Бесчерепные ц Черепные, или Позвоночные
Задачи: расширить представление учащихся о многообразии животного мира; познакомить учащихся с общей характеристикой типа хордовых, подтипов бесчерепных и черепных, классов ланцетников и круглоротых.
Оборудование: влажные препараты, чучела различных позвоночных, таблицы: «Тип Хордовые. Класс Рыбы», «Тип Хордовые. Класс Земноводные», «Тип Хордовые. Класс Пресмыкающиеся».
Методические рекомендации
/. Актуализация знаний
1.Многообразие животного мира. (Беседа; заполнение схемы «Царство животных».)
Схема № 2
II. Изучение нового материала
1. Многообразие хордовых, их широкое распространение на Земле, освоение ими различных сред обитания. (Рассказ учителя с элементами беседы; демонстрация влажных препаратов, чучел, таблиц; заполнение схемы «Тип Хордовые»).
Схема № 3
2. Общая характеристика типа хордовых. (Самостоятельная работа учащихся с учебником по заданию: прочитать статью «Общая характеристика» на с. 73, выделить в ней основные признаки типа хордовых, заполнить таблицу «Общая характеристика типа хордовых»).
Таблица № 10
Общая характеристика типа хордовых
| Система органов | Строение и особенности |
| Скелет | |
| Центральная нервная система | |
| Пищеварительная система | |
| Жаберный аппарат | |
| Кровеносная система | |
| Симметрия тела |
3. Общая характеристика подтипа бесчерепных и класса ланцетников:
|
|
|
особенности внешнего строения ланцетника в связи со средой обитания (рассказ учителя с использованием влажного препарата);
особенности внутреннего строения ланцетника как низшего хордового животного (беседа с использованием рисунка 79 учебника);
приспособленность ланцетника к жизни на песчаном дне (беседа с элементами рассказа учителя).
4. Общая характеристика подтипа черепных, или позвоночных. (Рассказ учителя с использованием таблиц или самостоятельная работа учащихся с учебником по заданию: прочитать статью «Общая характеристика» нас. 93, выделить в ней основные признаки подтипа черепных.)
5. Общая характеристика класса круглоротых: среда обитания и образ жизни; особенности строения примитивных позвоночных: осевой скелет — хорда и хрящевые зачатки позвонков, череп — хрящевой, обонятельные и слуховые капсулы не сливаются с черепной коробкой, челюсти у миногов отсутствуют, мозг — примитивный, имеется теменной орган. (Рассказ и объяснение учителя с использованием таблиц и рисунка учебника)
///. Закрепление знаний
Какие классы объединены в тип хордовых? Каковы отличительные признаки типа хордовых? На основании каких признаков ланцетника относят к типу хордовых? В чем примитивность организации животных, относящихся к классу круглоротых? (Фронтальная беседа.)
|
|
|
IV. Задание на дом
Изучить § 20, ответить на вопросы в конце параграфа. Пользуясь дополнительной литературой, ответить на вопрос: что представляет собой пескоройка и какое отношение она имеет к миногам?
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 394; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!