По дисциплине ОП.10 Теория и история физической культуры
Билет №21
1. Раскройте сущность принципа сознательности и активности для формирования устойчивого интереса и потребности к физкультурно-спортивной деятельности. Ответьте на вопрос «В решении, каких образовательных задач, и какими средствами реализуется данный принцип?».
2. Первая задача развития скоростных способностей – разностороннее развитие скоростных способностей (быстрота реакции, частота движений, скорость одиночного движения, быстрота целостных действий) в сочетании с приобретением двигательных умений и навыков, которые осваивают дети за время обучения в образовательном учреждении.
Составьте комплекс упражнений, (используя игровой метод), способных решить задачу. Укажите дозировку, форму организации и условия выполнения комплекса.
Преподаватель _____________
Председатель ПЦК _________
| ГБПОУ «Колледж олимпийского резерва Пермского края» | УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по методической работе __________ Е.А. Ефремова «»2017 г. |
Промежуточная аттестация
по специальности49.02.01. Физическая культура
По дисциплине ОП.10 Теория и история физической культуры
Билет №22
1. Назовите три этапа обучения двигательным действиям. Основные задачи и методы обучения на каждом этапе.
2. Журнал «Теория и практика Физической культуры» №3, 2016г., статья «Управленческая деятельность тренера: виды, объекты, критерии эффективности» стр. 66.
|
|
|
1. Перечислите основные виды управленческой деятельности тренера.
2. Перечислите управленческие функции тренеров-лыжников.
3. Из перечня основных объектов управленческой деятельности тренера выберите два и объясните, на примере своей тренировочной деятельности.
4. Согласны ли вы с автором?
Преподаватель _____________
Председатель ПЦК _________
| ГБПОУ «Колледж олимпийского резерва Пермского края» | УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по методической работе __________ Е.А. Ефремова «»2017 г. |
Промежуточная аттестация
по специальности49.02.01. Физическая культура
По дисциплине ОП.10 Теория и история физической культуры
Билет №23
1. Перечислите методы организации занимающихся на уроке.
2. Используя ориентиры (предметные регуляторы): пространственные и звуковые, составьте комплекс разностороннего развития координационных способностей. Используйте один из методов: стандартно-повторного упражнения, вариативного, игрового или соревновательного. Укажите дозировку, поставьте условий выполнения. Объясните свой выбор. Возраст учащихся на выбор.
Преподаватель _____________
Председатель ПЦК _________
| ГБПОУ «Колледж олимпийского резерва Пермского края» | УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по методической работе __________ Е.А. Ефремова «»2017 г. |
Промежуточная аттестация
|
|
|
по специальности49.02.01. Физическая культура
По дисциплине ОП.10 Теория и история физической культуры
Билет №24
1. Дайте определения понятия сила, перечислите средства и основные методы развития силовых способностей.
2. Перечислите методические приемы активизации внимания и повышения эмоционального состояния учащихся и при проведении подготовительной части урока физической культуры
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Преподаватель _____________
Председатель ПЦК _________
| ГБПОУ «Колледж олимпийского резерва Пермского края» | УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по методической работе __________ Е.А. Ефремова «»2017 г. |
Промежуточная аттестация
по специальности49.02.01. Физическая культура
По дисциплине ОП.10 Теория и история физической культуры
Билет №25
1. Дайте определения понятия быстрота, перечислите средства и основные методы развития скоростных способностей.
|
|
|
2. Составьте комплекс УТРЕННЕЙ ГИМНАСТИКИ 1-2 КЛАСС.
Преподаватель _____________
Председатель ПЦК _________
| ГБПОУ «Колледж олимпийского резерва Пермского края» | УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по методической работе __________ Е.А. Ефремова «»2017 г. |
Промежуточная аттестация
по специальности49.02.01. Физическая культура
По дисциплине ОП.10 Теория и история физической культуры
Билет №26
1. Дайте определения понятия координационные способности, перечислите средства (не менее3-5 примеров) и основные методы развития координационные способностей
2. Составьте комплекс общеразвивающих упражнений.
Преподаватель _____________
Председатель ПЦК _________
| ГБПОУ «Колледж олимпийского резерва Пермского края» | УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по методической работе __________ Е.А. Ефремова «»2017 г. |
Промежуточная аттестация
по специальности49.02.01. Физическая культура
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 294; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!