждается заведующим ДОУ; - логопед ДОУ организует профилактическую работу с детьми группы риска раннего и младшего возраста, включающую следующие направления: - провести диагностику речевого и когнитивного развития детей раннего и младшего возраста; - проведение консультаций с воспитателями групп раннего и младшего дошкольного возраста и родителями их воспитанников; - проведение доступных форм коррекционной логопедической работы с детьми раннего и младшего дошкольного возраста; - наблюдать и анализировать коррекционную работу логопеда кабинета; - проводить индивидуальные и групповые занятия с детьми старшего дошкольного возраста с различными видами речевой патологии; - проводить зачетные показательные занятия с детьми с речевой патологией (1 профилактическое с ребенком раннего возраста, 1 групповое и 1 индивидуальное в детьми старшего дошкольного возраста) - студент-практикант обеспечивает коррекционную направленность в работе кабинета; - практикант несет ответственность за жизнь и здоровье детей с речевой патологией, посещающих занятия с логопедом; - практикант является членом педагогического совета ДОУ и в своей работе подотчетен заведующему (директору) ДОУ 162 часа | Ведение схем наблюдения и анализа деятельности логопеда на занятиях, подготовка и проведение пробных и зачетных занятий с детьми |
| 3 | Заключительный этап | - подготовить отчет о пройденной практике; - подготовиться к защите отчета по результатам практики; - принять участие в индивидуальном (письменно или в процессе индивидуальной консультации с преподавателем) и коллективном (в рамках заключительной конференции) анализе прошедшей практики и в обсуждении предложений относительно организации педагогической практики; - сдать преподавателю, отвечающему за организацию педагогической практики, всю необходимую документацию, подтверждающую то, что студент действительно проходил практику и позволяющую преподавателю судить о том, какой оценки она заслуживает (зачет, незачет); - в течение двух недель после окончания практики получить зачет по педагогической практике. 36 часов | Защита отчетной документации по практике |
Индивидуальные задания для обучающихся, выполняемые в период производственной практики
| № п\п | Период | Содержание задания | Формируемые компетенции |
| 1 | 1-неделя | Знакомство с ДОУ, пед- коллективом, детьми группы, Изучение до- кументации, посещение занятий: вос- питателя, музыкального руководителя Посещение занятий в другой группе, изучение оборудования логопедического кабинета, обследование ребенка, Изучение деятельности ПМПк; посещение занятия по плану педагога; сопровождение свободной деятельности детей; обследование ребенка; консультация у медицинского работника, Изучение нормативно- правовой базы, регулирующей деятельность ДОО; обсле- дование ре- бенка; запол- нение тетрадей взаимосвязи с воспитателем и родителями; общение с родителями обследуемого ребенка | ПК-1, ПК-2 ПК-3 ПК-5 ПК-6 ПК-7 |
| 2 | 2 неделя | Посещение за- нятий в соответствии с планом, Заполнение речевой карты по протоколам обследования, Анализ лого- педического занятия; заполнение речевой карты по результатам обследования, Консультация у психолога по результатам обследования ребенка; за- полнение речевой карты по составленным протоколам; посещение занятий; сопровождение игровой деятельности детей | ПК-1, ПК-2 ПК-3 ПК-5 ПК-6 ПК-7 |
| 3 | 3 неделя | Проведение подгруппового занятия по лексической теме, Фронтальное занятие по плану; изготовление наглядно- дидактических пособий. Обсуждение логопедического занятия в другой группе, проведенного обучающимся- практикантом; консультация для родителей, Проведение занятий по плану; подготовка к за- четному занятию; изготовление наглядно- дидактических пособий; логопедическое сопровождение свободной деятельности детей, Проведение занятий по плану; заполнение тетрадей взаимосвязи; индивидуальная работа с ребенком по составленному коррекционному маршруту; логопедическая игра в группе | ПК-1, ПК-2 ПК-3 ПК-5 ПК-4 ПК-6 ПК-7 |
| 4 | 4 неделя | Индивидуальное занятие с ребенком; проведение занятий по плану; подготовка к последующим занятиям; посещение зачетных занятий с последующим анализом, Подгрупповое занятие по плану, консультирование педагога; участие в деятельности ПМПк, Фронтальное занятие по плану; проведение логопедической игры; изготовление дидактических пособий, Зачетное занятие с последующим аналитическим обсуждением; индивидуальные занятия, посещение зачетных занятий обучающихся- практикантов в других группах; изготовление логопедических игр, Посещение и об- суждение зачетных занятий обучающихся- практикантов; за- четная логопедическая игра в группе; подготовка отчет- ной документации; сбор материалов для отчетной конференции | ПК-1, ПК-2 ПК-3 ПК-5 ПК-4 ПК-6 ПК-7 |
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 108; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!