Личностные опросники Г. Айзенк
- Первый личностный опросник Айзенка:MMQ Название MaudsleyMedicalQuestionnaireпроисходит от названия клиники, где работал Айзенк. Методика была предложена в 1947 году, при этом предназначалась для диагностики нейротизма. Тест состоит из сорока утверждений, с которыми человеку предлагается согласиться или нет. Утверждения отбирались из известных опросников, а сам автор опирался на клинические описания невротических расстройств. MMQ базировался на материале обследования нескольких групп, состоящих из 1000 человек в каждой: невротиков и нормальных. Детальный анализ ответов, полученных по каждому отдельному утверждению, показал, что с помощью опросника Айзенка можно дифференцировать несколько типов невротических расстройств — дистимические и истерические. Исходя из результатов, Г. Айзенк предположил, что ответы на утверждение позволят сделать заключение о позиции обследуемого человека на шкале другого измерения личности, а именно экстраверсии и интроверсии. Этим была начата долгая работа по конструированию другого личностного опросника Г. Айзенка, а MMQ применения не нашел.
- Второй личностный опросник MPI MPI — это тот опросник Айзенка, что был опубликован в 1956 году. Он состоит из двух шкал: экстраверсии и интроверсии, а также нейротизма. В тестах на каждую шкалу приходится по 24 вопроса. Позднее были добавлены два пустых вопроса и 20 вопросов, формирующих шкалу искренности. Предусмотрены следующие варианты ответов: да — 2 балла, не знаю — 1, нет — 0. Практическое использование показало значительные расхождения между получаемыми сведениями и теоретическими предсказаниями, что особенно заметно в клинических группах.
-Третий личностный опросник EPI Айзенка EPI был опубликован в 1963 году. Он содержит 57 вопросов, при этом 24 ориентированы на выявление экстраверсии и интроверсии, а 24 других — на оценку эмоциональной стабильности или же нестабильности, а остальные 9 — контрольные. Последние предназначены для оценки искренности человека, его отношения к обследованию, достоверности результатов. Айзенк подготовил два варианта методики (А и В), отличающихся только текстом. Инструкция по прохождению, ключ и обработка полученных данных дублируются. Наличие нескольких форм позволяет проводить повторное исследование. В России тест был адаптирован А.Г. Шмелевым.
-Четвертый личностный опросник Айзенка EPQ EPQ является конечным результатом исследовательской работы Ганса и Айзенк. EPQ был создан в 1968 году на основании предложенной модели PEN — психотизм, нейротиз и экстраверсия. В нем к двумерной структуре предыдущих тестов был добавлен еще один фактор «психотизм». EPQ состоит из 91 утверждения, к которым могут добавляться еще 10 пустых утверждений.
Общая характеристика проективных методов исследования личности.
Проективные методики направлены на измерение свойств личности и особенностей интеллекта.обладают рядом особенностей, благодаря которым существенно отличаются от стандартизованных методов, а именно:
особенностями стимульного материала;
особенностями поставленной перед респондентом задачи;
Особенностями обработки и интерпретации результатов.
Отличительной особенностью стимульного материала проективных методик является его неоднозначность, неопределенность,малоструктурированность, что является необходимым условием реализации принципа проекции.
В процессе взаимодействия личности со стимульным материалом происходит его структурирование, в ходе которого личность проецирует особенности своего внутреннего мира: потребности, конфликты, тревогу и т.д. Относительно неструктурированная задача, которая допускает неограниченное разнообразие возможных ответов, – одна из основных особенностей проективных методик. Тестирование с помощью проективных методик – замаскированное тестирование,так как респондент не может догадаться, что именно в его ответе является предметом интерпретации экспериментатора.Проективные методики меньше подвержены фальсификации, чем опросники,построенные на сведениях об индивиде. Существует проблема стандартизации проективных методик. Некоторые методики не содержат математического аппарата для объективной обработки полученных результатов, не содержат норм.
Эти методики прежде всего характеризует качественный подход к исследованию личности, а не количественный, как психометрические тесты. И поэтому еще не разработаны адекватные методы проверки их надежности и придания им валидности. В некоторых методиках разработаны параллельные формы (Метод чернильных пятен Хольцмана (2)) как пример решения проблемы надежности. Существуют подходы и к решению проблемы валидности проективных методик. Для более точного исследования данные, полученные с помощью проективных методик, следует соотносить с данными, полученными с помощью других методов.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 682; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!