Перечень основной и дополнительной учебной литературы, ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

- лексические диктанты (в т.ч. на знание синонимии, антонимии, особенностей словоупотребления);

- контроль выполнения устных и письменных лексико-грамматических и коммуникативных упражнений к практическим занятиям занятиям;

- контроль выполнения письменных лексико-грамматических и коммуникативных упражнений к практическим занятиям занятиям;

- контроль письменных монологических и диалогических высказываний по изучаемой теме;

- написание проверочных работ с различными лексико-грамматическими заданиями после каждой изученной темы, в которые рекомендуется включать аудирование.

Самостоятельная работа студентов направлена на решение следующих задач:

· развитие фонетических, грамматических и лексических навыков;

· формирование умений в аудировании, чтении, говорении и письменной речи;

· умение использовать различные коммуникативные приемы;

· формирование представлений о различных регистрах общения;

· обработка получаемой информации и формирование собственного мнения;

· формирование и аргументированное отстаивание собственной позиции по различным проблемам, обсуждаемым на занятиях;

· поиск адекватных решений в смоделированной ситуации.

Домашние задания выполняются по учебникам:

1. Theresa Clementson, Alex Tilbury, Leslie Anne Hendra, David Rea, Adrian Doff and Ben Goldstein English Unlimited Pre-Intermediate Coursebook with e-Portfolio. Cambridge University Press, 2011.

2. Theresa Clementson, Alex Tilbury, Leslie Anne Hendra, David Rea, Adrian Doff and Ben Goldstein English Unlimited Pre-Intermediate Self-study Pack (Workbook with DVD-ROM). Cambridge University Press, 2011.

3. Theresa Clementson, Alex Tilbury, Leslie Anne Hendra, David Rea, Adrian Doff and Ben Goldstein English Unlimited Intermediate Coursebook with e-Portfolio. Cambridge University Press, 2011.

4. Theresa Clementson, Alex Tilbury, Leslie Anne Hendra, David Rea, Adrian Doff and Ben Goldstein English Unlimited Intermediate Self-study Pack (Workbook with DVD-ROM). Cambridge University Press, 2011.

5. Michael Vince и Simon Clarke Macmillan English Grammar In Context Intermediate Student’s Book (+ Key) CD-ROM. PackMacmillan, 2011. 

6. Jenny Dooley & Virginia Evans Grammarway 1 – 4  Express Publishing, Liberty House, New Greenham Park, Newbury, 2011.

1. Диктант по разделу 1 “People and places”.

The Vatican City

The Smallest independent country in the world, the Vatican City covers an area the size of a golf course in Rome, the capital of Italy. It was founded in 1929 and is ruled by just one man, the Pope, who is also the head of the Catholic Church.

The Vatican has its own bank, army, police force, fire brigade, post office, satellite TV channel, radio station and internet domain. The Vatican army is the smallest in the world. The Vatican postal service has an excellent reputation: an international letter posted in the country will arrive faster than one dropped just a few hundred metres away in Italy.

Millions of people visit The Vatican every year, but The Vatican has a population of only about 800 people. The Vatican has no official language. The army use German, but most people use Italian and Latin.

The country’s economy is unique. It receives most of its money from Catholics around the world and from tourism.

2. Лексико-грамматическая работа по разделу 2 “ Now and Then”.

1. Use the expressions to complete the sentences.

all the time, another time, any time, too much time, for the first time, have a good time, your first time

1) I need my mobile phone with me _______.

2) In 1969, man walked on the moon _______.

3) If you are busy tomorrow, we can meet _______.

4) I’m sorry I’ll miss the lunch. I hope you _______.

5) Is this _______ in Canada?

2. Complete the sentences with the words

to go, to think, to talk, you arrive, I go on holiday, I hear that expression

1) Is this a good time ______.

2) There are often long queues, so the best time ______ is early evening.

3) At that speed, you don’t have time ______.

4) And the next time _____, I know it.

5) I’ll be at home by the time _______.

3. Correct the mistakes

1) My grandma often used to sitting outside the door of her house.

2) They aren’t used to hard working.

3) I would be very slow in my childhood.

4) I’m sure you’ll get used to live in the country. It’s so nice here.

5) David can’t get used to study regularly.

4. Write about the things you used to do in your childhood, and things you used to believe.

3. Задание для «круглого стола» по разделу 3 “A Matter of Opinion”.

см. English Unlimited Pre-Intermediate Coursebook, стр.118 (Have a debate).

4. Тема дискуссии по разделу 4 “Media Around the World”.

Think about some aspects of culture where you come from:

· eating habits

· family life

· greetings

· hospitality

· personal space

· work-life balance

· showing emotions

· sense of humour

Which aspects of culture do you think:

1 visitors can begin to understand quite quickly?

2 take longer to get used to?

3 you can only understand when you know the culture very well?

Talk together. Do you have the same or different opinions?

5. Задание для ролевой игры по разделу 5 “Good communication”.

Your firm is banning mobile phones and MP3 players in the office. Workin A/B groups. A, you’re in favour of the ban. B, you’re against it. Think of at least three reasons to support your argument.

6. Задание для проекта по разделу 6 “Success ”.

см. English Unlimited Intermediate Coursebook, стр.26 (Sell an idea).

7. Тема сочинения по разделу 12 “Make up your mind”.

What do you think are the pros and cons of buying or renting your home?

8. Варианты заданий итоговой лексико-грамматической контрольной работы (раздел 18)

1) Определите, в каких предложениях использована правильная форма глагола

1. When did you were in London for the first time?

2. When my mother came we were dining in the kitchen.

3. Hardly had he entered the house it started raining.

4 It had been a lovely day so we decided to stroll in the park for an hour.

5. Although the sun was shining, it was still cold, because it had been raining hard for two hours.

2) Выберите наилучший перевод выделенной фразы в предложении

Suffice it to say that he didn’t have any idea to offend you.

1. У меня и в мыслях не было…

2. Предположим, что…

3. Я даже не представляю, что…

4. Достаточно сказать…

5. Я склоняюсь к тому, что…

3) Установите соответствия между левыми и правыми колонками

1) I looked ___ , but saw no people anywhere.

2) Look ___ those documents, please.

3) Don’t forget to look ___ the flowers when I’m away.

4) I’ve been looking ___ you since the very morning.

5) John looked ___ to seeing Mario and his wife.

А) after

Б) through

В) about

Г) for

Д) forward

4) Выберите правильный вариант ответа

How ______ it is to live near a big park!

1. comfortable

2. cosy

3. convenient

4. fitting

5. comforting

5) Выберите выражения, в которых вместо пропусков используется предлог for

1. to go in ___ teaching

2. to be responsible ___ smth

3. to cope ___ smth

4. to have respect ___ smb

5. love ___ smth

6) Выберите наилучший вариант перевода предложения

I can’t keep from laughing at him.

1. Я не могу смеяться над ним.

2. Я не могу не смеяться над ним.

3. Я не могу держаться подальше от него.

4. Я не могу смотреть на него, смеясь.

5. Мне тяжело рассмеяться в его присутствии.

Мы поможем в написании ваших работ!